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實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)將100克溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的溶液,她們將其溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)提高到20%,應(yīng)采取的措施是(  )
A.蒸發(fā)55克水B.蒸發(fā)75克水
C.加入5克固體食鹽D.加入15克固體食鹽
設(shè)蒸發(fā)水的質(zhì)量為x,則有100g×5%=(100g-x)×20%,解得x=75g,
設(shè)加入食鹽的質(zhì)量為y,則有100g×5%+y=(100g+y)×20%,解得y=18.75g,
觀察選項(xiàng),故選B.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

25、某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%的濃硫酸,配制200g、質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的稀硫酸,下列有關(guān)配制的說法正確的是(  )

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

(2011?寧德)化學(xué)研究性小組做酸堿中和實(shí)驗(yàn).
Ⅰ.同學(xué)們?cè)诶蠋熤笇?dǎo)下,用氫氧化鈉固體配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉溶液.
(1)溶解時(shí)需要用到玻璃棒,其作用是
加速溶解
加速溶解
;
(2)下列操作會(huì)導(dǎo)致配制的氫氧化鈉溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏低的是
A、B
A、B
(填序號(hào))
A.氫氧化鈉固體中含有不溶于水的雜質(zhì)
B.用水洗凈后的燃杯未干燥就直接用于配制
C.用量筒量取水的體積時(shí)采用俯視的方法讀數(shù)
Ⅱ.當(dāng)小組的同學(xué)將稀鹽酸滴入所配制的氫氧化鈉溶液進(jìn)行中和實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生,小組同學(xué)產(chǎn)生質(zhì)疑,要對(duì)這瓶變質(zhì)的氫氧化鈉固體進(jìn)行探究.
[分析]氫氧化鈉固體曝露在空氣中不僅吸收,還可以與空氣中二氧化碳反應(yīng)而變質(zhì),寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O
2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O

[猜想假設(shè)]猜想一:該氫氧化鈉樣品部分變質(zhì).
猜想二:該氫氧化鈉樣品全部變質(zhì).
[查閱資料]①已知反應(yīng):CaCl2+Na2CO3═2NaCl+CaCO3
②部分鹽酸溶液的pH如下表:
鹽溶液CaCl2溶液Na2CO3溶液NaCl溶液
pH等于7大于7等于7
[進(jìn)行實(shí)驗(yàn)]請(qǐng)你與他們共同完成,并回答所給的問題:
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
步驟一:取少量樣品于試管中,
加適量水振蕩后全部溶解,滴
入CaCl2溶液至過量,充分反
應(yīng)后,靜置.
白色沉淀樣品中一定含有
碳酸鈉
碳酸鈉
步驟一:取步驟一充分反應(yīng)后
的少量上層清液于試管中,滴
入無色酚酞試液至.
變紅
變紅
結(jié)合兩步實(shí)驗(yàn)得出
猜想一成立.
[拓展]研究性小組同學(xué)在步驟二中滴加的試劑除用指示劑外,還可以用
硫酸銅溶液
硫酸銅溶液
替代.
[反思]NaOH固體應(yīng)
密封
密封
保存.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

(2012?鎮(zhèn)江一模)工業(yè)上的常說“三酸兩堿”是重要的化工原料.實(shí)驗(yàn)室桌面上的五個(gè)試劑瓶內(nèi)(如圖)分別裝有屬于工業(yè)上“三酸兩堿”中的“三種濃酸”和“兩堿固體”.

(1)小袁同學(xué)沒有利用任何試劑就鑒定出了C、D、E三瓶中的三種濃酸.他的做法是:①直接觀察試劑瓶顏色,棕色試劑瓶E內(nèi)的是
濃硝酸
濃硝酸
(填名稱);②分別打開C、D瓶的瓶塞,觀察到
C瓶口產(chǎn)生白霧
C瓶口產(chǎn)生白霧
,說明C瓶內(nèi)的是濃鹽酸,則D瓶內(nèi)的是濃硫酸.
(2)小白同學(xué)在查閱A、B瓶內(nèi)的“兩堿”的制備方法時(shí),根據(jù)收集的信息,繪制了如下一個(gè)框圖.
注:整個(gè)框圖中每個(gè)化學(xué)反應(yīng)涉及的物質(zhì)已全部給出.
根據(jù)框圖,依據(jù)化學(xué)反應(yīng)前后元素種類守恒的相關(guān)知識(shí),回答下列問題.
寫出下列物質(zhì)化學(xué)式:A瓶內(nèi)的物質(zhì):
NaOH
NaOH

小袁同學(xué)認(rèn)為工業(yè)生產(chǎn)中原料不能完全轉(zhuǎn)化為產(chǎn)品,所以A瓶內(nèi)的物質(zhì)中一定含有雜質(zhì).請(qǐng)你幫助他設(shè)計(jì)出檢驗(yàn)該雜質(zhì)的實(shí)驗(yàn)方案(寫出操作、現(xiàn)象和結(jié)論):
取適量溶液滴加硝酸銀,若產(chǎn)生白色沉淀,再滴加稀硝酸,沉淀不溶解,則含有氯化鈉
取適量溶液滴加硝酸銀,若產(chǎn)生白色沉淀,再滴加稀硝酸,沉淀不溶解,則含有氯化鈉

