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精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情
15．下列有關構成物質的粒子的說法不正確的是（　　）
A．原子的質量幾乎都集中在原子核上
B．原子通過得失電子形成離子，但離子不能形成原子
C．原子、分子、離子都是構成物質的粒子
D．在化學變化中，分子可分為原子，原子不可分

分析 根據原子的構成和定義進行判斷即可．

解答 解：A、原子的質量幾乎都集中在原子核上，正確；
B、原子通過得失電子形成離子，但離子也能形成原子，錯誤；
C、原子、分子、離子都是構成物質的粒子，正確；
D、在化學變化中，分子可分為原子，原子不可分，正確；
故選B

點評 此題是對原子和離子的相關知識的考查，解題的關鍵是能對原子和離子的知識有較全面的認識，難度不大．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．下列元素中，為金屬元素的是（　�。�
A．錫B．碘C．氧D．硅

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

15．下列日常生活中發(fā)生的變化中屬于化學變化的是（　�。�
A．石蠟受熱融化B．鐵制品生銹C．燈泡發(fā)光放熱D．雪融化成水

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

3．利用如圖所示裝置可以進行氧氣的制備實驗（A～F為裝置編號）．

①圖D裝置中a儀器的名稱是集氣瓶．
②實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳粉末制取氧氣的化學方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，可選用的發(fā)生裝置是C（填裝置編號），收集較純凈的氧氣可選擇E（填裝置編號）．
③制取氣體前應先檢查裝置的氣密性，若按F圖所示操作，結果在導管口未看到氣泡，其可能原因與下列因素無關的是A、B（選填編號）．
A．將燒杯換成水槽B．將導管伸入水中位置過深，氣體無法逸出
C．試管口橡皮塞未塞緊D．先用手捂住試管，再將導管另一端插入水中
④實驗室用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣．
I．其中二氧化錳作用是加快反應速度（或催化作用）；
II．反應中生成了0.15mol氧氣，計算參加反應的氯酸鉀的質量．（根據化學方程式列式計算）12.25g．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

10．我們生活在一個豐富多彩的物質世界中，人類的生產、生活和化學密不可分．
（1）用適當?shù)幕瘜W符號填空．
①生物體中含量最多的元素是O；②最理想的清潔燃料是H2；
③空氣中含量最多的氣體是N2；④氯化鈉中的陽離子是Na+．
（2）水是實驗室常用的一種試劑．
①A中水發(fā)生了物理變化（填“物理變化”或“化學變化”）；B中試管2內得到的氣體為氧氣；C中凈化水的方法有過濾和吸附．
②D中燒杯內加入一定量生石灰會引起白磷燃燒，生石灰與水反應的化學方程式為CaO+H2O═Ca（OH）2．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

20．下列各組括號內，除雜質的方法或試劑不恰當?shù)氖牵ā　。?table class="qanwser">A．CuO中混有少量的C粉（通入O2，加熱）B．N2中混有O2（熾熱的銅粉）C．CO2中含有少量的CO（通入O2，點燃）D．水中含有少量的泥沙（過濾）

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．有X、Y、Z三種金屬，如果把X和Y分別放入稀硫酸中，X溶解并產生氫氣，Y不反應；如果把Y和Z分別放入硝酸銀溶液中，過一會兒，在Y表面有銀析出，而Z沒有變化．根據以上實驗事實，判斷三種金屬的活動性由強到弱的順序為（　�。�
A．Z  Y  XB．X  Y  ZC．Y  X  ZD．X  Z  Y

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

4．為了驗證金屬活動性強弱，同學們設計了如圖所示的實驗．

（1）實驗一：可觀察到銅絲表面的現(xiàn)象及結論是附著銀白色固體金屬活動性順序：Cu＞Ag．
（2）實驗二：為了達到實驗目的，溶液A是a（填序號）．
a．稀硫酸          b．硝酸銀溶液           c．氯化鈉溶液．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

5．用化學用語填空：
（1）2個氮氣分子2N2；
（2）鐵元素Fe；
（3）鈉離子Na+；  
（4）氧化鎂中氧元素的化合價Mg$\stackrel{-2}{O}$；
（5）二氧化碳通入水中反應的化學方程式CO2+H2O═H2CO3．

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