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艾華同學(xué)在做“二氧化碳熄滅燭火”實(shí)驗(yàn)時(shí)，他傾倒二氧化碳后上面的燭火先熄滅了（見如圖）．于是同學(xué)們對該實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了討論，其中觀點(diǎn)正確的是（　�。�
分析：二氧化碳的物理性質(zhì)主要有：密度比空氣大，能溶于水；化學(xué)性質(zhì)有：①不燃燒也不支持燃燒，②能和水發(fā)生反應(yīng)生成碳酸，③能使澄清石灰水變渾濁．
解答：解：二氧化碳能使高低不等的燃著的蠟燭熄滅，說明二氧化碳不燃燒也不支持燃燒；下面的蠟燭先滅，說明二氧化碳的密度比空氣大，但由于二氧化碳?xì)怏w受蠟燭燃燒放出的熱量的影響，有可能導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)失敗而不能證明二氧化碳的密度比空氣大，故選B．
點(diǎn)評：本題難度不是很大，主要考查了二氧化碳的有關(guān)的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)，從而考查了學(xué)生對有關(guān)知識(shí)的應(yīng)用．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

（2008?濠江區(qū)模擬）如圖1是小華同學(xué)用氫氧化鈉固體和水配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)25%的NaOH溶液的操作過程，該同學(xué)在稱量氫氧化鈉時(shí)，先在兩個(gè)托盤上各放一張質(zhì)量相同的紙，然后把藥品直接放在紙上稱量．

（1）a操作中的錯(cuò)誤是
稱量氫氧化鈉時(shí)，將氫氧化鈉放在紙上稱量
稱量氫氧化鈉時(shí)，將氫氧化鈉放在紙上稱量
．
（2）下列操作中導(dǎo)致溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏低的是
AB
AB
（填字母）．
A．a(chǎn)操作中砝碼和氫氧化鈉放錯(cuò)盤         B．b中燒杯用水洗滌后未干燥就使用
C．c操作中平視量筒凹液面最低處讀數(shù)為37.5ml          D．d操作中有少量水濺出
（3）小華同學(xué)用配制的溶液進(jìn)行中和反應(yīng)實(shí)驗(yàn)，（如圖2所示裝置），反應(yīng)后為確定硫酸和氫氧化鈉是否剛好完全反應(yīng)，他取出一定量反應(yīng)后的溶液于一支試管中，向其中滴入幾滴無色酚酞試液，振蕩，觀察到酚酞試液不變色，于是他得出“兩種物質(zhì)已恰好完全中和”的結(jié)論．
①寫出該中和反應(yīng)的化學(xué)方程式
2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O
2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O
．
②小亮認(rèn)為小華的結(jié)論不準(zhǔn)確，他認(rèn)為除了“兩種物質(zhì)已恰好完全中和”外還有第二種可能性，這種可能性是
硫酸過量
硫酸過量
．
③請你另外設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，探究上述燒杯中的溶液是否恰好完全中和．填寫下表
實(shí)驗(yàn) 實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
甲 兩種物質(zhì)已恰好完全中和
乙 第二種可能性
④小華同學(xué)在滴入稀硫酸的過程中，觀察到有少量氣泡出現(xiàn)．請你幫助她分析產(chǎn)生氣泡的原因可能是
部分氫氧化鈉與空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉，碳酸鈉和硫酸反應(yīng)生成二氧化碳
部分氫氧化鈉與空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉，碳酸鈉和硫酸反應(yīng)生成二氧化碳
．
（4）小華同學(xué)又用配制的溶液來做堿溶液與酚酞作用的實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)時(shí)，她發(fā)現(xiàn)了一個(gè)意外現(xiàn)象：在氫氧化鈉溶液中滴入酚酞試液，溶液變成了紅色，可是過了一會(huì)兒紅色就消失了．這是什么原因呢？小華對這種意外現(xiàn)象的成因作了如下猜想：
A．可能是酚酞變質(zhì)造成的；
B．可能是氫氧化鈉溶液與空氣中的二氧化碳反應(yīng)的緣故；
C．可能與氫氧化鈉溶液濃度大小有關(guān)．
依據(jù)所學(xué)的化學(xué)知識(shí)，你認(rèn)為小華的猜想一定不成立的是
AB
AB
（填字母）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

張華同學(xué)在做鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，集氣瓶底炸裂了，可能的原因是：
 
，該反應(yīng)的文字表達(dá)式為
 
，該反應(yīng)屬于（填“化合”或“分解”）
 
反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

艾華同學(xué)在做“二氧化碳熄滅燭火”實(shí)驗(yàn)時(shí)，他傾倒二氧化碳后上面的燭火先熄滅了（見如圖）．于是同學(xué)們對該實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了討論，其中觀點(diǎn)正確的是


  1. A.
    此實(shí)驗(yàn)不能說明CO2密度比空氣的大
  2. B.
    此實(shí)驗(yàn)僅能說明CO2不燃燒、不助燃
  3. C.
    此實(shí)驗(yàn)說明CO2密度比空氣的小
  4. D.
    此實(shí)驗(yàn)仍能說明CO2不燃燒、不助燃、密度比空氣大

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科目：初中化學(xué) 來源：2011-2012學(xué)年江蘇省蘇州市張家港市九年級（上）期末化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

艾華同學(xué)在做“二氧化碳熄滅燭火”實(shí)驗(yàn)時(shí)，他傾倒二氧化碳后上面的燭火先熄滅了（見如圖）．于是同學(xué)們對該實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了討論，其中觀點(diǎn)正確的是（ ）

A．此實(shí)驗(yàn)不能說明CO2密度比空氣的大
B．此實(shí)驗(yàn)僅能說明CO2不燃燒、不助燃
C．此實(shí)驗(yàn)說明CO2密度比空氣的小
D．此實(shí)驗(yàn)仍能說明CO2不燃燒、不助燃、密度比空氣大

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