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除去下列物質中的少量雜質,所選用的試劑盒操作方法都正確的是( 。
選項物質雜質試劑操作方法
ACuC足量空氣在空氣中燃燒
BCO2CO足量空氣點燃
CKClKClO3二氧化錳加熱
DCaCl2溶液HCl過量碳酸鈣過濾
A、AB、BC、CD、D
考點:物質除雜或凈化的探究,常見氣體的檢驗與除雜方法,酸的化學性質,鹽的化學性質,碳的化學性質
專題:物質的分離、除雜、提純與共存問題
分析:根據(jù)原物質和雜質的性質選擇適當?shù)某s劑和分離方法,所謂除雜(提純),是指除去雜質,同時被提純物質不得改變.除雜質題至少要滿足兩個條件:①加入的試劑只能與雜質反應,不能與原物質反應;②反應后不能引入新的雜質.
解答:解:A、C、Cu在空氣中灼燒分別生成二氧化碳氣體、氧化銅,不但能把雜質除去,也會把原物質除去,不符合除雜原則,故選項所采取的方法錯誤.
B、除去二氧化碳中的一氧化碳不能夠點燃,這是因為當二氧化碳(不能燃燒、不能支持燃燒)大量存在時,少量的一氧化碳是不會燃燒的;故選項所采取的方法錯誤.
C、KClO3在二氧化錳的催化作用下生成氯化鉀和氧氣,二氧化錳作催化劑,反應前后質量不變,能除去雜質但引入了新的雜質二氧化錳,不符合除雜原則,故選項所采取的方法錯誤.
D、HCl能與過量碳酸鈣反應生成氯化鈣、水和二氧化碳,再過濾除去不溶物,能除去雜質且沒有引入新的雜質,符合除雜原則,故選項所采取的方法正確.
故選:D.
點評:物質的分離與除雜是中考的重點,也是難點,解決除雜問題時,抓住除雜質的必需條件(加入的試劑只與雜質反應,反應后不能引入新的雜質)是正確解題的關鍵.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

防毒面具濾毒罐內盛放的物質能吸附毒氣,起凈化空氣的作用.濾毒罐內盛放的物質通常是下列物質中的
( 。
A、活性炭B、焦炭C、石墨D、炭黑

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科目:初中化學 來源: 題型:

KNO3和NaCl在水中的溶解度曲線如右圖,a、b是圖象中兩個點.
(1)20℃時,氯化鈉的溶解度是
 
g/100g 水.
(2)a點的溶液為KNO3
 
(填“飽和溶液”或“不飽和溶液”),要使此時的溶液變成b點的狀態(tài),可采取的方法是
 
(寫一種即可).
(3)20℃時,100g水的燒杯中加入50gKNO3,充分溶解后,得到的溶液質量為
 
,升溫至90℃后,燒杯中溶液的溶質質量分數(shù)為
 
(精確到0.1%)

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科目:初中化學 來源: 題型:

歸納總結是學習化學的有效方法.以下是小東同學關于實驗方面的某些歸納總結,請你幫助完成:
(1)實驗室中有些藥品需密封保存的原因:A.藥品能吸收空氣中的水蒸氣;B.藥品能與空氣中的某些成分發(fā)生化學反應.
①該同學的歸納不完整,你還能補充的一種情況是
 

②寫出一個符合情況A的藥品名稱
 

③寫出一個符合情況B的化學方程式
 

(2)化學反應的快慢、現(xiàn)象、生成物等與反應物的量有著密切關系.請各舉一例說明:
(1)反應物的量不同,生成物可能不同
 

(2)反應物的量不同,反應現(xiàn)象可能不同
 

(3)反應溫度不同,反應速率可能不同
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

木炭在空氣中燃燒:文字表達式:
 
.現(xiàn)象:
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

據(jù)報導,某地發(fā)生火災,有三名小孩生還.這三名小孩采取的措施是:一邊用濕毛巾捂住嘴,一邊低姿勢前行.他們在逃生時主要利用了(  )
A、濕毛巾可以供給水分
B、濕毛巾能吸收二氧化碳
C、低姿勢前行是因為地面附近氣壓低
D、熱空氣密度小會上升,地面附近有毒氣體相對較少

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科目:初中化學 來源: 題型:

需要配置0.8%的稀氨水2000千克,需用15%的濃氨水和水各多少千克?

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列用字母表示的8種物質由H、C、O、Na、Cl、Ca中的幾種元素組成,它們是初中化學常見的物質.
(1)A是大理石的主要成分,遇B溶液產生氣泡,該反應的化學方程式為:
 

(2)X和Y反應生成Z和W,其中Y、W常作滅火劑,X、Z均含3種元素,W的化學式為
 
,X的化學式為
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列是某位同學對階段學習的有關內容的歸納:①均一、穩(wěn)定的液體都是溶液 ②可以通過降低可燃物的著火點來滅火 ③“真金不怕火煉”說明金的熔點很高 ④不同種元素的本質區(qū)別是核電荷數(shù)不同 ⑤鐵參與的置換反應,反應后,鐵元素顯+2價 ⑥生鐵和鋼的主要區(qū)別是含碳量不同 其中歸納正確的是( 。
A、①②⑥B、②③⑤
C、③④⑤D、④⑤⑥

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