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水與我們息息相關(guān),下列關(guān)于水的認(rèn)識(shí)正確的是( 。
A、利用活性炭吸附水中的雜質(zhì)可以使水軟化
B、使用無(wú)磷洗衣粉有利于防止水體富營(yíng)養(yǎng)化
C、水電解產(chǎn)生氫氣和氧氣,說(shuō)明水分子中含有氫分子和氧分子
D、物質(zhì)溶解于水是都會(huì)放出熱量
考點(diǎn):硬水與軟水,電解水實(shí)驗(yàn),水資源的污染與防治,溶解時(shí)的吸熱或放熱現(xiàn)象
專題:空氣與水
分析:A、根據(jù)活性炭的作用判斷;
B、根據(jù)磷是植物的營(yíng)養(yǎng)元素判斷;
C、根據(jù)電解水的結(jié)論判斷;
D、根據(jù)物質(zhì)溶于水有的吸熱,有的放熱判斷.
解答:解:A、活性炭只能吸附水中色素和異味,不能吸附水中的雜質(zhì),故A錯(cuò)誤;
B、磷使水中的藻類植物大量繁殖,使用無(wú)磷洗衣粉有利于防止水體富營(yíng)養(yǎng)化,故B正確;
C、水電解產(chǎn)生氫氣和氧氣,說(shuō)明水是由氫氧兩種元素組成的,故C錯(cuò)誤;
D、物質(zhì)溶于水有的吸熱,有的放熱,故D錯(cuò)誤;
故選B.
點(diǎn)評(píng):本題倡導(dǎo)我們珍惜水資源,保護(hù)水資源,節(jié)約用水,提倡節(jié)約用水,從自身做起.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室常用于制取氧氣的方法有:a、加熱氯酸鉀晶體和二氧化錳粉末;b、加熱高錳酸鉀固體;c、用二氧化錳粉末作催化劑使過(guò)氧化氫(H2O2)溶液分解產(chǎn)生水和氧氣.
(1)寫出指定的儀器名稱:
 
;②
 
;③
 

(2)請(qǐng)仔細(xì)分析裝置A的特點(diǎn),推測(cè)其所用的制氧氣的方法是
 
(填a、b或c),寫出這個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(3)采用方法c制取氧氣應(yīng)該選用裝置
 
(填“A”或“B”),此反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
,此反應(yīng)屬于
 
反應(yīng).
(4)利用裝置A制氧氣,在結(jié)束實(shí)驗(yàn)時(shí)要先撤離導(dǎo)管出水面,再熄滅酒精燈,其目的是
 
;利用裝置B制氧氣時(shí),儀器③的下端管口要插入液面以下,其目的是
 

(5)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的常用藥品是
 
和稀鹽酸,反應(yīng)裝置可選用
 
(填“A”或“B”),該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
.檢驗(yàn)二氧化碳的化學(xué)方程式是
 

(6)實(shí)驗(yàn)室里,常用氯化銨晶體跟氫氧化鈣粉末混合加熱制取氨氣.氨氣是一種無(wú)色的,有刺激性氣味的,密度比空氣小,易溶于水且能跟水反應(yīng)的氣體.實(shí)驗(yàn)室制取氨氣的發(fā)生裝置,可選用
 
(填“A”或“B”)的裝置,其理由是
 
;收集氨氣可用
 
法,理由是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

2008年奧運(yùn)會(huì)在北京舉行,奧運(yùn)火炬在全世界傳遞,奧運(yùn)火炬“祥云”的燃料為丙烷(C3H8),從丙烷的化學(xué)式你可得到哪些信息?(寫出三條)
(1)
 
;
(2)
 

(3)
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某同學(xué)在測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)中做法正確的是( 。
A、使用木炭代替紅磷,因?yàn)槟咎砍R?jiàn)
B、為了遵循節(jié)約藥品原則,少用紅磷
C、一直等到集氣瓶的溫度降下來(lái)才打開(kāi)彈簧夾
D、實(shí)驗(yàn)結(jié)果遠(yuǎn)小于
1
5
,坦然接受現(xiàn)實(shí)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

有六種途徑可以制得氧氣,如圖所示:
(1)寫出A、B、F兩種途徑的反應(yīng)的文字表達(dá)式.
A:
 

B:
 

F:
 

(2)它們的基本反應(yīng)類型是
 

(3)
 
(填序號(hào))途徑發(fā)生的是物理變化;
(4)為了使A、F兩種途徑更快地制取氧氣,還需要加入
 

(5)根據(jù)“綠色化學(xué)”理念,
 
(填序號(hào))途徑是實(shí)驗(yàn)室制氧氣的最佳方法.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是測(cè)定空氣中氧氣含量的裝置圖,燃燒匙內(nèi)放入足量紅磷,測(cè)得氧氣約占空氣總體積的
1
5

(1)若用木炭代替紅磷,進(jìn)行實(shí)驗(yàn)后,幾乎沒(méi)有水進(jìn)入集氣瓶中,原因是
 

(2)甲同學(xué)用紅磷實(shí)驗(yàn)后,進(jìn)水量遠(yuǎn)低于
1
5
,原因可能
 
、
 
(兩條)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列用途的說(shuō)法中,錯(cuò)誤的是( 。
A、二氧化錳可用作制備氧氣的催化劑
B、液態(tài)氧用作火箭燃料
C、不銹鋼用作制餐具
D、氮?dú)庥脕?lái)保存食品

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具.請(qǐng)根據(jù)下表(元素周期表的部分內(nèi)容)回答有關(guān)問(wèn)題:

(1)請(qǐng)從上表中查出關(guān)于硼元素的一條信息:
 

(2)第3周期(橫行)中屬于金屬元素的是
 
(填一種),其離子符號(hào)是
 

(3)第11號(hào)元素與第17號(hào)元素組成的化合物的化學(xué)式是
 
,構(gòu)成該物質(zhì)的微粒是
 
(選填“分子”、“原子”或“離子”).
(4)在元素周期表中,同一族(縱行)的元素具有相似的化學(xué)性質(zhì).則下列各組元素具有相似化學(xué)性質(zhì)的是
 
(填標(biāo)號(hào)).
a.C和Ne      b.Be和Mg      c.Al和Si       d.F和Cl.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

鎂帶在氧氣中燃燒是化學(xué)變化,判斷的主要依據(jù)是( 。
A、出大量的熱
B、看到耀眼的白光
C、有白色粉末成
D、鎂帶消失

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同步練習(xí)冊(cè)答案