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如下圖“●”和“○”分別表示質(zhì)子數(shù)不同的原子，其中表示化合物的是

[　　]
A．

B．

C．

D．

答案：A
解析：

　　講析：化合物屬于純凈物，由兩種或兩種以上的元素組成，在圖示中表示化合物的化學(xué)式只有一種，且每個化學(xué)式中不只有一種元素，所以A選項正確．

　　點評：掌握物質(zhì)分類的標(biāo)準(zhǔn)，明確不同類別物質(zhì)的微觀構(gòu)成是解決本題的關(guān)鍵．


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

（2008?門頭溝區(qū)一模）小雨對爸爸給患病的奶奶購買的“便攜式制氧器”（如下圖）產(chǎn)生濃厚的興趣，他仔細(xì)閱讀說明書，了解了它的工作原理（如下圖）和所用的藥品．藥品中甲劑是一種白色顆粒狀固體，作制氧劑；乙劑是黑色固體，作催化劑．

【提出問題】甲劑的化學(xué)成分是什么？
【查閱資料】過碳酸鈉是白色顆粒狀固體，溶于水時，生成碳酸鈉和過氧化氫，可用于制取氧氣．
【設(shè)計與實驗】小雨把甲劑和乙劑帶到實驗室與黃老師共同探究．在老師的指導(dǎo)下，驗證出甲劑是一種鈉鹽后，小雨接著進(jìn)行如下實驗：
〔實驗一〕用甲劑和乙劑制取并驗證氧氣．
（1）根據(jù)下圖得出：

組裝氣體發(fā)生裝置時應(yīng)選擇上圖所示的儀器：
BCFG
BCFG
  （填字母），理由是
反應(yīng)物是固體與液體，且反應(yīng)不需要加熱
反應(yīng)物是固體與液體，且反應(yīng)不需要加熱
．
（2）裝置連接完畢，裝藥品前應(yīng)先檢查裝置的
氣密性
氣密性
．
（3）如何驗證收集到的氣體是氧氣？（簡述實驗操作與現(xiàn)象）
將帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi)木條復(fù)燃
將帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi)木條復(fù)燃

〔實驗二〕檢驗上述反應(yīng)后的溶液中含有碳酸根離子．
實驗步驟 實驗操作 實驗現(xiàn)象 反應(yīng)的化學(xué)方程式

步驟一
取少量反應(yīng)后的溶液于試管中，滴加適量稀鹽酸
取少量反應(yīng)后的溶液于試管中，滴加適量稀鹽酸
有氣泡產(chǎn)生
有氣泡產(chǎn)生
 -
步驟二 將步驟一產(chǎn)生的氣體通乳澄清石灰水中 澄清石灰水
變渾濁
CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O
CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O
【實驗結(jié)論】通過上述實驗，小雨得出甲劑是過碳酸鈉．
【反思與評價】小方認(rèn)為小雨的結(jié)論不夠嚴(yán)密，你認(rèn)為嚴(yán)密的結(jié)論應(yīng)該是
甲劑一定含有NaCO三種元素
甲劑一定含有NaCO三種元素
．

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科目：初中化學(xué) 來源：點試成金·化學(xué)·中考考點大突破 題型：013

如下圖點燃和熄滅酒精燈的操作中正確的是

[　　]

A．①④

B．①③

C．②④

D．②③

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

小雨對爸爸給患病的奶奶購買的“便攜式制氧器”（如下圖）產(chǎn)生濃厚的興趣，他仔細(xì)閱讀說明書，了解了它的工作原理（如下圖）和所用的藥品．藥品中甲劑是一種白色顆粒狀固體，作制氧劑；乙劑是黑色固體，作催化劑．

【提出問題】甲劑的化學(xué)成分是什么？
【查閱資料】過碳酸鈉是白色顆粒狀固體，溶于水時，生成碳酸鈉和過氧化氫，可用于制取氧氣．
【設(shè)計與實驗】小雨把甲劑和乙劑帶到實驗室與黃老師共同探究．在老師的指導(dǎo)下，驗證出甲劑是一種鈉鹽后，小雨接著進(jìn)行如下實驗：
〔實驗一〕用甲劑和乙劑制取并驗證氧氣．
（1）根據(jù)下圖得出：

