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用下列編號(hào)填空�、傺鯕狻、诙趸肌、勖鞯\�、芟∮袣怏w�、荻趸�  ⑥活性炭
（1）能供給呼吸的是
 
；
（2）排放到空氣中會(huì)造成大氣污染的是
 
； 
（3）用作溫室肥料的是
 
；
（4）可用作霓虹燈的是
 

（5）常用絮凝劑是
 

（6）可吸附水中異味和色素的是
 
．
考點(diǎn)：氧氣的用途,空氣的污染及其危害,常見氣體的用途,二氧化碳的用途,常用鹽的用途,碳單質(zhì)的物理性質(zhì)及用途
專題：物質(zhì)的性質(zhì)與用途
分析：物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，根據(jù)常見氣體的性質(zhì)與用途、組成等進(jìn)行分析解答即可．
解答：解：（1）能供給呼吸的是氧氣；
（2）二氧化硫有毒，排放到空氣中會(huì)造成大氣污染；
（3）二氧化碳是光合作用的原料，可用作溫室肥料；
（4）稀有氣體造通電時(shí)能發(fā)出有色的光，可用作霓虹燈；
（5）常用做絮凝劑是明礬；
（6）活性炭具有很強(qiáng)的吸附性，常用于吸附水中異味和色素；
故答案為：（1）①；（2）⑤；（3）②；（4）④；（5）③（6）⑥．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，熟練掌握常見物質(zhì)的性質(zhì)、用途是正確解答此類題的關(guān)鍵所在．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某校研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)方案，驗(yàn)證呼出的氣體與吸入空氣成分的含量有什么不同．
請(qǐng)將主要實(shí)驗(yàn)操作步驟、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論填入如表中：
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
①用排水法收集兩瓶呼出的氣體，再收集兩瓶空氣．
 
 
②
 
 
呼出氣體中二氧化碳含量比空氣高
③
 
在呼出氣體的集氣瓶中，木條熄滅；空氣中無明顯變化
 
④取兩塊干燥的玻璃片，對(duì)著其中一塊呼氣．
 
 

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

黃銅是一種重要的金屬，它是銅和鋅的合金，可用來制造機(jī)器、電器零件及日常用品．為了測(cè)定黃銅樣品的組成，取五份樣品分別加稀硫酸反應(yīng)，其實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下：
樣品第1份第2份第3份第4份第5份
取樣品質(zhì)量（g）40.040.040.040.040.0
取稀硫酸質(zhì)量（g）30.060.090.0120.0150.0
產(chǎn)生氣體質(zhì)量（g）0.30.60.91.01.0
（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析，從第
 
份開始，金屬已經(jīng)反應(yīng)完全了．
（2）計(jì)算樣品中鋅的質(zhì)量
（3）計(jì)算加入稀硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列反應(yīng)屬于中和反應(yīng)的是
 

A、CaO+H2O═Ca（OH）2　　B、Ca（OH）2+H2SO4═CaSO4+2H2O
C、2KMnO4═K2MnO4+MnO2+O2  D、
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

物質(zhì)的組成和結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì)．下列解釋合理的是
 

A．CO和CO2的化學(xué)性質(zhì)不同的原因是它們的分子構(gòu)成不同；     
B．O2和O3的化學(xué)性質(zhì)不同的原因是原子個(gè)數(shù)不同； 
C．H2O和H2O2的化學(xué)性質(zhì)不同的原因是原子個(gè)數(shù)不同
D．金剛石和石墨的物理性質(zhì)差異大的原因是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（1）根據(jù)空氣的成分，用物質(zhì)的名稱填空：
①空氣中按體積分?jǐn)?shù)計(jì)算，
 
占78%，
 
約占21%．
②小白鼠在裝有空氣的密閉容器中可存活一段時(shí)間，說明空氣中含有
 

③夏天，盛放冰棒的杯子外壁上附有一層水珠，說明空氣中含有
 

（2）已知空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為21%，小蘭同學(xué)用如圖裝置進(jìn)行驗(yàn)證，實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)測(cè)得的氧氣體積分?jǐn)?shù)小于
1
5
，請(qǐng)你幫她分析造成這種結(jié)果的可能原因（至少答兩點(diǎn)）：
 
．
（3）把某金屬用小刀切下一小塊放入盛有水的燒杯中，觀察到該金屬能與水劇烈反應(yīng)，并放出熱量，金屬本身熔化成銀白色的小球浮在水面上．根據(jù)以上現(xiàn)象可推斷該金屬的物理性質(zhì)有：
①
 
；②
 
；③
 
；④
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

為測(cè)定空氣的成分，按圖所示完成實(shí)驗(yàn)：
（1）將燃燒匙中過量的紅磷放入集氣瓶中，觀察到的現(xiàn)象是
 
．
（2）反應(yīng)停止，等集氣瓶冷卻后，打開彈簧夾，燒杯中的水會(huì)
 
，約占集氣瓶容積的
 
．
（3）拔去橡皮塞，迅速將一根燃著的木條深入瓶中，會(huì)看到
 
．
（4）此試驗(yàn)說明空氣主要由能支持燃燒的
 
（大約占
 
體積）和性質(zhì)穩(wěn)定的
 
（約占
 
體積）組成．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

配平化學(xué)方程式：
 
P+
 
CuSO4+
 
H2O=
 
Cu3P+
 
H3PO4+
 
H2SO4．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

我國(guó)《食品安全法》于2009年6月1日正式實(shí)施．曾有不法分子將嚴(yán)重危害人體健康的三聚氰胺（化學(xué)式為C3N6H6）添加到奶制品中以提高產(chǎn)品含氮量，國(guó)家相關(guān)部門對(duì)此進(jìn)行了全面檢查，以維護(hù)食品安全．下列關(guān)于三聚氰胺的說法正確的是（　　）
A、三聚氰胺由三種元素組成
B、三聚氰胺中C、N元素質(zhì)量比為1：2
C、1個(gè)三聚氰胺分子中含3個(gè)H2分子
D、三聚氰胺的相對(duì)分子質(zhì)量為126g

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