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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在探究鐵、銅、鋅、銀的金屬活動性順序時，某小組做了如圖所示三個實驗：（所用金屬的形狀與大小及稀鹽酸的用量均相同）

（1）實驗①中的反應(yīng)化學(xué)方程式為

．
（2）一段時間后，根據(jù)實驗②觀察到現(xiàn)象，可得出結(jié)論是

．
（3）乙同學(xué)認為上述三個實驗不能夠得出四種金屬的活動性順序，還需要利用如圖所示的實驗裝置，補充實驗來實現(xiàn)探究目的．

乙同學(xué)實驗用的金屬X是

，溶液Y是

；（其他合理答案也可）（要求寫出化學(xué)式）．
（4）丙同學(xué)用100g上述實驗的鹽酸分別跟足量的鐵和鋅反應(yīng)，并繪制了生成氫氣的質(zhì)量（m/g）與時間（t/s）的關(guān)系圖（如圖所示）．試回答：

①判斷A、B兩圖能表示丙同學(xué)所做實驗結(jié)果是

圖．
②若用100g鹽酸與足量的鐵反應(yīng)能生成0.4g氫氣．那么：
（Ⅰ）該鹽酸溶液含HCl質(zhì)量是

．
（Ⅱ）該鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是

．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2012?松江區(qū)二模）如圖是實驗室制取氣體的常用儀器．請根據(jù)要求填空：

①圖中儀器a的名稱是

試管

②若用AD組合制取氧氣，化學(xué)方程式為

2KClO₃

MnO2

.

△

2KCl+3O₂↑

2KClO₃

MnO2

.

△

2KCl+3O₂↑

，收集氣體完畢，應(yīng)先進行的操作是

將導(dǎo)管移出液面

．

③若要制取一瓶CO₂，應(yīng)選擇上圖裝置中的

CE

（填序號）；驗證集氣瓶中CO₂已集滿，其具體操作和現(xiàn)象為

將燃燒著的木條放在集氣瓶口，燃燒著的木條熄滅

．
④某同學(xué)用含有CO₂的CO來還原CuO、并檢驗產(chǎn)物是CO₂，他設(shè)計了如圖所示的實驗裝置．請將他設(shè)計的裝置圖補畫完整（畫在圖中）

，圖中試劑a是

NaOH溶液

；試劑b是

Ca（OH）₂溶液

（a、b均足量，且是不同種試劑）．裝置末端放一燃燒的酒精燈的作用是

防止未反應(yīng)的CO排到空氣中，污染環(huán)境

．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2012?通州區(qū)二模）化學(xué)興趣設(shè)計了如圖所示的實驗裝置，既可用于制取氣體，又可用于探究物質(zhì)性質(zhì)．（實驗前、后所有的開關(guān)都關(guān)閉）

（1）當(dāng)打開K₅、K₆、K₇時，裝置D中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為

2H₂O₂

MnO2

.

2H₂O+O₂↑

2H₂O₂

MnO2

.

2H₂O+O₂↑

．
（2）當(dāng)打開K₁、K₂、K₄、K₅時，裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為

Na₂CO₃+H₂SO₄=Na₂SO₄+H₂O+CO₂↑

；裝置A中的反應(yīng)現(xiàn)象是

固體溶解，冒出氣泡，濕潤的石蕊試紙下面的先變紅上面的后變紅，干燥的石蕊試紙不變色

，說明二氧化碳的性質(zhì)有

密度大于空氣的密度

；當(dāng)觀察到

澄清石灰水變渾濁

時，則證明二氧化碳已在B裝置中集滿．
（3）要證明二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)：貸款K₃從裝置B中分液漏斗加入足量氫氧化鈉溶液后，迅速關(guān)閉K₃，寫出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式

CO₂+2NaOH=Na₂CO₃+H₂O

；一段時間后，燒杯中重新裝入澄清的石灰水互打開K₄、K₅時，當(dāng)觀察到

C裝置中的液體進入B裝置中，溶液變渾濁

現(xiàn)象時，才能證明二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在“空氣中氧氣含量測定”實驗中，林怡同學(xué)設(shè)計如圖所示的實驗裝置．請回答下列問題：

（1）點燃燃燒匙內(nèi)足量的紅磷后，立即伸入集氣瓶中，并把塞子塞緊．紅磷燃燒的現(xiàn)象是：

發(fā)黃光、放熱、產(chǎn)生大量的白煙

．
（2）待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，集氣瓶中出現(xiàn)的現(xiàn)象是：

水倒流入集氣瓶內(nèi)，且約占集氣瓶中空氣體積的五分之一

；由此得出的結(jié)論是氧氣約占空氣總體積的

五分之一

．
（3）上面的實驗同時證明了氮氣的化學(xué)性質(zhì) 有

氮氣不能支持燃燒，且不和磷反應(yīng)

．
（4）如果實驗后發(fā)現(xiàn)氣體減少的體積小于

1

5

，請你幫助這位同學(xué)找出兩種可能造成這樣結(jié)果的原因：
①

紅磷的量不足

；②

裝置氣密性不好

．
（5）林怡同學(xué)對實驗進行反思后，提出了改進方法（如圖2所示），你認為改進后的優(yōu)點是：

氣密性好，可減小誤差，防止生成的五氧化二磷逸散到空氣中污染空氣

．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在今年 5月31日世界無煙日宣傳活動中，某學(xué)生設(shè)計了如圖所示的實驗裝置．該裝置中的澄清石灰水可以檢驗香煙中是否有

二氧化碳

氣體生成．為了使香煙燃燒產(chǎn)生的氣體通過澄清石灰水，活塞應(yīng)向

右

移動．
為了鑒定該煙霧中是否存在CO₂和CO，在對香煙燃燒產(chǎn)生的煙霧進行適當(dāng)處理后，依次通過足量的以下試劑：①澄清石灰水、②澄清石灰水、③濃硫酸、④灼熱的黑色氧化銅粉末⑤澄清石灰水，發(fā)現(xiàn)①、⑤中澄清石灰水變渾濁．試回答：
（1）①現(xiàn)象說明

煙霧中有二氧化碳

（2）煙霧中是否存在CO？

存在一氧化碳

，做出此判斷所依據(jù)的實驗現(xiàn)象為

⑤中石灰水變渾濁說明在④中產(chǎn)生了二氧化碳（原來存在的二氧化碳在①②已經(jīng)被除掉了）

．

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