組裝氣體發(fā)生裝置時應(yīng)選擇上圖所示的儀器：______　（填字母），理由是______．
（2）裝置連接完畢，裝藥品前應(yīng)先檢查裝置的______．
（3）如何驗證收集到的氣體是氧氣？（簡述實驗操作與現(xiàn)象）______
〔實驗二〕檢驗上述反應(yīng)后的溶液中含有碳酸根離子．
實驗步驟實驗操作實驗現(xiàn)象反應(yīng)的化學(xué)方程式

步驟一		____________-
步驟二將步驟一產(chǎn)生的氣體通乳澄清石灰水中澄清石灰水
變渾濁
______
【實驗結(jié)論】通過上述實驗，小雨得出甲劑是過碳酸鈉．
【反思與評價】小方認(rèn)為小雨的結(jié)論不夠嚴(yán)密，你認(rèn)為嚴(yán)密的結(jié)論應(yīng)該是______．

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科目：初中化學(xué) 來源：模擬題 題型：實驗題

小雨對爸爸給患病的奶奶購買的“便攜式制氧器”(如下圖)產(chǎn)生濃厚的興趣，他仔細(xì)閱讀使用說明書，了解了它的工作原理（如下圖）和所用的藥品。藥品中甲劑是一種白色顆粒狀固體，做制氧劑；乙劑是黑色固體，做催化劑。
【提出問題】甲劑的化學(xué)成分是什么？
【查閱資料】過碳酸鈉是白色顆粒狀固體，溶于水時，生成碳酸鈉和過氧化氫，可用于制取氧氣。
【設(shè)計與實驗】小雨把甲劑和乙劑帶到實驗室與黃老師共同探究。在老師的指導(dǎo)下，驗證出甲劑是一種鈉鹽后，小雨接著進(jìn)行如下實驗：
[實驗一]用甲劑和乙劑制取并驗證氧氣。
(1)根據(jù)第二幅圖得出：組裝氣體發(fā)生裝置時應(yīng)選擇圖上所示的儀器：____（填字母），該裝置還可用于制取的氣體是____。
(2)裝置連接完畢，裝藥品前應(yīng)先檢查裝置的____________。
(3)小雨認(rèn)為氧氣是由過氧化氫在乙劑催化下產(chǎn)生的，其化學(xué)方程式為________________________。
(4)檢驗氧氣的方法是_____________。
[實驗二]檢驗上述反應(yīng)后的溶液中含有碳酸根離子。
【實驗結(jié)論】通過上述實驗，小雨得出甲劑是過碳酸鈉。
【反思與評價】小方認(rèn)為小雨的結(jié)論不夠嚴(yán)密，你認(rèn)為嚴(yán)密的結(jié)論應(yīng)該是_____________。

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科目：初中化學(xué) 來源：2008年北京市門頭溝區(qū)中考化學(xué)一模試卷（解析版） 題型：解答題

小雨對爸爸給患病的奶奶購買的“便攜式制氧器”（如下圖）產(chǎn)生濃厚的興趣，他仔細(xì)閱讀說明書，了解了它的工作原理（如下圖）和所用的藥品．藥品中甲劑是一種白色顆粒狀固體，作制氧劑；乙劑是黑色固體，作催化劑．

【提出問題】甲劑的化學(xué)成分是什么？
【查閱資料】過碳酸鈉是白色顆粒狀固體，溶于水時，生成碳酸鈉和過氧化氫，可用于制取氧氣．
【設(shè)計與實驗】小雨把甲劑和乙劑帶到實驗室與黃老師共同探究．在老師的指導(dǎo)下，驗證出甲劑是一種鈉鹽后，小雨接著進(jìn)行如下實驗：
〔實驗一〕用甲劑和乙劑制取并驗證氧氣．
（1）根據(jù)下圖得出：

組裝氣體發(fā)生裝置時應(yīng)選擇上圖所示的儀器：______  （填字母），理由是______．
（2）裝置連接完畢，裝藥品前應(yīng)先檢查裝置的______．
（3）如何驗證收集到的氣體是氧氣？（簡述實驗操作與現(xiàn)象）______
〔實驗二〕檢驗上述反應(yīng)后的溶液中含有碳酸根離子．
實驗步驟實驗操作實驗現(xiàn)象反應(yīng)的化學(xué)方程式

步驟一		____________-
步驟二將步驟一產(chǎn)生的氣體通乳澄清石灰水中澄清石灰水
變渾濁
______
【實驗結(jié)論】通過上述實驗，小雨得出甲劑是過碳酸鈉．
【反思與評價】小方認(rèn)為小雨的結(jié)論不夠嚴(yán)密，你認(rèn)為嚴(yán)密的結(jié)論應(yīng)該是______．

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