【題目】DIY冰淇淋,配料:奶油、鮮牛奶、蔗糖、生雞蛋、香蘭素(分子式為C8H8O3)。將上述配料加入金屬容器中,攪拌均勻,再向容器中加入適量液氮,繼續(xù)攪拌至均勻無(wú)結(jié)塊時(shí),美味的冰淇淋就可以品嘗了。
(1)雞蛋蛋清中含有的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要是;
(2)每個(gè)香蘭素分子由個(gè)原子構(gòu)成,其相對(duì)分子質(zhì)量為;
(3)美味冰淇淋的制作秘訣在于速凍,此過(guò)程中,液氮變成氨氣,該變化屬于變化(填“化學(xué)“或”物理“)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在生活中:
(1)我們用來(lái)鑒別硬水和軟水,通過(guò)方法降低水的硬度。
(2)蒸餾時(shí),蒸餾燒瓶?jī)?nèi)加,冷凝管中上口水,下口水。
(3)過(guò)濾操作時(shí),玻璃棒的作用是。
(4)“世界上最后一滴水就是人類(lèi)的眼淚”.這句話警示我們要樹(shù)立保護(hù)水資源的意識(shí):一是節(jié)約用水,二是防止水體污染.請(qǐng)舉一例防止水體污染的做法:。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)不能由金屬和鹽酸置換反應(yīng)得到的物質(zhì)是( )
A.氯化鎂
B.氯化鋅
C.氯化亞鐵
D.氯化銅
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列敘述中正確的是( )
A.氧化反應(yīng)一定是化合反應(yīng)
B.凡有兩種或兩種以上物質(zhì)生成的反應(yīng)就是分解反應(yīng)
C.物質(zhì)只有和氧氣發(fā)生的反應(yīng)才是氧化反應(yīng)
D.紅磷在空氣中燃燒既屬于化合反應(yīng),又屬于氧化反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】做人與使用試管的秘笈“人心猶如試管,不要太貪婪。裝下三分之一足矣!否則,一旦噴發(fā),傷到別人,也會(huì)傷到自己!” 你可知道化學(xué)實(shí)驗(yàn)室里酒精燈的容量不能超過(guò) ( )
A.1/3
B.2/3
C.2/5
D.3/5
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于水的說(shuō)法正確的是( )
A.水通電能分解成氫氣和氧氣
B.澄清的河水是純凈物
C.水結(jié)冰屬于化學(xué)變化
D.淡水資源豐富不需節(jié)約
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】交通警察執(zhí)法時(shí)常使用的便攜式酒精檢查儀的反應(yīng)原理為:
3CH3C2OH+2K2Cr2O7(橙色)+8H2SO4→3CH3COOH+2Cr2(SO4)3(藍(lán)綠色)+2K2SO4+11H2O
根據(jù)該反應(yīng)回答下列問(wèn)題
(1)如果司機(jī)飲了酒,觀察到的現(xiàn)象是。
(2)Cr元素的化合價(jià)由反應(yīng)前的價(jià)變?yōu)榉磻?yīng)后的價(jià)。
(3)便攜式酒精檢查儀在檢查前后總質(zhì)量(壤填“增加”、“減少”“不變”)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)就在我們身邊,它與我們的生產(chǎn)、生活息息相關(guān),F(xiàn)有①氮?dú)?②氫氧化鈉③固體二氧化碳 ④硝酸鉀 ⑤金剛石 ⑥碳酸氫鈉,請(qǐng)按要求用序號(hào)填空:
(1)充入燈泡中可延長(zhǎng)其使用壽命的是;
(2)屬于復(fù)合肥料的是;
(3)用于人工降雨的氧化物是;
(4)廣泛應(yīng)用于肥皂、石油、造紙等工業(yè)的是;
(5)天然存在的最硬的物質(zhì)是;
(6)用作食品發(fā)酵粉的主要成分是。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下表是一些烷烴的物理常數(shù),請(qǐng)根據(jù)下表回答:
一些鏈烷烴的物理常數(shù) | ||||
名稱(chēng) | 分子式 | 沸點(diǎn)/℃ | 熔點(diǎn)/℃ | 相對(duì)密度 |
甲烷 | CH4 | -161.7 | -182.6 | —— |
乙烷 | C2H6 | -88.6 | -172.0 | —— |
丙烷 | C3H8 | -42.2 | -187.1 | 0.5005 |
丁烷 | C4H10 | -0.5 | -135.0 | 0.5788 |
戊烷 | C5H12 | 36.1 | -129.3 | 0.6264 |
(1)請(qǐng)根據(jù)上表找出兩條規(guī)律 , 。
(2)分析上表寫(xiě)出常溫下是氣態(tài)的烷烴 。
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