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(2010?丹東)已知:A、B、C、D、E、F六種物質(zhì)是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì).A、B是單質(zhì),C、D、E都是氧化物.A、B、C轉(zhuǎn)化為F的過(guò)程較為復(fù)雜,F(xiàn)的成份也較復(fù)雜,其主要成分是一種紅色的固體.試根據(jù)各物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系完成下列各題.(題中除反應(yīng)條件未給出外,反應(yīng)物和產(chǎn)物均已給出.)
(1)寫(xiě)出F中主要成分的化學(xué)式:.
(2)寫(xiě)出下列物質(zhì)轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式:
E→B+C:;
A+B→D:.
【答案】分析:(1)常見(jiàn)的紅色的固體有銅和氧化鐵,但是F是由A、B、C三者相互作用生成的紅色的物質(zhì),根據(jù)其描述可以判定是描述鐵生銹的過(guò)程,所以ABC為鐵、氧氣和水.可以推測(cè)出F為氧化鐵,A、B是單質(zhì),C、D、E是氧化物,可以知道C是水,A、B是氧氣和鐵中一種.E是氧化物分解生成水和B,假如B是鐵,氧化物能分解生成水和鐵的反應(yīng)初中階段基本沒(méi)見(jiàn)過(guò),故B是氧氣,A是鐵,所以D就是四氧化三鐵.能分解生成水和氧氣的只有雙氧水,故E是雙氧水,將推導(dǎo)出的物質(zhì)代入反應(yīng)關(guān)系中進(jìn)行驗(yàn)證.
(2)根據(jù)(1)中推導(dǎo)出的各物質(zhì)的成分,結(jié)合反應(yīng)物、生成物以及反應(yīng)條件進(jìn)行書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式.
解答:解:(1)F是由A、B、C三者相互作用生成的紅色的物質(zhì),可以推測(cè)出F為氧化鐵,A、B是單質(zhì),C、D、E是氧化物,可以知道C是水.E是氧化物分解生成水和B,假如B是鐵,氧化物能分解生成水和鐵的反應(yīng)初中階段基本沒(méi)見(jiàn)過(guò),故B是氧氣,A是鐵,所以D就是四氧化三鐵.能分解生成水和氧氣的只有雙氧水,故E是雙氧水,故答案為:Fe2O3,
(2)雙氧水在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,故答案為:2H2O22H2O+O2↑,
鐵和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成四氧化三鐵,故答案為:3Fe+2O2Fe3O4
點(diǎn)評(píng):解決此類(lèi)問(wèn)題的關(guān)鍵是找出題中的“題眼”,而本題的題眼就是紅色的物質(zhì).
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2010?丹東)我國(guó)燃料電池電動(dòng)汽車(chē)的研發(fā),已經(jīng)步入了世界先進(jìn)行列,以氫燃料電池為動(dòng)力的汽車(chē)已在北京市試運(yùn)行.氫燃料電池是當(dāng)前為保護(hù)環(huán)境各國(guó)積極發(fā)展的一種新型的能源裝置,它的基本原理是:以氫氣和氧氣為原料,通過(guò)電化學(xué)反應(yīng)直接產(chǎn)生電能,運(yùn)行時(shí)產(chǎn)生的溫度一般不超過(guò)80℃,反應(yīng)后的產(chǎn)物只有水.
(1)以下對(duì)氫燃料電池的敘述,符合事實(shí)的是
D
D

A.其能量轉(zhuǎn)換過(guò)程是:化學(xué)能一熱能一電能
B.氫氣和氧氣的化學(xué)能全部轉(zhuǎn)化為電能
C.氫氣在能量轉(zhuǎn)化過(guò)程中被還原
D.氫燃料電池使用的能源是可再生能源
(2)目前,開(kāi)發(fā)利用氫能源的困難什么?(只要答一點(diǎn))
(3)電動(dòng)汽車(chē)又被稱(chēng)為“未來(lái)汽車(chē)”,其主要原因是什么?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2010?丹東)目前,廢舊電池對(duì)環(huán)境的污染已越來(lái)越引起人們的重視.為了實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略目標(biāo),許多有識(shí)之士正在研究廢舊電池的有效回收再利用技術(shù).右圖為普通電池(鋅錳電池)示意圖,請(qǐng)你根據(jù)圖示分析:
(1)將回收的廢舊電池進(jìn)行分離,可以得到的單質(zhì)有(用化學(xué)式表示,下同)
Cu、C、Zn
Cu、C、Zn
,氧化物有
MnO2
MnO2
,鹽有
NH4Cl、ZnCl2
NH4Cl、ZnCl2
,有機(jī)物有(寫(xiě)名稱(chēng))
淀粉
淀粉

