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下列二氧化碳的用途，既與它的物理性質有關，又和它的化學性質有關的是（　�。�
A、制干冰B、制化肥
C、作制冷劑D、滅火
考點：二氧化碳的用途
專題：碳單質與含碳化合物的性質與用途
分析：解答的關鍵是弄清物理性質和化學性質的本質區(qū)別，再抓住物質性質與用途的對應關系．
解答：解：二氧化碳用來滅火是利用二氧化碳不燃燒，也不支持燃燒的化學性質和密度比空氣大的物理性質；制干冰、做制冷劑是利用了二氧化碳易變成固體這一物理性質；制化肥利用了二氧化碳的化學性質．
故選D．
點評：本題考查的是二氧化碳的物理性質和化學性質在實際中的應用．要求平時注意了解生活中的化學知識，理論聯(lián)系實際，提高利用化學知識解決實際問題的能力．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

空氣是一種寶貴的資源，下列關于空氣的說法正確的是（　�。�
A、空氣中含量較多且性質活潑的氣體是氧氣
B、空氣中的稀有氣體又叫“惰性氣體”，所以它不會與任何物質發(fā)生反應
C、空氣的主要污染有CO2、SO2、O3及PM2.5等
D、水中的魚蝦可以生存，說明氧氣易溶于水

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科目：初中化學 來源： 題型：

做下列物質在氧氣中燃燒的實驗之前，先要在集氣瓶底放水或鋪沙防止集氣瓶炸裂的是（　　）
A、生成二氧化碳實驗
B、鐵絲與氧的實驗
C、硫與氧的實驗
D、紅磷與氧的實驗

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科目：初中化學 來源： 題型：

目前部分農村的飲用水主要還是地下水．飲用遭到污染或硬度大的地下水不利于人體健康．政府積極建設自來水廠，讓農民喝上清潔的水．
（1）硬水給人們的生活帶來了許多麻煩，生活中可通過
 
的方法使硬水軟化．
（2）除去水中難溶性固體雜質的操作是
 
．
（3）水在直流電的作用下，在電解器中與電源負極相連的玻璃管內產生
 
氣，與電源正極相連的玻璃管內產生
 
氣，這兩種氣體的體積比大約是
 
，該反應表達式是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列關于電解水的說法中，不正確的是（　�。�
A、電解水實驗中，為增強水的導電性，常在水中加入少量稀硫酸或氫氧化鈉溶液
B、電解水實驗中，正極上產生的氣體與負極上產生的氣體質量比約為1：2
C、電解水能產生氧氣，是因為在水中溶解有一定量的氧氣
D、電解水制取氫氣要消耗大量的電能，應尋找更好的方法使水分解出氫氣

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列操作正確的是（　　）
A、
二氧化碳驗滿
B、
鐵絲在氧氣中燃燒
C、
稱量食鹽
D、
檢查裝置氣密性

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列說法不正確的是（　�。�
A、燈泡中填充氮氣能延長使用壽命
B、面粉、蔗糖灼燒后都變成炭黑，說明它們是相同的物質
C、化學變化都伴隨著能量的吸收或釋放
D、工業(yè)生產排放到空氣中的有害氣體和煙塵會污染空氣

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科目：初中化學 來源： 題型：

以下是化學實驗室中幾種常用的實驗裝置，請回答：

（1）寫出圖中標號儀器的名稱：①
 
  ②
 
；
（2）某同學用A、C裝置制取并收集一瓶氧氣，寫出A裝置中所發(fā)生的化學方程式
 
，棉花的作用是
 
，采用排水集氣法收集氧氣的原因是
 
．
（3）若采用B裝置制取氧氣時，集氣瓶中放入的物質名稱是
 
，長頸漏斗中加入的物質是
 
，寫出該反應的化學方程式
 
，用D裝置收集氧氣時，氣體應從
 
（填a或b）管通入．

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科目：初中化學 來源： 題型：

寫出下列物質的化學符號：水
 
        二氧化碳
 
      氧氣
 
．

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