化學物質(zhì)中有一種由多個五邊形和六邊形組成的形似足球的籠狀分子，稱為“足球烯”(如下圖所示)，化學式為C60。關于C60的說法正確的是( )。
A．屬于單質(zhì)
B．屬于混合物
C．碳元素的化合價為＋4
D．足球烯是實心的
科目：初中化學 來源：[同步]2015年課時同步練習（人教版）5-1-2化學方程式（解析版） 題型：選擇題
二甲醚(CH3OCH3)可由一氧化碳和物質(zhì)X在一定的條件下制得。反應的化學方程式為：2CO＋4X==CH3OCH3＋H2O，則X的化學式為( )。
A．C2H5OH B．H2O2
C．C2H4 D．H2
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科目：初中化學 來源：[同步]2015年課時同步練習（人教版）3-1分子和原子（解析版） 題型：選擇題
下列分子變化中，一定發(fā)生了化學變化的是( )。
A．分子間隔變小
B．分子數(shù)目變多
C．分子本身起了變化
D．一種分子運動到另一種分子中間去了
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科目：初中化學 來源：[同步]2015年課時同步練習（人教版）7-1燃燒與滅火（解析版） 題型：選擇題
人們在工作、生活中，為了防止事故，常采用一些安全措施，下列措施安全的是( )。
A．到溶洞探險打燈火照明
B．掏空沼氣池前進行燈火試驗
C．到小煤窯挖煤用火把照明
D．廚房內(nèi)煤氣泄漏打開排氣扇通風
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科目：初中化學 來源：[同步]2015年課時同步練習（人教版）6-1金剛石、石墨和C60（解析版） 題型：選擇題
化學上把由同種元素組成的不同單質(zhì)互稱為同素異形體，例如白磷和紅磷。下列各組物質(zhì)互為同素異形體的是( )。
A．一氧化碳和二氧化碳 B．金剛石和石墨
C．冰和干冰 D．氧氣和液氧
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科目：初中化學 來源：[同步]2015年課時同步練習（人教版）5-1-1質(zhì)量守恒定律（解析版） 題型：選擇題
為了驗證質(zhì)量守恒定律。甲、乙、丙三位同學各做了一個實驗。
（1）甲同學用實驗測定的數(shù)據(jù)有：木炭和坩堝的總質(zhì)量m g；其燃燒后灰燼和坩堝的總質(zhì)量為n g。m和n的關系為：m________n(填“＜”“＞”或“＝”)。
（2）乙同學用實驗測定的數(shù)據(jù)有：光亮的鐵釘?shù)馁|(zhì)量為x g；其生銹后的質(zhì)量為y g。x和y的關系為：x________y(填“＜”“＞”或“＝”)。
（3）丙同學用實驗測定的數(shù)據(jù)有：鋅、硫酸銅溶液和燒杯的總質(zhì)量為a g；其反應后的混合物和燒杯的總質(zhì)量為b g。a與b的關系為：a________b(填“＜”“＞”或“＝”)。
（4）通過對三個實驗的分析，你認為用有氣體參加和生成的化學反應來驗證質(zhì)量守恒定律時，應____________________，才能判定參加化學反應的反應物總質(zhì)量和生成物總質(zhì)量是否相等。
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科目：初中化學 來源：[同步]2015年課時同步練習（人教版）5-1-1質(zhì)量守恒定律（解析版） 題型：選擇題
下圖為某反應的微觀模擬示意圖。從圖中獲得的有關信息不正確的是( )。
A．原子是化學變化中的最小粒子
B．化學反應前后原子的數(shù)目沒有增減
C．該化學反應屬于分解反應
D．分子間存在一定的間隔
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科目：初中化學 來源：[同步]2015年課時同步練習（人教版）4-4-1化學式 化合價（解析版） 題型：選擇題
若用“
”表示氫原子，用“
”表示氧原子，則水分子的模型可表示為( )。
A. B. C.
D.
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科目：初中化學 來源：[同步]2015年課時同步練習（人教）1-3物質(zhì)的加熱 儀器的洗滌（解析版） 題型：填空題
用下列序號填空：①燒杯；②試管；③膠頭滴管；④攪拌；⑤蒸發(fā)；⑥量取。能直接加熱的玻璃儀器：________；吸取或滴加少量液體的儀器：________；由食鹽水制得食鹽晶體的操作：__________；取用6.8 mL某溶液的操作：________。
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