Question

實驗課上，同學們利用下列裝置進行氣體制備的學習．

（1）反應原理：
①實驗室制取CO₂的藥品為______和______．
②寫出實驗室用A裝置制取氧氣的文字表達式______，反應類型為______，該方法與高錳酸鉀制氧相比具有的優(yōu)點是
______
（2）反應裝置：
①寫出圖中標號的儀器名稱：a______；b______．
②檢驗發(fā)生裝置B氣密性的方法是______．
（3）氣體收集：
實驗室收集O₂和CO₂都能用的收集裝置是______．（填字母編號，下同）
（4）驗滿：如何檢驗CO₂是否收集滿：______．
（5）檢驗：檢驗CO₂的文字表達式為：______．
（6）反思：實驗室常用亞硫酸鈉固體與稀硫酸液體在常溫下反應制取二氧化硫（SO₂）．SO₂是無色有刺激性氣味的氣體，它的密度比空氣大，易溶于水并能和水反應生成亞硫酸．
已知：亞硫酸能使?jié)駶櫟膒H試紙變紅，亞硫酸也能使紫色的石蕊試液變?yōu)榧t色．
①實驗室制取SO₂，應該從上圖中選擇的發(fā)生裝置是______．
②實驗室收集SO₂的收集裝置是______，如何檢驗SO₂是否收集滿：______，利用該裝置收集SO₂的不足之處是______．
③將收集滿SO₂的集氣瓶倒扣在滴有紫色石蕊試液的水中，觀察到的現(xiàn)象是：______，______．

Answer 1

解：（1）①實驗室常用石灰石（或大理石）和稀鹽酸反應制取二氧化碳；
②A裝置適用于固體和液體的不加熱反應，制取氧氣時可用過氧化鈉溶液和二氧化錳反應，化學反應式是：2H₂O₂2H₂O+O₂↑，此反應是一種物質(zhì)生成兩種其他物質(zhì)的分解反應；該方法與高錳酸鉀制氧相比具有的優(yōu)點是不需加熱；
故答案為：①石灰石（或大理石）；稀鹽酸；②2H₂O₂2H₂O+O₂↑；分解反應；不需加熱；
（2）①圖中a是分液漏斗，b是試管；②將其導管口一端浸入水中，再用手緊握住試管，如果水中產(chǎn)生少量氣泡，說明氣密性良好
故答案為：①分液漏斗；試管；②將其導管口一端浸入水中，再用手緊握住試管，如果水中產(chǎn)生少量氣泡，說明氣密性良好；
（3）氧氣密度大于空氣的密度，不易溶于水；二氧化碳密度大于空氣的密度，易溶于水．所以二者都能用的收集方法是向上排空氣法．
故答案為：D；
（4）因為二氧化碳不支持燃燒，所以將燃燒的木條放在集氣瓶口，木條熄滅說明已滿．
故答案為：將燃燒的木條放在集氣瓶口，木條熄滅說明已滿；
（5）二氧化碳可使澄清石灰水變渾濁，文字表達式是：氫氧化鈣+二氧化碳→碳酸鈣+水；
故答案為：氫氧化鈣+二氧化碳→碳酸鈣+水；
（6）①因為實驗室常用亞硫酸鈉固體與稀硫酸液體在常溫下反應制取二氧化硫（SO₂），是固液不加熱反應，可以選擇作為發(fā)生裝置；
②因為二氧化硫密度比空氣大，易溶于水并能和水反應生成亞硫酸，所以要選用D向上排空氣法收集；二氧化硫水反應生成亞硫酸，亞硫酸能使?jié)駶櫟膒H試紙變紅，所以驗滿的方法是：濕潤的pH試紙放在集氣瓶口，變紅說明已滿；因二氧化硫會污染空氣，所以利用該裝置收集SO₂的不足之處是 物尾氣處理；
③將收集滿SO₂的集氣瓶倒扣在滴有紫色石蕊試液的水中，二氧化硫與水反應生成亞硫酸，亞硫酸能使紫色的石蕊試液變?yōu)榧t色；二氧化硫氣體能溶解于水，試管中氣壓會減小，故試管內(nèi)液面上升；觀察到的現(xiàn)象是變?yōu)榧t色，集氣瓶內(nèi)液面上升．
故答案為：①A； ②D；濕潤的pH試紙放在集氣瓶口，變紅說明已滿；無尾氣處理；③變?yōu)榧t色，集氣瓶內(nèi)液面上升．
分析：（1）熟悉實驗室制取二氧化碳的藥品；用A裝置制取氧氣的藥品是過氧化鈉溶液和二氧化錳，根據(jù)化學反應式判斷反應類型；
（2）熟悉常見和常用的化學儀器，了解它們的作用；檢查裝置的氣密性，就要使裝置內(nèi)外形成氣壓差；
（3）根據(jù)氧氣和二氧化碳的溶水性和密度分析；
（4）根據(jù)二氧化碳不支持燃燒的特點驗滿；
（5）根據(jù)二氧化碳的特性，可使澄清石灰水變渾濁進行檢驗；
（6）①根據(jù)信息：實驗室常用亞硫酸鈉固體與稀硫酸液體在常溫下反應制取二氧化硫（SO₂）．選擇發(fā)生裝置；
②根據(jù)信息：密度比空氣大，易溶于水并能和水反應生成亞硫酸和亞硫酸能使?jié)駶櫟膒H試紙變紅．選擇收集裝置和驗滿的方法；
③根據(jù)亞硫酸也能使紫色的石蕊試液變?yōu)榧t色 判斷現(xiàn)象．
點評：氣體的制取是初中重要的化學實驗之一，既是難重點，又是考查熱點，理解反應原理，掌握裝置的選擇依據(jù)、氣體的檢驗、驗滿、收集方法，了解實驗步驟和注意事項是解決該類問題的關(guān)鍵．