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“低碳經(jīng)濟(jì)”是一種以低能耗和高效能等為主要特征，以較少的溫室氣體排放獲得較大產(chǎn)生的新經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式．下列氣體中會(huì)造成“溫室效應(yīng)”的是（　�。�
A、SO2
B、CO2
C、CO
D、NO2
考點(diǎn)：二氧化碳對(duì)環(huán)境的影響
專題：碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途
分析：根據(jù)溫室氣體的種類判斷，具有溫室效應(yīng)的氣體主要是二氧化碳，此外，還有甲烷、臭氧、氟利昂等．
解答：解：化石燃料的過(guò)度燃燒產(chǎn)生大量的二氧化碳?xì)怏w排放到大氣中形成了溫室效應(yīng)，故溫室氣體主要是二氧化碳?xì)怏w．
故選B．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查形成溫室效應(yīng)的原因和形成的氣體．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖是元素周期表中提供的碘元素的部分信息及碘原子的結(jié)構(gòu)示意圖．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A、碘的相對(duì)原子質(zhì)量為126.9，原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為53
B、碘原子核外共有53個(gè)電子，最外層有7個(gè)電子
C、碘元素屬于非金屬元素，碘原子在化學(xué)反應(yīng)中容易得到電子
D、碘鹽中含有碘酸鉀（KIO3），KIO3中碘元素的化合價(jià)為-1價(jià)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

物質(zhì)都是由微粒構(gòu)成的．下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（　　）
A、分子是化學(xué)變化中的最小微粒
B、原子是不可再分的最小微粒
C、元素間最本質(zhì)的區(qū)別是中子數(shù)不同
D、分子、原子、離子都可以直接構(gòu)成物質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖為元素周期表的一部分，請(qǐng)你根據(jù)表中信息回答下列問(wèn)題：

（1）表中⑦號(hào)元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為
 
．
（2）表中具有相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的元素是
 
（填元素代號(hào)）．
（3）表中 ⑩號(hào)元素的原子核外最外層電子數(shù)是
 
，②-⑨號(hào)元素在周期表中處于同一周期的原因是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在做電解水的實(shí)驗(yàn)時(shí)（如圖）：
（1）a管產(chǎn)生的氣體是
 
，能在空氣中燃燒，發(fā)出
 
火焰；b管產(chǎn)生的氣體是
 
，用
 
檢驗(yàn)，現(xiàn)象是
 
．
（2）寫出電解水的文字表達(dá)式及其對(duì)應(yīng)的化學(xué)式
 
，此反應(yīng)的基本類型是
 
反應(yīng)．
（3）由該實(shí)驗(yàn)?zāi)軌虻贸龅慕Y(jié)論是：水是由
 
組成．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

該興趣小組還就“H2O2 生成O2的快慢與什么因素有關(guān)”的課題進(jìn)行探究，以下是他們探究的主要過(guò)程：
【假設(shè)】H2O2生成O2 的快慢與催化劑種類有關(guān)．
【實(shí)驗(yàn)方案】常溫下，在兩瓶同質(zhì)量、同濃度的H2O2溶液中，分別加入相同質(zhì)量的MnO2和水泥塊，測(cè)量各生成一瓶（相同體積）O2 所需的時(shí)間．
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】如圖是他們進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的裝置圖，方框中為他們收集氧氣的裝置，此實(shí)驗(yàn)中宜采用的氣體收集方法是
 
．
【實(shí)驗(yàn)記錄】如表
實(shí)驗(yàn)編號(hào)12
反應(yīng)物5%H2O25%H2O2
催化劑1g水泥塊1gMnO2
時(shí)間165秒46秒
【結(jié)論】該探究過(guò)程得出的結(jié)論是
 
．
【反思】H2O2在常溫下分解緩慢，加入MnO2或水泥塊后反應(yīng)明顯加快，若要證明MnO2 和水泥塊是該反應(yīng)的催化劑，還需要增加兩個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)分別驗(yàn)證
 
和
 
．
【拓展】H2O2 生成O2的快慢還與哪些因素有關(guān)？請(qǐng)你幫助他們繼續(xù)探究．（只要求提出另一種影響H2O2生成O2的快慢的因素以及相關(guān)假設(shè)和實(shí)驗(yàn)方案）
【假    設(shè)】
 
．
【實(shí)驗(yàn)方案】
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

通過(guò)對(duì)金屬和金屬材料的學(xué)習(xí)，你認(rèn)為下列做法正確的是 （　�。�
A、將波爾多液盛放在鐵桶里
B、要制取4g氫氣，用112g生鐵與足量的稀硫酸反應(yīng)
C、將裸露的鐵管埋在潮濕的土里
D、將鋅鍍?cè)阼F板制成水桶

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖．請(qǐng)回答：

（1）圖中粒子共能表示
 
種元素，D中x=
 
．
（2）A、B、C、D四種粒子中，陽(yáng)離子是（填粒子符號(hào)）
 
，陰離子是（填粒子符號(hào)）
 
，不具備穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是（填編號(hào)或粒子符號(hào)）
 
．
（3）A與C形成化合物的化學(xué)式是
 
，名稱是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

A、B、C三種不含結(jié)晶水的固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖，下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A、t1℃時(shí)20 g A物質(zhì)溶解在50g水中可形成65 gA的飽和溶液
B、將t2℃A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃時(shí)，C溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變且仍為飽和溶液
C、在t2℃，A、B兩種物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量相等
D、C中含有少量A，可采用冷卻熱飽和溶液的方法來(lái)提純C

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