有人將鋁元素的部分特性繪成如圖，據(jù)圖獲取關(guān)于鋁的信息正確的是（）
A.質(zhì)量較小
B.密度較大
C.鋁具有良好的延展性
D.屬于非金屬元素
沖刺100分1號卷系列答案科目：初中化學 來源：廣東省2019-2020學年九年級下學期開學考試化學試卷 題型：填空題
微觀示意圖可形象地表示微粒發(fā)生的變化。
(1)請在下圖第二、三個方框中，把NH3在純氧中燃燒(
)的微觀粒子補充完整：___________________________________
(2)第三個方框中的物質(zhì)屬于__________________(填： “純凈物”、“混合物”)。
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科目：初中化學 來源：2019年廣東省惠州市中考一�；瘜W試卷 題型：實驗題
現(xiàn)有下列實驗裝置示意圖，結(jié)合實驗裝置圖回答有關(guān)問題。
（1）A裝置中a儀器的名稱是_____。
（2）選用A或B裝置都能制備的氣體是_____，用A裝置制取該氣體的化學反應(yīng)方程式是_____，使用B裝置可以通過控制_____從而控制反應(yīng)速率。
（3）實驗室用B裝置制取CO2時，�；煊蠬Cl氣體和H2O，要收集純凈的CO2，其裝置連接順序為B-H-G-D，則H中的試劑應(yīng)換成_____；不能用NaOH溶液的原因是_____（寫出化學方程式）。檢驗D裝置收集滿該氣體的方法是_____。
（4）查閱資料：通常狀況下，NO2是一種密度比空氣大的有毒氣體，能與水發(fā)生反應(yīng)；還能與堿溶液反應(yīng)生成鹽和水；實驗室制取少量NO2氣體的方法是廢銅和濃硝酸反應(yīng)，生成硝酸銅、水和NO2氣體。
①制取NO2的發(fā)生裝置可選用_____。
②若用F裝置來收集NO2，氣體應(yīng)從接口_____（填序號）處進入集氣瓶。從環(huán)保的角度考慮，在制取NO2時你認為在裝置F后連接的裝置是_____（填字母）。
（5）I中的現(xiàn)象是量筒涌出柱狀的泡沫，可形象地稱為“大象牙膏”。其原理是H2O2在某些催化劑作用下，迅速分解產(chǎn)生氧氣和水，請寫出反應(yīng)的化學方程式_____。
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科目：初中化學 來源：2019年廣東省惠州市中考一�；瘜W試卷 題型：單選題
“綠色發(fā)展”、“低碳生活”等理念逐漸深入民心，下列做法不符合這一理念的是（ ）
A.出行多乘交通工具 B.生活中用火燒毀廢舊塑料和橡膠
C.用廢舊報紙制作鉛筆桿 D.農(nóng)業(yè)和園林改浸灌為噴灌和滴灌
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科目：初中化學 來源：2020年貴州省遵義市正安縣思源實驗學校中考模擬化學試卷 題型：流程題
國家標準規(guī)定 葡萄酒中SO2最大使用量為0.25g/L.為測定某品牌葡萄酒中SO2的含量，小柯同學進行了如圖所示的實驗（其中涉及的反應(yīng)化學方程式有: 
，
）
（1）二氧化硫通入過氧化氫溶液中發(fā)生化學變化的反應(yīng)類型是_________。
（2）該實驗測定的二氧化硫含量偏高的原因是_______。
（3）改進實驗后，測得酸堿完全反應(yīng)時，消耗氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量為0.08g。請通過計算說明，該葡萄酒溶液中SO2含量是否符合規(guī)定_______。
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科目：初中化學 來源：2019年3月份上海市中考模擬化學試卷 題型：科學探究題
為了探究金屬與酸的反應(yīng)，某興趣小組進行了以下實驗：
（1）A小組研究影響金屬與酸反應(yīng)劇烈程度的因素，如圖時20℃時相同質(zhì)量的鐵粉、鐵片、鋁片分別與足量稀鹽酸完全反應(yīng)，產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量與時間的關(guān)系圖。
由此分析，歸納出影響金屬與酸反應(yīng)速率的因素有：金屬的種類、_____和_____。
（2）金屬鉻（Cr）越來越受到人們的關(guān)注，B小組對Cr、Al、Cu的金屬活動性順序進行了探究，過程如下：
（提出假設(shè)）對三種金屬的活動性順序提出假設(shè)
a．Al＞Cr＞Cu b．Cr＞Al＞Cu c．_____
