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【題目】氯化銨(NH4Cl)是一種氮肥,有促進植物莖、葉生長茂盛,葉色濃綠,提高植物蛋白質(zhì)含量的作用,氯化銨中氮元素的化合價是(
A.+1
B.+3
C.+5
D.﹣3

【答案】D
【解析】解:氫元素顯+1價,氯元素顯﹣1價,設氮元素的化合價是x,根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零,可得:x+(+1)×4+(﹣1)=0,則x=﹣3價.
故選:D.
根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零,結(jié)合氯化銨(NH4Cl)的化學式進行解答即可.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】在做酸和堿中和反應的實驗時,有時需借助指示劑顏色的變化判斷反應是否發(fā)生、完成.向含有酚酞的NaOH溶液的燒杯中,不斷滴入稀鹽酸.此過程燒杯中溶液顏色的變化是(
A.由紅色變成藍色
B.由藍色變成紅色
C.由紅色變成無色
D.由無色變成紅色

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】在下列物質(zhì)中:
a.食鹽 b.純堿 c.碳酸氫鈉 d.碳酸鈣
(1)可用作調(diào)味劑的是(填字母,下同).
(2)可用作洗滌劑的是
(3)可用作補鈣劑和牙膏填充劑的是
(4)可用作發(fā)酵粉和治療胃酸過多癥的是
(5)既是鈣鹽又是碳酸鹽的是

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】化學符號“2H2”表示(
A.兩個氫分子
B.兩個氫原子
C.兩個氫元素
D.氫氣

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】填寫空格中的名稱或化學式

化學式

NO2

SiCl4

五氧化二磷

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)屬于純凈物的是(
A.食醋
B.液氮
C.空氣
D.石油

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】構(gòu)成物質(zhì)的微粒有多種,下列物質(zhì)由離子構(gòu)成的是(
A.水銀
B.金剛石
C.氯化鈉
D.水

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】為探究氣體X的組成,某興趣小組進行如圖所示實驗(固定裝置未畫出). 【實驗裝置】

【查閱資料】
①加熱條件下,氣體X能與氧化銅反應生成銅、水和氮氣.
②生石灰與氣體X不反應,無水氯化鈣可吸收氣體X.
③本實驗條件下,裝置內(nèi)空氣中的水、二氧化碳的影響可忽略不計.
【實驗步驟】
①連接儀器,并檢查裝置氣密性.
②準確稱取2.40g氧化銅,裝入A裝置的玻璃管中,并在B、C、D中裝入相應物質(zhì).
③測量并記錄反應前的相關數(shù)據(jù)Ⅰ(見表).
④連接A、B、C裝置,將氣體X緩緩通入一段時間后,連接上D裝置,再開始加熱.(利用裝置D中液面在反應前、后的刻度差,可測得生成的氮氣的體積)
⑤當A裝置中氧化銅反應完全后,停止加熱,并繼續(xù)通入氣體X至玻璃管冷卻.,再次測量并記錄反應后的相關數(shù)據(jù)Ⅱ.

數(shù)據(jù)編號
測量項目

玻璃管(含藥品)的質(zhì)量/g

54.40

53.92

B裝置(含藥品)的質(zhì)量/g

104.00

104.54

氮氣的質(zhì)量/g

/

0.28

【相關數(shù)據(jù)】
注:如表中氮氣的質(zhì)量是通過D裝置收集的氮氣體積,并通過氮氣的密度計算得到.
【回答問題】
(1)B裝置中氧化鈣吸水的原理為(用化學方程式表示).
(2)實驗中,A裝置的玻璃管中可觀察到的現(xiàn)象是 . 當觀察到量氣管內(nèi)液面 , 說明氧化銅已完全反應.停止加熱,繼續(xù)通入氣體X至玻璃管冷卻的目的是
(3)分析實驗測量的數(shù)據(jù),生成水的質(zhì)量為g,氧化銅中氧元素的質(zhì)量為g.由此推知,氣體X中(填“有”或“沒有”或“可能有”)氧元素.
(4)氣體X的化學式為

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某農(nóng)技站貨架上待售的化肥有NH4NO3、KNO3、CO(NH22 , 其中缺少的肥料品種是( )
A.氮肥
B.磷肥
C.鉀肥
D.復合肥

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