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在還原氧化銅實驗中，為什么要先通H2再加入CuO？反應(yīng)完畢后為什么還要繼續(xù)通入H2至試管冷卻？
排凈試管中的空氣，防止加熱時發(fā)生爆炸；防止生成的銅再次被氧化．
排凈試管中的空氣，防止加熱時發(fā)生爆炸；防止生成的銅再次被氧化．
．
分析：根據(jù)氫氣還原氧化銅的步驟、注意事項等進(jìn)行解答即可．
解答：解：為防止通入試管內(nèi)的氫氣與試管內(nèi)的空氣混合加熱時出現(xiàn)爆炸，在加熱前應(yīng)先通入氫氣以排凈管內(nèi)的空氣；
在停止加熱后，試管內(nèi)的溫度較高，若與空氣接觸，會導(dǎo)致生成的銅與氧氣反應(yīng)形成氧化銅，故反應(yīng)完畢后還要繼續(xù)通入H2至試管冷卻．
故答案為：排凈試管中的空氣，防止加熱時發(fā)生爆炸；防止生成的銅再次被氧化．
點評：本題難度不大，掌握氫氣原氧化銅的步驟（先通氫，后點燈；先撤燈，再停氫）及注意事項是正確解答本題的關(guān)鍵所在．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列說法不正確的是（　�。�
A、某化肥與堿共熱，若產(chǎn)生能使無色酚酞溶液變紅的氣體，則證明是銨態(tài)氮肥B、木炭還原氧化銅實驗中能觀察到黑色粉末中有紅色物質(zhì)生成C、氫氣、一氧化碳、木炭還原氧化銅的反應(yīng)類型都屬于置換反應(yīng)D、硫粉在氧氣中劇烈燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，生成一種有刺激性氣味的氣體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

堿式碳酸銅是一種綠色的固體，受熱分解成黑色固體物質(zhì)、二氧化碳和水．這種黑色固體的成分是什么呢？亮亮與間學(xué)們進(jìn)行以下探究：
[猜想]：該黑色固體可能氧化銅，也可能是氧化銅和炭的混合物．
[設(shè)計與實驗]
實驗步驟 實驗現(xiàn)象 結(jié)論和化學(xué)方程式
亮亮同學(xué)取少量黑色固體，放入試管中，加入足量的稀硫酸，微熱． 黑色固體完全消失，溶液變
藍(lán)
藍(lán)
色．		 此黑色固體是氧化銅．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
CuO+H2SO4═CuSO4+H2O
CuO+H2SO4═CuSO4+H2O
接著小明與同學(xué)們用氫氣還原氧化銅制取銅．
（1）要制得純凈的氫氣，小明應(yīng)選用的藥品是
D
D

A、鐵和稀硫酸  B、鋅和濃鹽酸  C、鎂和稀硫酸D、鋅和稀硫酸
（2）實驗開始時，應(yīng)先通入一會兒
H2
H2
，然后再加熱，這樣操作的目的是
防止加熱時發(fā)生爆炸
防止加熱時發(fā)生爆炸

（3）實驗結(jié)束后，小方同學(xué)對還原后的紅色物質(zhì)產(chǎn)生了興趣，該紅色物質(zhì)一定是單質(zhì)銅嗎？
查閱有關(guān)資料獲知：氫氣與氧化銅在加熱條件下能生成氧化亞銅（Cu2O），氧化亞銅也呈紅色，且能與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸銅、銅和水．
為此，小方同學(xué)靠后做了兩次實驗，第一次稱取4.0g氧化銅進(jìn)行實驗，得到了3.3g紅色物質(zhì)；第二次同樣用4.0g氧化銅進(jìn)行實驗，得到了3.2g紅色物質(zhì)．
①小方通過對所得實驗數(shù)據(jù)迸行計算分析后知t第二次實驗得到的紅色物質(zhì)全部是銅，第一次得到的紅色物質(zhì)除銅外，還含有氧化亞銅．小方的分析依據(jù)是
4gCuO中含有的銅元素質(zhì)量為3.2g，所以生成銅的質(zhì)量為3.2g
4gCuO中含有的銅元素質(zhì)量為3.2g，所以生成銅的質(zhì)量為3.2g
．
②隨后，他用化學(xué)實驗方法驗證了上述分析結(jié)果的正確性．其驗證方法是（簡要寫出操作現(xiàn)象、結(jié)論）
分別取兩種紅色固體于試管中，加入稀硫酸．第一次試管中溶液變藍(lán)，第二次試管中溶液不變藍(lán)，則第一次的產(chǎn)物中含有氧化亞銅，第二次的是銅
分別取兩種紅色固體于試管中，加入稀硫酸．第一次試管中溶液變藍(lán)，第二次試管中溶液不變藍(lán)，則第一次的產(chǎn)物中含有氧化亞銅，第二次的是銅

③從上述實驗中，小方獲得以下結(jié)論：在氫氣還原氧化銅實驗中，若還原不充分，一會得到紅色氧化亞銅，請寫出氫氣還原氧化銅生成氧化亞銅的化學(xué)方程式
2CuO+H2
 加熱 
.
 
Cu2O+H2O
2CuO+H2
 加熱 
.
 
Cu2O+H2O
．

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科目：初中化學(xué) 來源：2012-2013學(xué)年寧夏銀川市宏智陽光教育初中七年級（上）入學(xué)考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

在還原氧化銅實驗中，為什么要先通H2再加入CuO？反應(yīng)完畢后為什么還要繼續(xù)通入H2至試管冷卻？______．

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科目：初中化學(xué) 來源：2009-2010學(xué)年河南省鄭州市回民中學(xué)九年級（下）第三次質(zhì)量預(yù)測化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列說法不正確的是（ ）
A．某化肥與堿共熱，若產(chǎn)生能使無色酚酞溶液變紅的氣體，則證明是銨態(tài)氮肥
B．木炭還原氧化銅實驗中能觀察到黑色粉末中有紅色物質(zhì)生成
C．氫氣、一氧化碳、木炭還原氧化銅的反應(yīng)類型都屬于置換反應(yīng)
D．硫粉在氧氣中劇烈燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，生成一種有刺激性氣味的氣體

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