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元素在自然界里分布不均勻，如智利富藏銅礦、澳大利亞多鐵礦、我國山東富含黃金，但從整個地殼中元素的含量來看，最豐富的金屬元素是    （   ）
A．OB．SiC．AlD．Fe
C

試題分析：地殼中含量居前五位的元素依次為：氧硅鋁鐵鈣；所以含量最多的金屬元素為鋁元素，元素符號為Al。所以應(yīng)選C項。
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

根據(jù)圖示信息，用化學用語填空：

（1）寫出溶質(zhì)中金屬元素的元素符號　      　；
（2）寫出溶液中大量存在的陰離子的符號　    ﹣　；
（3）標出溶劑中氧元素的化合價　             　；
（4）寫出該溶液中溶質(zhì)的化學式　            　．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

銀制容器在空氣中放置一段時間后表面會變黑，原因是銀和空氣中的微量硫化物等物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，其化學反應(yīng)方程式為4Ag + 2H2S + O2="==2X" + 2H2O，則X的化學式為 
A．AgSB．Ag2OC．Ag2SD．Ag2O2

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

高鈣奶粉中的“鈣”一般是指
A．原子B．分子C．單質(zhì)D．元素

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

掌握化學用語是學好化學的關(guān)鍵。下列化學用語與所表述的意義相符合的是
①FeCl2—氯化亞鐵    ②2Ca2+—2個鈣離子  ③O2—2個氧原子  ④—鈉離子
⑤H2O—1個水分子 ⑥2H—2個氫元素  ⑦—氮氣中氮元素的化合價為0
A．①④⑤⑦B．②③④⑥C．①②⑤⑦D．②⑤⑥⑦

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列四個坐標示意圖分別表示四個實驗過程中的某些變化情況，其中錯誤的是（  ）
A．加熱一定量碳銨（NH4HCO3）的實驗，試管中固體的質(zhì)量變化
B．等質(zhì)量的鎂條和鐵絲分別與足量的稀硫酸反應(yīng)，產(chǎn)生氣體的質(zhì)量變化
C．向一定量的二氧化錳固體中加入一定量的過氧化氫溶液，二氧化錳的質(zhì)量變化
D．將水通電一段時間，相同狀況下產(chǎn)生氣體的體積變化

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

對下面符號或示意圖的理解，正確的是
A．Fe2+、Fe3+都屬于鐵元素，是同一種離子
B．NO2、N2O4中氮元素的化合價都是+4價，是同一化合物
C．NH4NO3中氮元素有兩種不同的化合價，分別是-3、+5
D．兩種粒子的電子排布情況相同，屬于同一元素

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

老師為同學們提供了如圖所示的實驗裝置：

（1）寫出儀器a，b的名稱：a　              ，b　             　．
（2）若用高錳酸鉀制取氧氣，反應(yīng)的化學方程式為：　                  ，選擇的發(fā)生裝置為　 （填代號）．實驗結(jié)束后，通過溶解、　   、洗滌、干燥等操作步驟，可以從生成物中分離出二氧化錳．
（3）若實驗室用大理石制取二氧化碳，還需要的藥品是　           ，選擇的發(fā)生裝置時　 　（填序號），收集裝置時　  （填序號），驗滿的方法是　                                           
（4）實驗室不用大理石和稀硫酸制取二氧化碳，原因是　                                      

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

（5分）“中國居民平衡膳食寶塔”為我們提供了合理選擇食物的指南。

我們每天通過攝入奶類補充的營養(yǎng)素的主要作用是（1）                                        
                                               。蔬菜、水果等能為我們提供豐富的維生素，在種植蔬菜的過程中，施加的一種含氮量高、在土壤中不殘留任何有害物質(zhì)的有機氮肥的化學式是（2）               ，它有促進植物（3）                                                       
的作用。一些豆科植物能將空氣中的氮氣轉(zhuǎn)化為能被作物吸收的氮的化合物，其反應(yīng)可看作是氮氣、碳、水在根瘤菌的固氮酶的催化作用下生成了氨（氣）和二氧化碳。該反應(yīng)的化學方程式為（4）              ，反應(yīng)前后碳元素的化合價的變化是（5）_________。

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同步練習冊答案