（設(shè)計實驗）同溫下，取大小相同的金屬薄片，分別投入到等體積、等濃度的足量稀鹽酸中，觀察現(xiàn)象，記錄如下：
金屬 | Cr | Al | Cu |
現(xiàn)象 | 反應(yīng)緩慢，金屬逐漸溶解 | 反應(yīng)激烈，金屬迅速溶解 | 無明顯現(xiàn)象 |
（實驗條件）實驗前，打磨三種金屬發(fā)生的是_____（填“物理”或“化學”）變化；上述實驗使用等濃度的鹽酸溶液的理由是_____。
（得出結(jié)論）原假設(shè)中正確的是_____（填假設(shè)中a、b或c），寫出鉻（鉻與鹽酸反應(yīng)后顯+2價）與鹽酸反應(yīng)的化學方程式_____。
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科目：初中化學 來源：2019年3月份上海市中考模擬化學試卷 題型：單選題
要使如圖裝置中的氣球鼓起來，則使用的固體和液體可以是（ �。�
①鋅和稀硫酸
②石灰石和鹽酸
③蔗糖和水
④氧化鈣和水
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
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科目：初中化學 來源：四川省成都市簡陽市2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型：科學探究題
Ⅰ．請你參與下列實驗探究：
（問題情景）
在課外活動中，按照圖1探究分子的運動時，聞到了刺激性的氨味。小蘭在老師的指導(dǎo)下進行實驗改進，圖2為改進后裝置，不再聞到刺激性氣味，酚酞顏色變化更快速，得到了和圖1相同的結(jié)論。
（查閱資料）
①氫氧化鈉固體溶于水會放熱；
②濃氨水越濃越易揮發(fā)，升高溫度可以加快揮發(fā)；
③碳酸鈉與稀硫酸反應(yīng)會生成二氧化碳氣體。
（實驗探究與結(jié)論）
小蘭用圖2裝置進行實驗。滴入少量濃氨水后，濕潤的酚酞濾紙條變紅，從分子運動的角度分析，此現(xiàn)象可說明的結(jié)論是_______；
（思維拓展）
小超受小蘭實驗啟發(fā)，進一步改裝成圖3裝置，用于驗證二氧化碳的性質(zhì)。
（1）打開活塞K滴入稀硫酸后，兩條用紫色石蕊試液潤濕的試紙發(fā)生的變化是_______，以上兩個變化驗證的二氧化碳的性質(zhì)是______、_______。
（2）小康認為對小超的實驗進行簡單改進，還可以同時驗證：
①二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁；
②二氧化碳不能燃燒，也不支持燃燒。
他的改進是：①_______ ②_______。
Ⅱ．某研究小組發(fā)現(xiàn)，超市里有一種污漬爆炸鹽，能除去各種頑固污漬，其主要成分是過碳酸鈉，化學式為Na2CO4，溶于水產(chǎn)生大量氣泡。該小組同學決定探究該氣體成分。
（猜想與假設(shè)）
小華：該氣體可能是CO2、O2、CO、H2、N2。
小明：不可能含有N2，理由是______。
小芳：不可能含有CO和H2，因為從藥品安全角度考慮，H2易燃易爆，CO具有___。
小組意見：該氣體可能含有CO2、O2中的一種或兩種。
（進行實驗）
實驗編號 | 實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 |
① | 將氣體通入澄清的石灰水中 | 澄清石灰水變渾濁 |
② | 將帶火星的木條伸入該氣體中 | 帶火星的木條沒有復(fù)燃 |
（得出結(jié)論）
（1）由實驗①可知，該氣體肯定含有______，寫出①中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式______。
（2）由實驗②______（填“能”或“不能”）確定該氣體中不含氧氣，理由是_______。
（3）為了進一步確定是否產(chǎn)生了O2，老師利用氧氣傳感器測得O2的濃度變化如圖4所示，證明該氣體中______（填“有”或“沒有”）氧氣。
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科目：初中化學 來源：江西省贛州市興國縣2019-2020學年九年級上學期期中化學試卷 題型：單選題
空氣是人類寶貴的自然資源。下列有關(guān)空氣的說法錯誤的是
A.食品包裝袋里充滿氮氣防腐
B.氧氣可用作火箭發(fā)射的燃料
C.空氣的主要成分是氮氣和氧氣
D.二氧化碳是植物進行光合作用必需的物質(zhì)
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