已知某兩種物質(zhì)在光照條件下能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),其微觀示意圖如下:
則下列說(shuō)法正確的是
圖示中的反應(yīng)物都是單質(zhì)
圖示中共有4種分子
該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)
該圖示反應(yīng)不符合質(zhì)量守恒定律
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解析:圖示中有3種化合物分子,1種單質(zhì)分子,共4種分子,故A選項(xiàng)錯(cuò)誤,B選項(xiàng)正確;根據(jù)置換反應(yīng)的概念(一種單質(zhì)與一種化合物反應(yīng),生成另一種單質(zhì)和另一種化合物),可知該反應(yīng)不屬于置換反應(yīng),故C選項(xiàng)錯(cuò)誤;根據(jù)反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目保持不變可知該反應(yīng)遵守質(zhì)量守恒定律,故D選項(xiàng)錯(cuò)誤.本題不僅考查了學(xué)生識(shí)別物質(zhì)微觀結(jié)構(gòu)示意圖的能力,而且考查了學(xué)生對(duì)單質(zhì)、置換反應(yīng)的概念以及質(zhì)量守恒定律的微觀實(shí)質(zhì)的理解. 點(diǎn)評(píng):該題訓(xùn)練了學(xué)生通過(guò)化學(xué)反應(yīng)的微觀過(guò)程示意圖,捕捉信息、分析問(wèn)題的能力.此類題型使化學(xué)式、物質(zhì)的分類、化學(xué)反應(yīng)類型、化學(xué)方程式的書寫等知識(shí)點(diǎn)有機(jī)地結(jié)合起來(lái),構(gòu)思新穎,充分體現(xiàn)了基礎(chǔ)知識(shí)與能力相結(jié)合的命題思路,這將是以后命題的方向. |
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