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根據(jù)下圖所示的四個(gè)實(shí)驗(yàn),得出的結(jié)論正確的是(  )

A. 乙試管中產(chǎn)生氣泡速率大于甲試管中產(chǎn)生氣泡速率,說(shuō)明金屬活動(dòng)性:鎂>鐵

B. 蠟燭由低到高依次熄滅,說(shuō)明通常狀況下CO2不能燃燒,不支持燃燒,密度大于空氣

C. 甲試管中的鐵釘生銹,乙試管中的鐵釘不生銹,說(shuō)明只需與水接觸鐵釘就會(huì)生銹

D. 向盛有NaOH固體的試管中滴加稀硫酸,燒杯中飽和的澄清石灰水變渾濁,說(shuō)明H2SO4與NaOH發(fā)生中和反應(yīng)放出熱量

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2019年安徽省安慶市中考三;瘜W(xué)試卷 題型:單選題

在利用紅磷燃燒測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)中,用傳感器記錄集氣瓶中 壓強(qiáng)、溫度隨時(shí)間變化的情況,如圖所示。其中 a 是打開止水夾的時(shí)刻。下列說(shuō)法不正確的是( )

A.反應(yīng)開始時(shí)壓強(qiáng)增大是因?yàn)闇囟壬?/p>

B.a 點(diǎn)處的壓強(qiáng)等于大氣壓

C.a 點(diǎn)的溫度已經(jīng)接近室溫

D.a 點(diǎn)后氣壓增大是由于水倒吸入集氣瓶

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:萬(wàn)唯聯(lián)考2020山西線上大?蓟瘜W(xué)試卷 題型:科普閱讀題

食品添加劑公眾談食品添加劑色變,是因?yàn)槿藗儗?duì)它的認(rèn)識(shí)存在許多誤區(qū)。

誤區(qū)一:食品添加劑=非法添加物

人們這樣認(rèn)為是把一些非法添加物如蘇丹紅?三聚氰胺等的罪名扣到食品添加劑的頭上,事實(shí)上食品添加劑具有許多功效,如防止變質(zhì)?改善感官?提高營(yíng)養(yǎng)價(jià)值?方便供應(yīng)和加工等。

誤區(qū)二:天然的食品添加劑比人工化學(xué)合成的更安全

許多天然產(chǎn)品的毒性由于檢測(cè)手段和內(nèi)容所限,尚不能做出準(zhǔn)確的判斷,而且由已檢測(cè)出的結(jié)果比較,天然食品添加劑并不比人工化學(xué)合成的毒性小。

誤區(qū)三:符合食品添加劑的安全用量就能安全食用

食品不是每種添加劑都需要,例如:某企業(yè)采購(gòu)的是完全符合生產(chǎn)要求的合格肉,沒(méi)有添加香料劑的必要,但可以添加防腐劑山梨酸。山梨酸起抑菌作用,其防腐效果隨pH減小而增強(qiáng)。山梨酸的使用標(biāo)準(zhǔn)如下:

使用范圍

最大使用量(g/kg)

魚、肉、蛋

0.075

果蔬、碳酸飲料

0.2

醬菜、蜜餞、果汁

0.5

因此,我們應(yīng)根據(jù)需求正確使用食品添加劑。

閱讀上述內(nèi)容,回答下列問(wèn)題:

(1)三聚氰胺________(填“能”或“不能”)作食品添加劑。

(2)食品添加劑的功效有________?________(寫兩種)。

(3)某檢測(cè)員在100g某品牌牛肉中檢測(cè)出0.015g的山梨酸,該牛肉中山梨酸________(填“超標(biāo)”或“未超標(biāo)”),山梨酸的抑菌作用受________影響。

(4)材料中可作為駁斥誤區(qū)二的有力證據(jù)是________。

(5)根據(jù)文中信息,試推測(cè)為防止腐敗,向2kg果汁中添加山梨酸的最大用量是________g。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2019年山東省泰安市東平縣中考一;瘜W(xué)試卷 題型:推斷題

A~G是初中化學(xué)常見(jiàn)的七種物質(zhì),且A、B、C、D、E屬于單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽五種不同類別的物質(zhì),它們之間的關(guān)系如圖所示。(“﹣”表示相連的物質(zhì)能相互反應(yīng);“→”表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系;部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件未標(biāo)出)。已知A物質(zhì)中含有三種元素;B是單質(zhì),其組成元素在地殼中的含量位居第四;物質(zhì)C的溶液呈藍(lán)色;反應(yīng)①②的現(xiàn)象相同,都產(chǎn)生白色沉淀;D、G兩種物質(zhì)類別相同,且都易溶于水。

試回答:

(1)寫出A、B、G的化學(xué)式:A_____、B_____、G_____。

(2)物質(zhì)C在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的一種用途是_____。

(3)D與E反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2019年山東省泰安市東平縣中考一;瘜W(xué)試卷 題型:單選題

潔廁靈、84消毒液是兩種常見(jiàn)的清潔、消毒用品,混合使用時(shí)會(huì)發(fā)生如圖反應(yīng):