(3)小軍對(duì)A瓶放置一段時(shí)間后白色粉末的成分進(jìn)行探究.成分的確定作出以下的猜想:①可能是NaOH;②可能是Na2CO3;③可能是NaOH與Na2CO3的混合物.做出②③猜想的依據(jù)是
CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O
CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O
(用化學(xué)方程式表示)為了驗(yàn)證①②③猜想,他分別做了下面的實(shí)驗(yàn).A.取少量白色粉末于試管中,再滴加稀HCl,有氣泡產(chǎn)生,由此可推出白色粉末中一定含有,肯定猜想
(填序號(hào))是錯(cuò)誤的.B.小軍又取少量白色粉末溶于水,向所得溶液中滴加酚酞試液,溶液變?yōu)榧t色.于是認(rèn)為猜想3成立,請(qǐng)?zhí)岢瞿愕目捶ǎ⒄f出理由:
錯(cuò)誤,因?yàn)樘妓徕c溶液也顯堿性
錯(cuò)誤,因?yàn)樘妓徕c溶液也顯堿性
.C.為探究猜想③是正確的,小紅設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案:
沉淀B的化學(xué)式為
CaCO3
CaCO3
.你若認(rèn)為小紅的這個(gè)方案有問題,稍加改進(jìn),就可以證明粉末中還含有NaOH,則改進(jìn)的方法是
將石灰水換成氯化鈣溶液
將石灰水換成氯化鈣溶液

(4)過氧化鈉(Na2O2)是一種白色固體,這種物質(zhì)在與水或二氧化碳作用時(shí)可得到上述的“兩堿”,在一次科技活動(dòng)中,某化學(xué)興趣小組的同學(xué)將包有Na2O2固體的棉花放入了如圖1的實(shí)驗(yàn)裝置中,發(fā)現(xiàn)了高低不同的兩根蠟燭,下面的蠟燭先熄滅,上面的蠟燭后熄滅;同時(shí)也驚奇地發(fā)現(xiàn)棉花燃燒了起來.
a.棉花為什么會(huì)燃燒呢?小組同學(xué)認(rèn)為棉花要燃燒,除了滿足“棉花是可燃物”這一條件,還另需滿足
a:
與氧氣充分接觸
與氧氣充分接觸
、b
溫度達(dá)到棉花的著火點(diǎn)
溫度達(dá)到棉花的著火點(diǎn)
條件.
【提出問題】在上述實(shí)驗(yàn)中如何給棉花提供a和b這兩個(gè)燃燒條件呢?
【查閱資料】1、在常溫下Na2O2能和CO2發(fā)生化學(xué)反應(yīng).
            2、在常溫下Na2O2能和水發(fā)生反應(yīng):2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2
            3、濃硫酸具有強(qiáng)吸水性.無水硫酸銅為白色固體,吸水后變?yōu)樗{(lán)色.
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】經(jīng)過討論后,小組同學(xué)設(shè)計(jì)了如下圖2的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究.
【實(shí)驗(yàn)步驟】①檢查整套裝置的氣密性;②把相關(guān)的試劑放入對(duì)應(yīng)的儀器內(nèi)(D裝置的U型管內(nèi)放有一定量的Na2O2固體,燒杯內(nèi)盛有飽和的澄清石灰水),并按圖2組裝整套實(shí)驗(yàn)儀器;③用力推動(dòng)針管的活塞,把稀鹽酸注入試管內(nèi);④一段時(shí)候后,在P處放置一根帶火星的小木條,觀察現(xiàn)象.
注:整個(gè)實(shí)驗(yàn)中不考慮稀鹽酸的揮發(fā)和空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響.
【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】①無水硫酸銅沒有變藍(lán)色;②帶火星的小木條復(fù)燃;③飽和澄清石灰水變渾濁.
【實(shí)驗(yàn)分析】①C裝置無水硫酸銅的作用是
檢驗(yàn)水蒸氣是否被濃硫酸吸干凈
檢驗(yàn)水蒸氣是否被濃硫酸吸干凈

