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如圖所示是實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的裝置。

 

 

（1）寫(xiě)出有標(biāo)號(hào)的儀器的名稱(chēng)：

①     ；   ②    ；    ③     ；

④         ；      ⑤          ；    ⑥       ；

（2） 可以用排水法收集氧氣的原因是               ；

（3）用文字表達(dá)式表示高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)是                     ，該反應(yīng)的類(lèi)型是         。

（4）如果實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣并用排水法收集氧氣的過(guò)程中，出現(xiàn)了以下現(xiàn)象，請(qǐng)你指出其中的原因：

①實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，收集到的氧氣不純                                  

②收集不到氧氣                     。

 

試管，酒精燈，鐵架臺(tái)，導(dǎo)管，集氣瓶，水槽，氧氣不易溶于水，高錳酸鉀→錳酸鉀+二氧化錳+氧氣，分解反應(yīng)，一有氣泡就收集等，氣密性不好。

解析:略

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖所示是實(shí)驗(yàn)室制取氣體供選用的裝置：
精英家教網(wǎng)
（1）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣的化學(xué)方程式為
 
．
根據(jù)該反應(yīng)的原理，應(yīng)選擇（填裝置字母代號(hào)）
 
作為制取氧氣的發(fā)生裝置和收集裝置．
（2）小明做細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，集氣瓶?jī)?nèi)預(yù)先裝有少量水，其目的是
 
；小華做硫在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，集氣瓶?jī)?nèi)預(yù)先裝有少量氫氧化鈉溶液，其目的是
 
（用化學(xué)方程式表示）．
（3）裝置A可作為實(shí)驗(yàn)室制取
 
（填兩種）氣體的發(fā)生裝置；將裝置A中導(dǎo)氣管口的乳膠管用止水夾夾住，往長(zhǎng)頸漏斗中注入水至液面高出漏斗的下管口，若能觀(guān)察到
 
現(xiàn)象，即可證明裝置不漏氣．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2013?許昌二模）如圖所示為實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)裝置：據(jù)此回答下列問(wèn)題：

（1）實(shí)驗(yàn)室用B裝置制氧氣的化學(xué)方程式
2KClO3
MnO2
.
△
2KCl+3O2↑
2KClO3
MnO2
.
△
2KCl+3O2↑
；
（2）為了收集到純度高、濃度大的氧氣，應(yīng)該用的收集裝置是
D
D
．（填序號(hào)）
（3）實(shí)驗(yàn)室用C裝置收集氫氣，氣體應(yīng)從
右
右
（填“左”或“右”）側(cè)導(dǎo)管通入．
（4）某次實(shí)驗(yàn)中，關(guān)閉A的夾子，通過(guò)長(zhǎng)頸漏斗向試管中加水，發(fā)現(xiàn)水充滿(mǎn)了整個(gè)試管，該現(xiàn)象說(shuō)明了什么問(wèn)題？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

精英家教網(wǎng)自然界的水含有各種雜質(zhì)，可以用不同的方法進(jìn)行凈化．
（1）如圖所示是用空塑料飲料瓶、帶導(dǎo)管的單孔膠塞、蓬松棉、紗布、活性炭、小卵石、石英沙等材料自制的一個(gè)簡(jiǎn)易凈水器．
①根據(jù)上述凈化材料的特性，B層放置的材料最好是
 
；
②該凈水器不同位置的紗布所起的主要作用不同，其中第二層紗布的主要作用是
 
；
③你認(rèn)為上述簡(jiǎn)易凈水器（填“可以”或“不可以”）
 
將硬水變成軟水．檢驗(yàn)一份自來(lái)水樣是硬水還是軟水，方法是向水樣加入
 
來(lái)鑒別，生活中將硬水變成軟水的方法是
 
．
（2）實(shí)驗(yàn)室為了配制溶液，常用如右圖所示的裝置制取凈化程度較高的蒸餾水．
①在連接好裝置后，應(yīng)先進(jìn)行
 
的操作，再加入水和沸石進(jìn)行蒸
②在燒瓶中加入沸石的目的是
 
．
（3）節(jié)約用水是每個(gè)公民的義務(wù)，下列用水方式應(yīng)該提倡的是
 
（填字母序號(hào)）．
a．用漱口杯接水刷牙
b．不間斷地邊流水邊洗衣
c．用淘米水、洗菜水澆花、沖廁所
d．用噴灌、滴灌的方法澆灌農(nóng)田和園林．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

如圖所示是實(shí)驗(yàn)室制取氣體供選用的裝置：

（1）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣的化學(xué)方程式為_(kāi)_____．
根據(jù)該反應(yīng)的原理，應(yīng)選擇（填裝置字母代號(hào)）______作為制取氧氣的發(fā)生裝置和收集裝置．
（2）小明做細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，集氣瓶?jī)?nèi)預(yù)先裝有少量水，其目的是______；小華做硫在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，集氣瓶?jī)?nèi)預(yù)先裝有少量氫氧化鈉溶液，其目的是______（用化學(xué)方程式表示）．
（3）裝置A可作為實(shí)驗(yàn)室制取______（填兩種）氣體的發(fā)生裝置；將裝置A中導(dǎo)氣管口的乳膠管用止水夾夾住，往長(zhǎng)頸漏斗中注入水至液面高出漏斗的下管口，若能觀(guān)察到______現(xiàn)象，即可證明裝置不漏氣．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：河南 題型：問(wèn)答題

如圖所示是實(shí)驗(yàn)室制取氣體供選用的裝置：

精英家教網(wǎng)

（1）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣的化學(xué)方程式為_(kāi)_____．
根據(jù)該反應(yīng)的原理，應(yīng)選擇（填裝置字母代號(hào)）______作為制取氧氣的發(fā)生裝置和收集裝置．
（2）小明做細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，集氣瓶?jī)?nèi)預(yù)先裝有少量水，其目的是______；小華做硫在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，集氣瓶?jī)?nèi)預(yù)先裝有少量氫氧化鈉溶液，其目的是______（用化學(xué)方程式表示）．
（3）裝置A可作為實(shí)驗(yàn)室制取______（填兩種）氣體的發(fā)生裝置；將裝置A中導(dǎo)氣管口的乳膠管用止水夾夾住，往長(zhǎng)頸漏斗中注入水至液面高出漏斗的下管口，若能觀(guān)察到______現(xiàn)象，即可證明裝置不漏氣．

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