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請(qǐng)你從水的凈化和愛護(hù)水資源兩個(gè)方面來談?wù)勀銓?duì)水的認(rèn)識(shí)．

答案：
解析：

　　利用沉淀、過濾、吸附、蒸餾等方法可以凈化水

　　我們要愛護(hù)水資源，一方面要節(jié)約用水，另一方面要防止水體污染


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

今年3月22日是第二十個(gè)“世界水日”，它的主題是“水與糧食安全”．關(guān)于水的知識(shí)有下列話題，請(qǐng)按要求填空：
（1）有關(guān)水的組成和結(jié)構(gòu)的敘述中，正確的是
B
B
（填字母）；
A．水中氫、氧元素的質(zhì)量比為2：1  B．水是由水分子構(gòu)成的  C．水分子是由氫分子和氧原子構(gòu)成的
（2）注意飲水安全，保證人體健康．在天然水凈化過程中，人們常用活性炭去除異味和色素，這是利用活性炭的
吸附
吸附
性．此外還需加入二氧化氯（C102）進(jìn)行殺菌和消毒，在二氧化氯（C1O2）中氯元素的化合價(jià)為
+4價(jià)
+4價(jià)
；
（3）在TiO2作催化劑和光照條件下，水也能分解成氫氣和氧氣，請(qǐng)你寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：
2H20
太陽(yáng)能
.
催化劑
2H2↑+O2↑
2H20
太陽(yáng)能
.
催化劑
2H2↑+O2↑
，在氫氧燃料電池中氫氣和氧氣反應(yīng)又可以生成水，此過程中能量轉(zhuǎn)化的形式是將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為
電能
電能
．
（4）如圖所示，實(shí)驗(yàn)I是制備蒸餾水的裝置，實(shí)驗(yàn)Il是電解水的裝置．①實(shí)驗(yàn)I中水從A經(jīng)B轉(zhuǎn)移到C的過程中，水分子的組成沒有發(fā)生變化，發(fā)生變化的是水分子的
分子間間隔
分子間間隔
．
②實(shí)驗(yàn)II中假如B試管中產(chǎn)生的氣體可以使帶火星的木條復(fù)燃，當(dāng)B中氣體的分子數(shù)目為n時(shí)，A中氣體分子數(shù)為
2n
2n
．
③地球上的總儲(chǔ)水量雖然很大，但淡水很少，愛護(hù)水資源是每個(gè)公民的責(zé)任和義務(wù)．下列行為屬于節(jié)約用水的是
C
C
（填序號(hào)）
A．公共場(chǎng)所不用隨手關(guān)水龍頭  B．洗完菜的水用來澆花  C．不間斷放水刷牙．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

為了探究“水的凈化”過程，某實(shí)驗(yàn)小組從護(hù)城河中取了水樣，觀察到：
A．水樣呈黃色，有異味     B．水樣渾濁，有固體小顆粒．
現(xiàn)對(duì)水樣進(jìn)行如下處理：
（1）向水樣中加入明礬攪拌溶解，靜置一段時(shí)間后，進(jìn)行
過濾
過濾
（填操作名稱），除去固體小顆粒，再向?yàn)V液中加入活性炭，利用其
吸附
吸附
性除去水樣中的顏色和異味，該過程屬于
物理
物理
變化（填“物理”或“化學(xué)”）．
（2）為了判斷得到的水是硬水或軟水，可加入
肥皂水
肥皂水
進(jìn)行檢驗(yàn)；生活中采用
煮沸
煮沸
方法把硬水轉(zhuǎn)化為軟水．
（3）水是生命之源，我們每個(gè)人都要愛護(hù)水資源．請(qǐng)你提出一條保護(hù)水資源的合理 化建議：
工業(yè)廢水經(jīng)過處理后再排放
工業(yè)廢水經(jīng)過處理后再排放
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

2011年3月22日世界水日之主題--請(qǐng)不要透支地球的眼淚．水是一種重要的物質(zhì)，在實(shí)驗(yàn)室和日常生活中有著十分重要的作用．請(qǐng)根據(jù)下列提示回答問題：
（1）請(qǐng)列舉水在實(shí)驗(yàn)室中的一種用途：
洗滌儀器（或溶解）等
洗滌儀器（或溶解）等
；
（2）硬水會(huì)給生產(chǎn)和生活帶來許多不便，生活中可用
肥皂水
肥皂水
來區(qū)分硬水和軟水，生活中常用
煮沸
煮沸
的方法降低它的硬度；
（3）當(dāng)你身處在地震災(zāi)區(qū)時(shí)，水資源受到嚴(yán)重污染，必須經(jīng)過凈化處理后才能飲用．下列各項(xiàng)與水的凈化過程無關(guān)的是
C
C
 （填序號(hào)）．
A．吸  附       B．消毒       C．電解      D．過濾
（4）愛護(hù)水資源從我做起，下列做法可行的有：
ABD
ABD
．（填序號(hào)）
A．洗臉、刷牙時(shí)隨時(shí)關(guān)閉水龍頭       B．用洗臉、洗衣的水沖廁所
C．用洗衣機(jī)洗一兩件襯衫             D．用殘茶水澆灌某些花卉
（5）如圖是水分子通電分解的微觀示意圖，請(qǐng)閱圖回答下列問題．
①寫出水通電分解的文字表達(dá)式：
水
通電
氫氣+氧氣
水
通電
氫氣+氧氣
．
②據(jù)圖可獲得的信息有（只寫兩點(diǎn)）
化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變，
化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變，
，
水由水分子構(gòu)成
水由水分子構(gòu)成
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2011年3月22日世界水日之主題--請(qǐng)不要透支地球的眼淚．水是一種重要的物質(zhì)，在實(shí)驗(yàn)室和日常生活中有著十分重要的作用．請(qǐng)根據(jù)下列提示回答問題：
（1）請(qǐng)列舉水在實(shí)驗(yàn)室中的一種用途：________；
（2）硬水會(huì)給生產(chǎn)和生活帶來許多不便，生活中可用________來區(qū)分硬水和軟水，生活中常用________的方法降低它的硬度；
（3）當(dāng)你身處在地震災(zāi)區(qū)時(shí)，水資源受到嚴(yán)重污染，必須經(jīng)過凈化處理后才能飲用．下列各項(xiàng)與水的凈化過程無關(guān)的是________ （填序號(hào)）．
A．吸　附　　　 B．消毒　　　 C．電解　　　D．過濾
（4）愛護(hù)水資源從我做起，下列做法可行的有：________．（填序號(hào)）
A．洗臉、刷牙時(shí)隨時(shí)關(guān)閉水龍頭　　　 B．用洗臉、洗衣的水沖廁所
C．用洗衣機(jī)洗一兩件襯衫　　　　　　 D．用殘茶水澆灌某些花卉
（5）如圖是水分子通電分解的微觀示意圖，請(qǐng)閱圖回答下列問題．
①寫出水通電分解的文字表達(dá)式：________．
②據(jù)圖可獲得的信息有（只寫兩點(diǎn)）________，________．

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