【題目】小明發(fā)現(xiàn)家中一枚戒指生滿了銅綠,他和同學(xué)利用這枚戒指展開了研究性學(xué)習(xí)。
【查閱資料】真金在空氣中不會(huì)生銹,生滿銅綠的“金戒指”材質(zhì)為銅鋅合金;銅長(zhǎng)期露置在潮濕的空氣中能生成銅綠,其主要成分是堿式碳酸銅,堿式碳酸銅受熱易分解生成CuO、H2O和CO2。據(jù)上述資料可推知,堿式碳酸銅由__________種元素組成。
【實(shí)驗(yàn)探究】將該枚戒指加入過量稀鹽酸中,有氣泡產(chǎn)生,溶液由無色逐漸變?yōu)樗{(lán)綠色。
(1)小明認(rèn)為:氣體中除了含有CO2,還可能含有少量__________。實(shí)驗(yàn)室常用__________的方法檢驗(yàn)這種可能含有的氣體。
(2)小紅認(rèn)為藍(lán)綠色溶液中的溶質(zhì)只有氯化鋅。小華認(rèn)為溶液中的溶質(zhì)除了氯化鋅外,還應(yīng)該含有____________________。他取適量上述藍(lán)綠色溶液,加入光亮的鐵片,觀察到了現(xiàn)象:①______________________________,②______________________________,證實(shí)了自己的觀點(diǎn)。
(3)小娟取適量新制的FeCl2溶液,加入鋅粒,一段時(shí)間后,溶液顏色變淺。結(jié)合小華的實(shí)驗(yàn)可推知:鐵、鋅、銅三種金屬的活動(dòng)性由弱到強(qiáng)的順序是________________________________________。
【答案】【查閱資料】四
【實(shí)驗(yàn)探究】(1)H2 點(diǎn)燃
(2)CuCl2 HCl ①有氣泡產(chǎn)生 ②有紅色物質(zhì)析出,溶液顏色變淺
(3)Cu<Fe<Zn
【解析】
試題分析:【查閱資料】根據(jù)質(zhì)量守恒定律:化學(xué)反應(yīng)前后,元素的種類不變,結(jié)合堿式碳酸銅受熱易分解生成CuO、H2O和CO2,堿式碳酸銅由四種元素組成
【實(shí)驗(yàn)探究】(1)生滿銅綠的“金戒指”材質(zhì)為銅鋅合金,將該枚戒指加入過量稀鹽酸中,有氣泡產(chǎn)生,此時(shí)的氣體除了含有CO2,鋅會(huì)與鹽酸反應(yīng)生成氫氣,故還可能含有少量H2;實(shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)氫氣常用的方法:點(diǎn)燃,然后驗(yàn)證其生成物
(2)因?yàn)閴A式碳酸銅會(huì)與鹽酸反應(yīng)生成CuCl2;并且所加的稀鹽酸是過量的,故溶液中的溶質(zhì)除了氯化鋅外,還應(yīng)該含有CuCl2、HCl;取適量上述藍(lán)綠色溶液,加入光亮的鐵片,先后發(fā)生以下2個(gè)反應(yīng):Fe + 2HCl === FeCl2 + H2↑,F(xiàn)e + CuCl 2=== FeCl2 + Cu,故觀察的現(xiàn)象:①有氣泡產(chǎn)生;②有紅色物質(zhì)析出,溶液顏色變淺
(3)小娟取適量新制的FeCl2溶液,加入鋅粒,一段時(shí)間后,溶液顏色變淺,說明鋅的活動(dòng)性比鐵強(qiáng),故鐵、鋅、銅三種金屬的活動(dòng)性由弱到強(qiáng)的順序是Cu<Fe<Zn
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】“藥金”實(shí)為銅鋅合金,它的外觀與黃金相似,有些不法商販用來冒充黃金謀取暴利。某同學(xué)為了研究“藥金”的成分,取“藥金”50g放入裝有200g稀硫酸溶液的燒杯中,恰好完全反應(yīng)。最后發(fā)現(xiàn)燒杯中物質(zhì)的總質(zhì)量比反應(yīng)前(“藥金”與稀硫酸溶液的總質(zhì)量)減少了0.2g。
求:(1)藥金中含鋅多少克?
