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7．根據(jù)蠟燭燃燒后生成水蒸氣和二氧化碳的實(shí)驗(yàn)事實(shí)，可以推斷石蠟（蠟燭的主要成分）的元素組成里有（　　）
A．只含碳一種元素B．只含氫一種元素
C．一定含碳和氫兩種元素D．可能含碳、氫、氧三種元素

分析 根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后元素種類(lèi)不變，結(jié)合題意進(jìn)行分析解答．

解答 解：蠟燭燃燒后生成水蒸氣和二氧化碳，CO2和H2O兩種物質(zhì)中含有碳、氫、氧三種元素，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后，元素種類(lèi)不變，反應(yīng)物氧氣中只含有氧元素，則石蠟（蠟燭的主要成分）中一定含有碳、氫兩種元素，可能含有氧元素．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握質(zhì)量守恒定律（反應(yīng)前后，元素種類(lèi)不變）并能靈活運(yùn)用是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

16．從①生石灰  ②酒精  ③純堿  ④干冰  ⑤熟石灰  ⑥硝酸鉀  ⑦水等七種物質(zhì)中選擇符合下列題意的物質(zhì)并用其序號(hào)填空：
（1）最常見(jiàn)的溶劑是⑦；   
（2）可用于發(fā)酵蒸饅頭，也可以作洗滌劑③；
（3）用作建筑材料的是⑤；   
（4）可做人工降雨的是④；
（5）能做干燥劑的是①；    
（6）屬于有機(jī)物的是②．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

17．歸納是重要的學(xué)習(xí)方法，小紅在復(fù)習(xí)鹽酸的性質(zhì)是，歸納出鹽酸的五條化學(xué)性質(zhì)（如圖所示，連線表示相互反應(yīng)）．
（1）為了驗(yàn)證性質(zhì)①，小紅將紫色石蕊溶液滴加到鹽酸中，溶液變紅；
（2）圖中A代表的物質(zhì)類(lèi)別是堿；
（3）鹽酸的性質(zhì)③決定了鹽酸可用于清除鐵銹（主要成分是Fe2O3），該反應(yīng)的化學(xué)方程式是6HCl+Fe2O3═2FeCl3+3H2O．
（4）為了驗(yàn)證性質(zhì)⑤，可選用的物質(zhì)是硝酸銀（填一種即可）；
（5）鎂和鋅可以用來(lái)驗(yàn)證鹽酸的性質(zhì)②，小紅要探究鎂和鋅與鹽酸反應(yīng)的快慢，需要控制不變（相同）的量是ABD（填序號(hào)）．
A．兩種金屬的形狀      B．鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
C．鹽酸的質(zhì)量         D．溫度
（6）電解水時(shí)，常在水中加入強(qiáng)酸加快水的電解速率，酸本身不參加化學(xué)反應(yīng)．現(xiàn)用90g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的硫酸溶液進(jìn)行電解水的實(shí)驗(yàn)，一段時(shí)間后，產(chǎn)生2g氫氣．計(jì)算：
①被電解的水的質(zhì)量；
②求電解后硫酸溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

15．化學(xué)方程式2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑提供的信息有：
水在通電的條件下生成氫氣和氧氣．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．小科在實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)一瓶渾濁的石灰水，瓶壁上有一層白膜．關(guān)于這瓶石灰水，下列說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．石灰水是混合物
B．檢驗(yàn)二氧化碳不宜用該瓶石灰水
C．瓶壁上白膜可能是碳酸鈣
D．澄清的石灰水變渾濁后溶液質(zhì)量增加

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

12．元素之間的本質(zhì)區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同；元素的化學(xué)性質(zhì)與原子最外層電子數(shù)關(guān)系密切．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

19．興趣小組的同學(xué)為測(cè)定某一鐵銅合金的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，將6g該合金粉末樣品加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的硫酸銅溶液160g中，二者恰好完全反應(yīng)．同時(shí)為了充分利用資源，還對(duì)反應(yīng)后的物質(zhì)進(jìn)行回收處理．請(qǐng)結(jié)合下列圖示計(jì)算：

（1）該合金樣品中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；（計(jì)算結(jié)果精確到0.1%
（2）所得固體銅的質(zhì)量a為多少克？
（3）將不飽和濾液中蒸發(fā)多少克水，能得到20%的硫酸亞鐵溶液．用于缺鐵花卉的營(yíng)養(yǎng)液．[（2）（3）中計(jì)算結(jié)果精確至0.1g]．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

16．鹽城機(jī)場(chǎng)航站樓使用了鋼架結(jié)構(gòu)．
（1）鋼屬于混合物（“純凈物”或“混合物”）；
（2）鐵銹蝕是鐵與空氣中的O2和H2O（填化學(xué)式）等物質(zhì)作用的結(jié)果，防止鋼鐵銹蝕可采用的方法有噴漆（寫(xiě)任意一種）．回收廢鋼鐵的目的是a（填字母）；
a 節(jié)約金屬資源；  b 防止鋼鐵生銹
（3）下圖中，可表示金屬鐵的是C．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

17．草酸鈣（化學(xué)式為CaC2O4，相對(duì)分子質(zhì)量為128）是一種難溶于水的白色固體，受熱能分解．小紅同學(xué)為了探究其在加熱條件下發(fā)生的變化，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：取12.8g草酸鈣固體在不斷加熱的條件下測(cè)得剩余固體的質(zhì)量隨時(shí)間變化如圖所示．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）t1～t2時(shí)問(wèn)段內(nèi)固體質(zhì)量減少的原因是產(chǎn)生了一種極易與血紅蛋白結(jié)合的有毒氣體，該氣體的化學(xué)式為CO；同時(shí)生成一種白色同體，它與大理石的主要成分相同，則該段時(shí)問(wèn)內(nèi)反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaC2O4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCO3+CO↑．
（2）t2～t3時(shí)間段內(nèi)固體質(zhì)量不變的原因是草酸鈣已完全分解，但尚未達(dá)到碳酸鈣的分解溫度．
（3）t3～t4時(shí)間段內(nèi)反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑．
（4）小強(qiáng)和小明另取12.8g草酸鈣固體加熱一段時(shí)間后，對(duì)剩余固體的成分進(jìn)行探究．
【查閱資料】CaC2O4能與稀鹽酸反應(yīng)，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CaC2O4+2HCl=CaCl2+H2C2O4；草酸（H2C2O4）是一種可溶于水的酸．
【設(shè)計(jì)方案并實(shí)驗(yàn)】
同學(xué)實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
小強(qiáng)取少量固體放入燒杯中，加適量水并攪拌燒杯發(fā)熱剩余固體中一定含有CaO（或氧化鈣）．
一定不含有CaC2O4．
小明另取少量固體放入試管中，加足量稀鹽酸有氣體產(chǎn)生剩余固體中一定含有CaCO3（或碳酸鈣）．
【交流與討論】三位同學(xué)經(jīng)交流后認(rèn)為，該剩余固體與圖中t3～t4時(shí)間段的物質(zhì)成分相同．

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同步練習(xí)冊(cè)答案