            ②D裝置的燒杯內(nèi)飽和的澄清石灰水的作用是
證明二氧化碳與過氧化鈉反應(yīng)放出熱量
證明二氧化碳與過氧化鈉反應(yīng)放出熱量

(5)現(xiàn)要對(duì)放置一段時(shí)間的B瓶中的固體物質(zhì)進(jìn)行成分的定量測(cè)定:電子天平共同作了以下測(cè)定

實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下:
稱   量   項(xiàng)   目 稱   量  時(shí) 間 質(zhì)量(g)
試樣 10.00
裝置+稀硫酸質(zhì)量 241.30
裝置+稀硫酸質(zhì)量+試樣 反應(yīng)開始后15秒 249.20
裝置+稀硫酸質(zhì)量+試樣 反應(yīng)開始后35秒 248.20
裝置+稀硫酸質(zhì)量+試樣 反應(yīng)開始后55秒 248.00
試通過分析表中數(shù)據(jù)計(jì)算出圖2B瓶中純碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù).(寫出計(jì)算過程)
實(shí)驗(yàn)反思:
有同學(xué)提出按上述實(shí)驗(yàn)所測(cè)得試樣中Na2CO3質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)偏小,該同學(xué)的理由是(實(shí)驗(yàn)操作均正確):
因?yàn)槎趸嫉拿芏缺瓤諝獯,?huì)有二氧化碳?xì)埩粼谘b置內(nèi),使質(zhì)量差變小,使測(cè)得試樣中Na2CO3質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)偏小
因?yàn)槎趸嫉拿芏缺瓤諝獯,?huì)有二氧化碳?xì)埩粼谘b置內(nèi),使質(zhì)量差變小,使測(cè)得試樣中Na2CO3質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)偏小

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的開放日,老師安排興趣小組的同學(xué)們作如下的實(shí)驗(yàn)研究:
(1)第一小組的同學(xué)將失去標(biāo)簽的兩瓶無色溶液(分別為NaCl和Na2CO3)區(qū)分開來,為了區(qū)別無色溶液,甲、乙、丙、丁四位同學(xué)分別選擇下列物質(zhì)進(jìn)行實(shí)驗(yàn).你認(rèn)為其中合理的試劑是
甲、丙
甲、丙
(填寫序號(hào))
甲:稀鹽酸   乙:硝酸銀   丙:澄清石灰水   。核{(lán)色石蕊試紙
(2)第二小組的同學(xué)為除去NaCl溶液中的少量 Na2CO3,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):

①寫出沉淀A的化學(xué)式
CaCO3
CaCO3

②甲同學(xué)認(rèn)為:蒸發(fā)所需的儀器有鐵架臺(tái)(帶鐵圈)、蒸發(fā)皿、酒精燈和
玻璃棒
玻璃棒
;
③乙同學(xué)認(rèn)為:加入過量CaCl2溶液不妥,其原因?yàn)?!--BA-->
加入過量的氯化鈣溶液會(huì)使氯化鈉溶液中混有氯化鈣溶液不純
加入過量的氯化鈣溶液會(huì)使氯化鈉溶液中混有氯化鈣溶液不純

(3)第三小組同學(xué)了解到“三酸兩堿”是重要的化工原料.實(shí)驗(yàn)室桌面上的五個(gè)試劑瓶內(nèi)(如下圖)分別裝有屬于工業(yè)上“三酸兩堿”中的“三種濃酸”和“兩堿固體”.

某同學(xué)沒有利用任何試劑就鑒定出了C、D、E三瓶中的三種濃酸.他的做法是:①直接觀察試劑瓶顏色,棕色試劑瓶E內(nèi)的是
濃硝酸
濃硝酸
(填名稱);
②分別打開C、D瓶的瓶塞,觀察到
C瓶的瓶口冒白霧
C瓶的瓶口冒白霧
,說明C瓶內(nèi)的是濃鹽酸,D瓶內(nèi)的是濃硫酸.
(4)第四小組同學(xué)稱取市售的純堿樣品12g加入適量水,再加入適量CaCl2溶液(所含雜質(zhì)均可溶于水,且不參加反應(yīng)),攪拌、過濾、洗滌、干燥后稱得固體質(zhì)量為10.0g:①求該樣品中純堿的質(zhì)量分?jǐn)?shù);②若加入水和CaCl2溶液總質(zhì)量為100g,則生成物溶液中溶質(zhì)NaCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少?
[計(jì)算過程].

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

目前市場(chǎng)上的補(bǔ)鈣藥劑很多,下圖是某品牌補(bǔ)鈣藥品的部分說明書.為測(cè)定其含量是否達(dá)標(biāo),某興趣小組的同學(xué)取10片鈣片研碎后放于燒杯中,將100g稀鹽酸分五次加入到燒杯中,并不斷攪拌,稱量,將得到的有關(guān)數(shù)據(jù)記錄如下(鈣片中其它成分不與稀鹽酸反應(yīng)):
精英家教網(wǎng)
加入稀鹽酸的質(zhì)量/g 0 20 40 60 80 100
燒杯中剩余物質(zhì)質(zhì)量/g 10 29.12 48.24 67.36 86.48 106.48
請(qǐng)你根據(jù)題給信息和表中數(shù)據(jù),回答下列問題:
(1)實(shí)驗(yàn)過程中將鈣片研碎的目的是:
 

(2)完全反應(yīng)后,產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量為
 
g.
(3)試通過計(jì)算說明,該品牌鈣片含量是否達(dá)標(biāo).
(4)如果按用量服用,服用者每天通過該補(bǔ)鈣劑攝入鈣元素的質(zhì)量為
 
g.

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