(2)小李同學(xué)想得到⑤中純凈干燥的二氧化錳和氯化銨溶液,并檢驗(yàn)氯化銨中的銨根離子.設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)步驟,請(qǐng)你幫他完成:
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論或解釋
①剝開(kāi)干電池,取出碳棒周?chē)暮谏勰?/TD>
②溶解、
過(guò)濾
過(guò)濾
、洗滌(填操作名稱(chēng)).
得到黑色粉末和無(wú)色澄清液體黑色粉末的成份為
二氧化錳和炭粉
二氧化錳和炭粉
③對(duì)黑色粉末進(jìn)行
灼燒
灼燒
得到純凈的MnO2固體
④檢驗(yàn)第②步中得到的無(wú)色澄清液體中是否含銨根離子的方法是:
取樣于試管中,加入氫氧化鈉溶液并加熱(把濕潤(rùn)的紅色石蕊試紙放在試管口)
取樣于試管中,加入氫氧化鈉溶液并加熱(把濕潤(rùn)的紅色石蕊試紙放在試管口)


強(qiáng)烈刺激性氣味(或濕潤(rùn)的紅色石蕊試紙變藍(lán)色)
強(qiáng)烈刺激性氣味(或濕潤(rùn)的紅色石蕊試紙變藍(lán)色)
化學(xué)方程式為:
NH4Cl+NaOH═NaCl+H2O+NH3
NH4Cl+NaOH═NaCl+H2O+NH3

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2010年遼寧省丹東市中考化學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

(2010?丹東)為了測(cè)定某些磁鐵礦中四氧化三鐵的質(zhì)量,甲、乙兩組同學(xué)根據(jù)磁鐵礦與一氧化碳反應(yīng)的原理,分別利用兩種方法測(cè)定了磁鐵礦樣品中四氧化三鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù).已知磁鐵鐵礦與一氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式如下(假設(shè)磁鐵礦中的雜質(zhì)不參加反應(yīng)):Fe3O4+4CO 3Fe+4CO2.(計(jì)算最終結(jié)果保留小數(shù)點(diǎn)后一位)
(1)甲組同學(xué)取該磁鐵樣品10g,與足量的一氧化碳充分反應(yīng),并將產(chǎn)生的氣體通入足量的氫氧化鈉的溶液中,溶液的質(zhì)量增加了5.5g.請(qǐng)你根據(jù)甲組同學(xué)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),計(jì)算出磁鐵礦樣品中四氧化三鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
(2)乙組同學(xué)取該磁鐵樣品10g,與足量的一氧化碳充分反應(yīng),測(cè)得反應(yīng)后固體物質(zhì)的質(zhì)量為8g.請(qǐng)你根據(jù)乙組同學(xué)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),計(jì)算出磁鐵礦樣品中四氧化三鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2010年遼寧省丹東市中考化學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

(2010?丹東)目前,廢舊電池對(duì)環(huán)境的污染已越來(lái)越引起人們的重視.為了實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略目標(biāo),許多有識(shí)之士正在研究廢舊電池的有效回收再利用技術(shù).右圖為普通電池(鋅錳電池)示意圖,請(qǐng)你根據(jù)圖示分析:
(1)將回收的廢舊電池進(jìn)行分離,可以得到的單質(zhì)有(用化學(xué)式表示,下同)______,氧化物有______,鹽有______,有機(jī)物有(寫(xiě)名稱(chēng))______.
(2)小李同學(xué)想得到⑤中純凈干燥的二氧化錳和氯化銨溶液,并檢驗(yàn)氯化銨中的銨根離子.設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)步驟,請(qǐng)你幫他完成:
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論或解釋
①剝開(kāi)干電池,取出碳棒周?chē)暮谏勰?/td>
②溶解、______、洗滌(填操作名稱(chēng)).得到黑色粉末和無(wú)色澄清液體黑色粉末的成份為
______.
③對(duì)黑色粉末進(jìn)行
______.
得到純凈的MnO2固體
④檢驗(yàn)第②步中得到的無(wú)色澄清液體中是否含銨根離子的方法是:
______.


______
化學(xué)方程式為:
______


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