下列說(shuō)法正確的是( 。

A. 該反應(yīng)是分解反應(yīng)

B. 有毒氣體是Cl2

C. 反應(yīng)前后元素化合價(jià)不變

D. 84消毒液、潔廁靈能混合使用

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2019年山東省泰安市東平縣中考一;瘜W(xué)試卷 題型:單選題

下列物質(zhì)的分類,不正確的一組是

A.H2O、MgO、H2CO3 都屬于氧化物

B.H2S、H2SO3、H2SO4 都屬于酸

C.NaOH、Ca(OH)2、Fe(OH)2 都屬于堿

D.NaCl、Na2CO3、NaHCO3 都屬于鹽

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2020年晉一大聯(lián)考化學(xué)試卷 題型:科學(xué)探究題

自熱火鍋帶有一個(gè)發(fā)熱包(主要成分是生石灰),遇到水后在3~5秒鐘內(nèi)即可升溫,溫度可達(dá)150℃以上,蒸汽溫度達(dá)200℃,最長(zhǎng)保溫時(shí)間可達(dá)3小時(shí)。自熱火鍋的發(fā)熱過(guò)程無(wú)任何污染,成本低廉,但有一定的安全隱患。某;瘜W(xué)興趣小組對(duì)一包久置的發(fā)熱包成分進(jìn)行了探究。

(猜想與假設(shè))

猜想1:發(fā)熱包成分為CaO和Ca(OH)2;

猜想2:發(fā)熱包成分為Ca(OH)2和CaCO3;

猜想3:發(fā)熱包成分為CaCO3;

猜想4:……

(進(jìn)行實(shí)驗(yàn))

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

1.取少量樣品于試管中,加適量水,振蕩,手觸摸試管外壁后,滴加幾滴酚酞溶液

________

猜想2正確

2.另取少量樣品于另一試管中,滴加足量的稀鹽酸

_____

操作2中發(fā)生的其中一個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式為____。

(繼續(xù)探究)將實(shí)驗(yàn)后的廢液倒入潔凈的廢液缸中,觀察到溶液呈無(wú)色,該燒杯中的液體能否直接倒入下水道?同學(xué)們對(duì)其中的溶質(zhì)成分繼續(xù)進(jìn)行了如下探究。

(猜想與假設(shè))

猜想1:廢液的溶質(zhì)是CaCl2;

猜想2:廢液的溶質(zhì)是CaCl2、HCl;

猜想3:廢液的溶質(zhì)是CaCl2、Ca(OH)2。

你認(rèn)為上述哪個(gè)猜想不合理?理由是____。為進(jìn)一步確定該溶液的成分,小組成員繼續(xù)設(shè)并完成了如下實(shí)驗(yàn):

(設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn))

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

取少量廢液于試管中,向其中加入

______

猜想2正確

(表達(dá)與交流)應(yīng)向廢液中加入適量____后再排放。

(反思與評(píng)價(jià))如果廢液不經(jīng)過(guò)處理就排放,會(huì)造成的影響是____。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2020年晉一大聯(lián)考化學(xué)試卷 題型:單選題

在新中國(guó)成立70周年國(guó)慶閱兵儀式中,空中梯隊(duì)在藍(lán)天中拉出一道道絢麗的彩煙、展示了我國(guó)軍事力量的強(qiáng)大。生成彩煙的原理是將氮?dú)饧訜,然后遇冷液化凝結(jié)成霧,通過(guò)在其中加入環(huán)保色素,呈現(xiàn)出彩煙。由氮?dú)庵瞥刹薀煹倪^(guò)程中發(fā)生的變化是

A.均為物理變化

B.均為化學(xué)變化

C.先為物理變化后為化學(xué)變化

D.先為化學(xué)變化后為物理變化

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:河北省邢臺(tái)市(實(shí)驗(yàn)班)2018-2019學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期1月月考化學(xué)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題

某校研究性學(xué)習(xí)小組到實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)。他們準(zhǔn)備用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣并驗(yàn)證氧氣的性質(zhì)。

(1)寫出用該方法制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)文字表達(dá)式_______________。

(2)請(qǐng)指出圖中所用儀器的名稱:a__________b____________ c__________d_____________

(3)他們所用的裝置圖中有一些錯(cuò)誤,請(qǐng)你為他們指出來(lái):

①________;②__________;③_________;④_______。

(4)收集滿氧氣后,應(yīng)用玻璃片蓋住集氣瓶口,并___________(填“正放”或“倒放”)在桌上。在結(jié)束實(shí)驗(yàn)時(shí)要先將導(dǎo)管撤離出水面,再熄滅酒精燈,其目的______________。

(5)他們用這種方法收集了兩瓶氣體。在先收集的一瓶插入帶火星的木條,只看到火星亮了一些,插入后收集的一瓶木條則能復(fù)燃。導(dǎo)致這個(gè)現(xiàn)象的可能的原因是(寫出操作上的原因):____________。

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