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把Cu、Fe、Zn同時(shí)放入一定量的硫酸銅溶液中充分反應(yīng)后，溶液為淺綠色，過濾，濾紙上 一定有
 
，可能有
 
．濾液中一定有
 
，肯定沒有
 
．
考點(diǎn)：金屬的化學(xué)性質(zhì)
專題：金屬與金屬材料
分析：鋅比鐵活潑，鐵比銅活潑，把Cu、Fe、Zn同時(shí)放入一定量的硫酸銅溶液中時(shí)，鋅先和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸鋅和銅，當(dāng)鋅完全反應(yīng)后，如果硫酸銅有剩余，則鐵和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅；
硫酸鋅溶液是無色溶液，硫酸亞鐵溶液是淺綠色溶液，硫酸銅是藍(lán)色溶液．
解答：解：把Cu、Fe、Zn同時(shí)放入一定量的硫酸銅溶液中充分反應(yīng)后，溶液為淺綠色，說明鋅完全反應(yīng)，硫酸銅也完全反應(yīng)，鐵和硫酸銅反應(yīng)生成了淺綠色的硫酸亞鐵溶液，但是鐵是否完全反應(yīng)則無法確定，因此過濾，濾紙上一定有Cu，可能有Fe，濾液中一定有ZnSO4、FeSO4，肯定沒有CuSO4．
故填：Cu；Fe；ZnSO4、FeSO4；CuSO4．
點(diǎn)評(píng)：要會(huì)利用金屬活動(dòng)順序表分析實(shí)驗(yàn)，氫前邊的金屬會(huì)與稀硫酸、鹽酸反應(yīng)，但氫后邊的金屬不會(huì)與稀硫酸、鹽酸反應(yīng)，前邊的金屬會(huì)把后邊的金屬從其鹽溶液中置換出來．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用分子的觀點(diǎn)解釋下列現(xiàn)象，錯(cuò)誤的是（　　）
A、熱脹冷縮-----------分子大小隨溫度的變化而改變
B、花香四溢-----------分子不斷地運(yùn)動(dòng)
C、食物腐敗------------分子發(fā)生變化
D、酒精揮發(fā)-------------分子間間隔變大

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是某研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)的幾種裝置，請(qǐng)分析并回答下列問題：

（1）寫出用A裝置制取O2的化學(xué)方程式
 
．
（2）B、C兩裝置都可用作實(shí)驗(yàn)室制取O2、H2或CO2的發(fā)生裝置，C裝置是在B裝置基礎(chǔ)上增加隔離銅絲網(wǎng)改進(jìn)而來的，它的優(yōu)點(diǎn)是
 
．在實(shí)驗(yàn)室制取CO2時(shí)，若隔離網(wǎng)改用鋁絲做成，那么產(chǎn)生的后果是
 
，其原因是：
 
，說明金屬活動(dòng)性Cu
 
Al（選填“＞“、“＜”或“=“）
（3）該研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)用H2O2分解生成O2的實(shí)驗(yàn)條件進(jìn)行探究，發(fā)現(xiàn)也可用Fe2O3代替MnO2，且用足量等體積H2O2溶液制取相同體積O2所需時(shí)間如下表：


時(shí)間（s）   濃度
條件		30%H2O2溶液15%H2O2溶液5%H2O2溶液
加入a g MnO20.20.82.0
加入a g Fe2O37.09.016.0
MnO2、Fe2O3在上述反應(yīng)中的作用是
 
．
從上表能得出的結(jié)論有
 
（一條既可）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

氧氣由（　　）
A、氧元素組成
B、氧原子構(gòu)成
C、兩個(gè)氧元素組成
D、兩個(gè)氧原子構(gòu)成

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列粒子中，能保持水的化學(xué)性質(zhì)的是（　�。�
A、水分子B、氫原子
C、氧原子D、氫原子和氧原子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

回答下列問題：
（1）實(shí)驗(yàn)室配制100g 10%的氯化鈉溶液時(shí)，需要
 
g氯化鈉固體．
①稱量時(shí)如果用質(zhì)量為23.1g的燒杯盛放固體，在托盤天平上已放30g的砝碼，則天平上的游碼位置應(yīng)是如圖的
 
（填字母）．

②下列儀器中，量取水時(shí)需要用到d和
 
儀器（填序號(hào)），溶解時(shí)需要用到e和
 
儀器（填序號(hào)）．
a．燒杯   b.10mL量筒   c.100mL量筒   d．滴管   e．玻璃棒   f．藥匙   g．蒸發(fā)皿
（2）在粗鹽提純中，將氯化鈉溶液蒸發(fā)至有較多量固體析出后，應(yīng)
 
，并用玻棒不斷攪拌，利用余熱將余下溶液蒸發(fā)至干．
（3）在實(shí)驗(yàn)室配制溶液時(shí)，常涉及以下過程：
①稱量、量��；②過濾；③蒸發(fā)結(jié)晶、干燥；④計(jì)算；⑤溶解．請(qǐng)按要求回答下列問題：
甲同學(xué)用氯化鈉和蒸餾水配制100g 10%的氯化鈉溶液，正確的操作順序是
 
（用以上序號(hào)填空）．
乙同學(xué)用20g含雜質(zhì)10%的食鹽（雜質(zhì)不溶于水）和蒸餾水配制100g 10%的氯化鈉溶液，正確的操作順序是
 
．（用以上序號(hào)填空）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在硫酸鋅和硫酸銅混合液中加入過量鐵粉充分反應(yīng)后，過濾，留在濾紙上的是（　�。�
A、Cu
B、Zn
C、Zn  Cu
D、Fe  Cu

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

小明對(duì)媽媽殺魚時(shí)從魚肚內(nèi)取出的鰾產(chǎn)生了興趣，他確定了“探究鰾內(nèi)氣體體積和成分”作為研究性學(xué)習(xí)的課題．小明通過查閱有關(guān)資料獲知：這種魚鰾內(nèi)氧氣約占
1
4
，其余主要是二氧化碳（二氧化碳易溶于水）和氮?dú)猓?br />探究分兩步進(jìn)行．
（1）測量鰾內(nèi)氣體體積．小明設(shè)計(jì)了兩種方法：
A．用醫(yī)用注射器抽取鰾內(nèi)氣體，測量其體積；
B．在水下剌破鰾，用排水集氣法收集鰾內(nèi)氣體并測量其體積（如圖）．
你認(rèn)為兩種方法中合理的
 
．
（2）探究鰾內(nèi)氣體的成分．給你兩集氣瓶的鰾內(nèi)氣體，請(qǐng)你幫助他設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證假設(shè)．
驗(yàn)證方  法現(xiàn)  象
氧氣含量
二氧化碳含量

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是氧元素、鋁元素在元素周期表中的信息示意圖及鋁元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖．請(qǐng)回答：

（1）氧元素屬于
 
元素（填“金屬”或“非金屬”），鋁的元素符號(hào)是
 
．
（2）鋁原子的最外層電子數(shù)是
 
，鋁元素與氧元素組成化合物的化學(xué)式為
 
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案