(2)藥金中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(3分)化學(xué)與健康息息相關(guān)。
(1)“合理膳食,均衡營(yíng)養(yǎng)”會(huì)讓我們更健康。
①下列食品中富含糖類的是______(填序號(hào),下同)。
A.雞蛋 B.饅頭 C.蔬菜
②為了預(yù)防佝僂病和發(fā)育不良,幼兒及青少年可以補(bǔ)充一些含______元素的食品。
(2)生活中的下列做法,不利于人體健康的是______。
A.食用霉變的花生
B.倡導(dǎo)大家不吸煙
C.食用甲醛溶液浸泡的海產(chǎn)品
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(5分)水龍頭中常鍍鉻。鉻是銀白色有光澤的金屬,在空氣中表面能生成抗腐蝕性的致密氧化膜。鉻能與稀硫酸反應(yīng),生成藍(lán)色的硫酸亞鉻( CrSO4)溶液,請(qǐng)回答:
(1)鉻的元素符號(hào)_________
(2)寫出鉻與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式
(3)預(yù)測(cè)鉻與稀硫酸反應(yīng)的現(xiàn)象:
(4)結(jié)合現(xiàn)象分析,該反應(yīng)過程中,溶液中逐漸減少的離子是 ,(寫離子符號(hào),下同)
逐漸增多的離子是 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】將稀鹽酸、Na2CO3溶液、Ca(OH)2溶液倒入同一燒杯中,充分反應(yīng)后過濾,得到固體A和濾液B。
請(qǐng)回答下列下列問題。
(1)得到的固體A是________。
(2)探究濾液B中是否含有Na2CO3:取少量濾液B,滴加足量稀鹽酸,始終沒有氣泡冒出,由此得出結(jié)論:____________________。探究濾液B中是否含有CaCl2:取少量濾液B,滴加足量Na2CO3溶液,沒有沉淀出現(xiàn),由此得出結(jié)論:不含有CaCl2。這一探究同時(shí)說明濾液B中也不含有Ca(OH)2。
(3)綜合分析可知:濾液B中一定含有的溶質(zhì)是___________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】開發(fā)使用新能源是解決城市大氣污染問題的根本途徑。下列與新能源有關(guān)的說法中,錯(cuò)誤的是
A.使用氫燃料電池汽車,燃料電池系統(tǒng)將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能,是解決汽車尾氣污染的有效措施
B.晶體硅不僅是電子和信息工業(yè)的基礎(chǔ)材料,也是研制太陽(yáng)能電池的基礎(chǔ)材料
C.垃圾焚燒會(huì)產(chǎn)生對(duì)環(huán)境有害的物質(zhì),將煙囪建得高些,就可避免煙氣產(chǎn)生的污染
D.煤、石油通過煉制、加工,可制造各種有機(jī)合成材料、醫(yī)藥、農(nóng)藥、染料和炸藥等
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(10分)廚房中有一包無標(biāo)識(shí)的白色粉末,經(jīng)初步認(rèn)定可能是氯化鈉、碳酸鈉、碳酸氫鈉中的一種。小明對(duì)白色粉末的成分進(jìn)行了探究。
[查閱資料]碳酸鈉俗稱 、蘇打,碳酸氫鈉俗稱小蘇打,兩者都屬于 (選填“酸”、“堿”、“鹽”),都能溶于水,且水溶液都呈堿性。
[實(shí)驗(yàn)探究]小明取適量白色粉末,配制成溶液,按表中所示實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行探究。
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)內(nèi)容 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
1 | 取少量溶液,滴加無色酚酞溶液 | 溶液變紅色 | 白色粉末肯定不是 |
2 | 取少量溶液,滴加稀鹽酸 | ||
3 | 取少量溶液,滴加澄清石灰水 | 產(chǎn)生白色沉淀 |
(1)請(qǐng)完成表中空格。
(2)實(shí)驗(yàn)步驟2中可能發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 (寫出一個(gè)即可)。實(shí)驗(yàn)步驟3中白色沉淀的成分是 (填寫化學(xué)式)。
[實(shí)驗(yàn)反思]小明實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)上述實(shí)驗(yàn)方案并不能確定白色粉末的組成。經(jīng)老師指導(dǎo)后,小明再取少量配制的溶液滴加氯化鈣溶液,沒有觀察到明顯現(xiàn)象,則該白色粉末是 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】環(huán)保部門對(duì)某工廠的廢水進(jìn)行分析,結(jié)果表明:廢水中含少量硫酸。取一定量廢水用2%的氫氧化鈉溶液中和(已知廢水中的其它成分不與氫氧化鈉反應(yīng)),至PH等于7時(shí),消耗氫氧化鈉溶液質(zhì)量為40g,同時(shí)測(cè)得反應(yīng)后溶液質(zhì)量為138g。請(qǐng)計(jì)算該工廠排放的廢水中硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(7分)硫酸銨[(NH4)2SO4]是一種常見的氮肥。請(qǐng)計(jì)算(保留小數(shù)點(diǎn)后1位):
(1)硫酸銨中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 。
(2)100 g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為13.2%的硫酸銨溶液中N元素的質(zhì)量。
(3)向(2)中溶液加入100 g某濃度的BaCl2溶液,二者恰好完全反應(yīng),計(jì)算反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
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