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水是生命之源,也是人類最寶貴的資源.試用你學過的化學知識回答下列問題:

(1)自然界中水通過蒸發(fā)、降水、滲透等物理作用由一個地方(如圖1所示),形成循環(huán)。水蒸發(fā)過程中,從微觀角度分析,發(fā)生變化的是_____(填選項字母)。

a.分子數(shù)目 b.分子大小 c.分子種類 d.分子間隔

(2)小寧同學采集了一燒杯渾濁的湖水樣品,為除去其中的不溶性雜質,擬采用如圖2所示裝置進行過濾:

①指出圖中標有字母的儀器名稱:a____________;

②過濾操作中玻璃棒所起的作用是______________________;

③過濾后,她通過觀察發(fā)現(xiàn)濾液仍然渾濁,這其中可能的原因是_______(答一條即可)。

(3)注意飲水安全,保證人體健康。人們如果長期飲用硬水,體內容易產(chǎn)生結石。因此,硬水必須軟化才可飲用。在日常生活中常用______的方法降低水的硬度,并起到消毒殺菌的作用。

(4)現(xiàn)在校園內都推廣“直飲水”,方便清潔,直飲水機內水處理的過程如下圖所示。

步驟①中顆;钚蕴康淖饔檬莀__________________。

(5)2019年3月22日﹣28日是第三十二屆“中國水周”,活動的宣傳主題為“堅持節(jié)水優(yōu)先,強化水資源管理”。下列做法不利于節(jié)約水資源的是_____(填字母序號)。

a.工業(yè)用水重復使用

b.農(nóng)業(yè)上改漫灌為噴灌、滴灌

c.洗菜、淘米的水用來澆花、拖地、沖廁所

d.洗澡擦肥皂時不關水龍頭,任水流淌

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源:2020年黑龍江省雞西市虎林市八五八農(nóng)場學校中考一;瘜W試卷 題型:單選題

用化學知識能解決生活中的問題,以下做法正確的一組是

①用燃燒聞氣味的方法鑒別羊毛和滌綸②室內著火迅速打開門窗③蚊蟲叮咬后涂抹牙膏④用食醋除水垢⑤用洗滌劑洗去餐具上的油污⑥房間內放一盆水防止煤氣中毒

A.①②③④ B.①②③④⑤ C.①③④⑤ D.③④⑤⑥

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科目:初中化學 來源:2020年江蘇省常州市天寧區(qū)外國語學校中考一;瘜W試卷 題型:科學探究題

據(jù)調查,目前市場有一種產(chǎn)品叫“魚浮靈”,放在魚缸中可使水中的含氧量增加,某?茖W小組的成員對“魚浮靈”成分進行探究.

(提出問題)“魚浮靈”的主要成分是什么?

(查閱資料)過碳酸鈉,白色結晶顆粒,會與水發(fā)生反應,生成碳酸鈉和過氧化氫。

(猜想假設)“魚浮靈”的主要成分是過碳酸鈉。

(設計方案)科學小組的成員經(jīng)過討論,設計了如圖裝置,進行探究。

實驗

主要操作步驟

主要實驗現(xiàn)象

在集氣瓶中加入少量“魚浮靈”與化學式為______的黑色固體,

在儀器 a 中加入新配制的“魚浮靈”的飽和水溶液;打開儀器 a

的活塞,放出適量溶液后,在導管口放一根帶火星的木條

木條復燃

關閉儀器 a,在儀器 b 中加入______,打開儀器 b 活塞,放出

適量溶液后,在導管口放一燃著的木條。

生成大量無色氣泡, 木條熄滅

(得出結論)“魚浮靈”的主要成分是過碳酸鈉。

根據(jù)化學反應方程式:X+H2O═NaCO3+H2O2,推出過碳酸鈉的化學式 X 為______。

(實驗反思)

①魚缸的水中加入“魚浮靈”,液體的 PH__7。(填“>”、“<”、“=”)

②同學們靖哥哥思考,一致認為實驗②不嚴密,應該補充實驗______。

③請寫出過碳酸鈉與鹽酸反應的化學方程式______。

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科目:初中化學 來源:2020年江蘇省常州市天寧區(qū)外國語學校中考一;瘜W試卷 題型:單選題

