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10．用氯化鈉固體配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為12%的NaCl溶液的時(shí)候，要先進(jìn)行計(jì)算．所需溶質(zhì)的質(zhì)量為12g．在量取溶質(zhì)和溶劑時(shí)用到的器材分別是托盤天平和量筒．若將這100gNaCl溶液加水稀釋成溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為4%的NaCl溶液，則需加水200g．

分析 根據(jù)配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定的溶液的步驟、所需儀器，結(jié)合溶質(zhì)質(zhì)量=溶液質(zhì)量×溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，溶液稀釋前后溶質(zhì)的質(zhì)量不變，進(jìn)行分析解答．

解答 解：用氯化鈉固體配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為12%的NaCl溶液的時(shí)候，要先進(jìn)行計(jì)算；溶質(zhì)質(zhì)量=溶液質(zhì)量×溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，需氯化鈉的質(zhì)量=100g×12%=12g．
托盤天平用于稱取固體氯化鈉，量筒用于準(zhǔn)確量取水．
設(shè)要加水的質(zhì)量為x，根據(jù)溶液稀釋前后溶質(zhì)的質(zhì)量不變，則100g×12%=（100g+x）×4%    x=200g．
故答案為：計(jì)算；12；托盤天平；量筒；200．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，明確配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液實(shí)驗(yàn)步驟、所需的儀器、溶液稀釋前后溶質(zhì)的質(zhì)量不變等是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．有三瓶無色、無味的氣體x、y、z，它們分別是甲烷、氫氣、一氧化碳中的一種，分別點(diǎn)燃三種氣體，用干燥的冷燒杯罩在火焰上方，只有y和z火焰上方的燒杯內(nèi)壁有水滴出現(xiàn)，燃燒后分別向燒杯中注入澄清的石灰水，振蕩，只有x和y的燒杯內(nèi)石灰水變渾濁．則x、y、z分別是（　　）
A．CH4    H2   COB．CH4    CO    H2
C．H2     CH4    COD．CO    CH4    H2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．碘酸鉀（KIO3）主要用作食鹽加碘劑
Ⅰ、制備碘酸鉀
實(shí)驗(yàn)室制備碘酸鉀的路線如下：
干海帶→I2$→_{70℃}^{H_{2}O_{2}，酸}$HI03$\stackrel{K_{2}CO_{3}}{→}$KIO3
（1）KIO3中I的化合價(jià)為+5價(jià)，含碘鹽中的碘是指b（填字母）．
a、離子  b、元素  c、分子
（2）實(shí)驗(yàn)中需要用試紙測(cè)定溶液的pH，其操作方法是用玻璃棒蘸取待測(cè)液滴在pH試紙上，與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)照．
（3）過濾操作需要的玻璃儀器有玻璃棒、燒杯和漏斗．
（4）用冰水洗滌過濾所得KIO3晶體，其原因是除去碘酸鉀表面的可溶性雜質(zhì)，并減小洗滌時(shí)碘酸鉀的損失．
（5）溫度過高，會(huì)造成H2O2利用率降低，可能的原因是溫度過高時(shí)雙氧水會(huì)分解．
Ⅱ、測(cè)定碘含量
資料：①碘酸鉀與碘化鉀反應(yīng)方程式為：KIO3+5KI+3H2SO4═3K2SO4+3H2O+3I2
②淀粉溶液遇碘顯色時(shí)，碘濃度越大顏色越深；
③揚(yáng)州作為輕度缺碘地區(qū)，食鹽中碘含量（以I計(jì)）應(yīng)為18～33mg/Kg
步驟1：配置以下各種試劑：100g/L食鹽溶液，2.14×10-3g/L KIO3溶液，測(cè)試液（含10g/L淀粉、196g/L H2SO4、1.66g/L KI）．
步驟2：取5支相同規(guī)格小試管，貼上編號(hào)標(biāo)簽，按下表要求分別依次加入步驟1中配置的KIO3溶液，測(cè)試液、蒸餾水，塞上橡皮塞，混合后有序放置在試管架上（各試管中KIO3完全反應(yīng)）．
試管編號(hào)12345
KIO3溶液滴數(shù)3025201510
測(cè)試液滴數(shù)1010101010
蒸餾水滴數(shù)05101520
步驟3：另取一支小試管，一次加入步驟1中所配置的食鹽溶液10滴、測(cè)試液10滴、和蒸餾水20滴，混合后與步驟2中各試管內(nèi)顏色對(duì)照．
（6）步驟3所得溶液呈藍(lán)色，則說明該食鹽是含碘鹽．
（7）步驟2實(shí)驗(yàn)的目的是為了得到不同濃度碘液的顯示標(biāo)準(zhǔn)，步驟2中測(cè)試液的滴數(shù)保持一致的原因是控制測(cè)試液變量，保證各組實(shí)驗(yàn)中測(cè)試液濃度一致．
（8）若步驟3所得溶液顏色與3號(hào)試管一致，則100mL該食鹽溶液中含有碘酸鉀0.428mg．該食鹽中碘含量為25.4mg/Kg，符合揚(yáng)州地區(qū)要求（填“符合”或“不符合”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．能一次性鑒別出氫氧化鈉溶液、氫氧化鈣溶液和稀硫酸的試劑是（　�。�
A．紫色石蕊試液B．無色酚酞試液C．碳酸鈉溶液D．氯化鈉溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．（1）鋁的化學(xué)性質(zhì)很活潑，與空氣中的氧氣反應(yīng)，能在其表面生成一層致密的氧化鋁（Al203）薄膜，因而鋁又具有很好的抗腐蝕性能．鋁與氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式為4Al+3O2═2Al2O3．
（2）丙烷在空氣中燃燒可生成二氧化碳和水，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為C3H8+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$3CO2+4H2O．
（3）火炬頂端有許多通風(fēng)口，目的是為了空氣流通，由此可知可燃物燃燒需要的條件之一是與氧氣接觸．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)室制取氣體的部分裝置，請(qǐng)結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識(shí)，回答有關(guān)問題：

（1）請(qǐng)寫出圖中標(biāo)有子目的儀器名稱：a試管．
（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí)常用的發(fā)生裝置和收集裝置是CD（填序號(hào)），制取二氧化碳的化學(xué)方程式為：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑，如用該裝置制氧氣時(shí)，所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（3）實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制氨氣．常溫下NH3是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小．NH3極易溶于水，制取并收集NH3，應(yīng)該從如圖中選擇的發(fā)生裝置是A，若要用F收集NH3，應(yīng)將發(fā)生裝置與F裝置的n（填“m”或“n”）相連．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．下列有關(guān)金屬及合金的說法中正確的是（　�。�
A．合金是由兩種或兩種以上金屬熔合而成的具有金屬特性的物質(zhì)
B．在日常生活中，大量使用的常常不是純金屬，而是它們的合金
C．所有金屬都能與稀硫酸反應(yīng)生成氫氣
D．銅的化學(xué)性質(zhì)不活潑，所以銅制品不會(huì)生銹

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．空氣是一種寶貴的自然資源，其中可供人體呼吸的是（　�。�
A．氮?dú)?/td>B．氧氣C．二氧化碳D．稀有氣體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．物質(zhì)的組成和結(jié)構(gòu)不同是物質(zhì)性質(zhì)不同的原因，請(qǐng)以此解釋下列問題．
（1）水和二氧化碳化學(xué)性質(zhì)不同分子的構(gòu)成不同；
（2）氫元素和氧元素種類不同質(zhì)子數(shù)（即核電荷數(shù)）不同．

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