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(2011?中山二模)化學(xué)實(shí)驗(yàn)和科學(xué)探究都離不開實(shí)驗(yàn)裝置.根據(jù)下列裝置,回答問題:

(1)裝置A可用于以高錳酸鉀為試劑制取氧氣,制取時(shí)需要在管口放一團(tuán)棉花,它的作用是,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式. 
(2)可用于收集CO2的裝置是(填寫序號(hào)字母).
(3)加熱固體碳酸氫鈉或固體碳酸氫銨都能產(chǎn)生CO2,其方程式分別是:
NH4HCO3NH3↑+H2O+CO2↑     2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2
乙同學(xué)利用加熱碳酸氫鈉的方法制取CO2,應(yīng)該選用的發(fā)生裝置是.他不選用碳酸氫銨制取CO2的理由是.
(4)科學(xué)探究
【查閱資料】
小玲同學(xué)查閱資料發(fā)現(xiàn):過氧化鈣(CaO2)能分別與水、二氧化碳反應(yīng).
【猜  想】
①過氧化鈣與水反應(yīng)生成氫氧化鈣和氧氣.
②過氧化鈣在空氣中久置生成的物質(zhì)可能是碳酸鈣或氫氧化鈣或二者的混合物.
【實(shí)驗(yàn)探究】
實(shí)驗(yàn)一選用上述實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行過氧化鈣與水反應(yīng)的實(shí)驗(yàn),收集一試管氣體,將帶火星的木條伸入試管中,木條復(fù)燃;取反應(yīng)后的溶液置于試管中,充分振蕩后再滴入(填寫一種試劑的名稱)試液,發(fā)現(xiàn)溶液變成紅色,說明猜想①是正確的,反應(yīng)的化學(xué)方程式是.
實(shí)驗(yàn)二為探究猜想②是否正確,小玲設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你幫助她完成表格中的空白內(nèi)容:
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
a.取在空氣中久置的少量固體于試管中,加足量水未見固體溶解
b.向試管中滴加幾滴紫色石蕊試液未見明顯的顏色變化不存在氫氧化鈣
c.固體成分是碳酸鈣
【答案】分析:(1)加熱高錳酸鉀制取氧氣時(shí),隨著高錳酸鉀的不斷分解,固體顆粒逐漸變小而會(huì)隨氣體進(jìn)入導(dǎo)管;為防止小顆粒進(jìn)行導(dǎo)管,通常在試管口放一團(tuán)棉花,過濾氣體中的小顆粒;
(2)裝置C為向上排空氣收集氣體,適用于密度大于空氣的氣體的收集;裝置D為排水法收集氣體,適用于不溶或難溶于水的氣體的收集;裝置E為向下排空氣收集氣體,適用于密度小于空氣的氣體的收集;
(3)根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇制取裝置;從生成物的角度選擇化學(xué)反應(yīng).
(4)無(wú)色酚酞試液遇堿性溶液變紅色,遇酸性或中性溶液都不變色;反應(yīng)后所得溶液為氫氧化鈣溶液,呈堿性;
不溶于水的碳酸鈣可與稀鹽酸反應(yīng),放出氣體二氧化碳;利用碳酸鈣的這一性質(zhì),可使用稀鹽酸檢驗(yàn)固體中含有碳酸鈣;
解答:解:(1)試管口放一團(tuán)棉花,可以過濾掉混在氣體中的小顆粒,防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管;高錳酸鉀在加熱條件下能分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,化學(xué)方程式為2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑;
故答案為:防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管;2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑;
(2)根據(jù)二氧化碳的密度大于空氣且能溶于水的性質(zhì),收集二氧化碳時(shí)要采用向上排空氣法;
故答案為:E;
(3)加熱碳酸氫鈉的方法制取CO2,應(yīng)該選用的發(fā)生裝置是 A.不選用碳酸氫銨制取CO2的理由是 碳酸氫銨加熱分解會(huì)產(chǎn)生CO2和NH3的混合氣體,從而使制得的CO2不純.
故答案為:A,碳酸氫銨加熱分解會(huì)產(chǎn)生CO2和NH3的混合氣體,從而使制得的CO2不純
(4)根據(jù)過氧化鈣與水反應(yīng)生成氫氧化鈣和氧氣,反應(yīng)物為固液混合物,不需要加熱,故選B裝置,反應(yīng)后的溶液為氫氧化鈣溶液呈堿性,可使無(wú)色酚酞試液變成紅色;
故答案為:B,酚酞;2CaO2+2H2O=2Ca(OH)2+O2↑;
前二步實(shí)驗(yàn)證明固體中不含氫氧化鈣,而證明固體中含有碳酸鈣可采取滴加稀鹽酸,觀察到有氣體放出,可證明固體中含有碳酸鈣;
故答案為:
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
  /
   
向試管中滴加鹽酸產(chǎn)生氣泡,固體逐漸溶解 

點(diǎn)評(píng):實(shí)驗(yàn)室常利用含有碳酸根的碳酸鹽能與鹽酸反應(yīng)放出二氧化碳的性質(zhì)檢驗(yàn)碳酸鹽.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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反應(yīng)時(shí)間/min1.01.52.02.53.03.5
剩余固體質(zhì)量/g2.552.252.102.04M2.04
分析表中數(shù)據(jù),完成下列問題:
(1)完全反應(yīng)后,生成氧氣的質(zhì)量為______g;
(2)根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析M的值是______g
(3)原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?(請(qǐng)寫出計(jì)算過程)

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(1)NH4AlO(OH)HCO3在高溫時(shí)會(huì)發(fā)生分解反應(yīng),寫出該物質(zhì)在高溫條件下分解的方程式______ 2NH3↑+2CO2↑+3H2O+Al2O3

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【提出問題】通過實(shí)驗(yàn)證明煤中含有碳元素和硫元素.
【查閱資料】①“二氧化硫能使高錳酸鉀溶液褪色(由紫紅色變?yōu)闊o(wú)色),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:5SO2+2KMnO4+2H2O═K2SO4+2MnSO4+2”.資料上這個(gè)化學(xué)方程式中最后一種物質(zhì)的化學(xué)式印刷不清楚,請(qǐng)推測(cè)其化學(xué)式:.
②“二氧化硫和二氧化碳一樣,也能使澄清石灰水變渾濁.”請(qǐng)書寫該反應(yīng)的化學(xué)方程式:.
根據(jù)上述資料,甲同學(xué)和乙同學(xué)分別設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行探究.
(1)甲同學(xué):
進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】甲同學(xué)進(jìn)行了如下圖所示A、B兩步實(shí)驗(yàn):

【觀察現(xiàn)象】A中稀高錳酸鉀溶液褪色,B中澄清石灰水變渾濁.
【得出結(jié)論】煤燃燒生成二氧化硫和二氧化碳,證明煤中含有碳元素和硫元素.
你認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)方案(填“合理”或“不合理”),并簡(jiǎn)述理由:.
(2)乙同學(xué):
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】乙同學(xué)進(jìn)行了如下圖所示實(shí)驗(yàn)(部分裝置在圖中略去):

B裝置的作用是,
【觀察現(xiàn)象】(只填D中的現(xiàn)象).
【得出結(jié)論】煤燃燒生成二氧化硫和二氧化碳,證明煤中含有元素.

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