水是生命之源。下列“水”屬于純凈物的是(  )

A. 海水 B. 蒸餾水 C. 礦泉水 D. 雨水

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科目:初中化學 來源:2020年江蘇省常州市天寧區(qū)外國語學校中考一;瘜W試卷 題型:單選題

預防新冠病毒的日常措施中涉及化學變化的是( )

A.少聚集 B.多通風 C.帶口罩 D.勤消毒

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科目:初中化學 來源:四川省遂寧市蓬溪縣2019-2020學年九年級上學期期中化學試卷 題型:單選題

能證明硝酸鉀溶液在20℃時已達到飽和狀態(tài)的敘述是

A.取少量該溶液,升溫后無硝酸鉀晶體析出

B.向20℃的該溶液中加入少量硝酸鉀后攪拌,加入的硝酸鉀晶體不再溶解

C.取少量該溶液,降溫到10℃時,有少量硝酸鉀晶體析出

D.加入9g硝酸鉀晶體,充分攪拌后溶液中有少量硝酸鉀晶體未溶解

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科目:初中化學 來源:四川省遂寧市蓬溪縣2019-2020學年九年級上學期期中化學試卷 題型:單選題

我國是今年“世界環(huán)境日”活動主辦國,保護環(huán)境,人人有責。下列做法錯誤的是

A. 生活購物時,用布袋代替塑料袋 B. 上班上學時,鼓勵低碳出行

C. 工作學習中,提倡紙張雙面使用 D. 農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,禁止使用化肥

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科目:初中化學 來源:海南省?谑2017-2018學年九年級上學期第二次月考化學試卷 題型:填空題

混有一定量空氣或氧氣的氫氣遇明火會發(fā)生_____,因此點燃氫氣前一定要_____,氫氣在氧氣中燃燒火焰呈_____(顏色)

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科目:初中化學 來源:江蘇省南京市建鄴區(qū)2019-2020學年九年級下學期月考化學試卷 題型:科學探究題

過氧化鈣(CaO2)是一種重要的化工產(chǎn)品,能殺菌消毒,廣泛用于果蔬保鮮、 空氣凈化、污水處理等方面。某興趣小組同學對其進行了有關探宄。

(查閱資料)

(1)過氧化鈣是白色、無毒、難溶于水的白色粉末。

(2)

(3);二氧化錳與稀鹽酸不反應。

(探宄1)驗證過氧化鈣受熱分解的產(chǎn)物。

(1)取少量純凈的過氧化鈣放入試管中充分加熱,將帶火星的木條伸入試管,可觀察到帶火星的木條_______。

(2)待(1)中試管冷卻,取管中少量固體加水充分攪拌,靜置,向上層清液中滴加幾滴酚酞試液,可觀察到溶液變成_________色。

(探宄2)測定產(chǎn)品中過氧化鈣的質量分數(shù)(假設過氧化鈣產(chǎn)品中只含有氧化鈣雜質)。

(實驗裝置)


 

(實驗步驟)

①連好裝置并檢查裝置的氣密性,在錐形瓶中放入4g該產(chǎn)品;②實驗前稱量C中銅網(wǎng)的質量;③先緩慢通入氮氣,一段時間后加熱銅網(wǎng)至紅熱;再緩慢滴入過量稀鹽酸,直至A中樣品完全反應;④繼續(xù)緩慢通入氮氣,一段時間后停止加熱,待C中銅網(wǎng)冷卻后,停止 通入氮氣;⑤再次稱量C中銅網(wǎng)的質量,發(fā)現(xiàn)比反應前増重0.8g。

(實驗結論)

(1)A中二氧化錳的作用是____________________。

(2)C中銅網(wǎng)發(fā)生反應的化學方程式為______________。

(3)該產(chǎn)品中過氧化鈣的質量分數(shù)為___________。

(拓展提升)若A中樣品完全反應后,立即停止通氮氣并熄滅酒精燈,待C中銅網(wǎng)冷卻后稱量其質量。你認為該操作對測定產(chǎn)品中過氧化鈣的質量分數(shù)是否有影響?_____________。(選填“是”或“否”,并說明理由)。

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