| 實驗內容 | 實驗設計 | |
| A | 驗證某溶液為稀鹽酸 | 先測溶液的pH<7,再加入鋅粒 |
| B | 提純久置變質的NaOH溶液 | 加入足量CaCl2溶液,充分反應后,過濾 |
| C | 除去H2中混有的少量水蒸氣、HCl | 先通過濃H2SO4,再通過NaOH溶液 |
| D | 分離CO2、CO混合物 | 先用NaOH溶液吸收掉CO2分離出CO,再向該NaOH溶液加足量稀鹽酸“釋放”出CO2 |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
分析 A、根據酸能與活潑金屬反應,pH<7,進行分析判斷.
B、變質的NaOH溶液中含有生成的碳酸鈉,據此進行分析判斷.
C、除去H2中混有的少量水蒸氣、HCl,應先除去氯化氫氣體,再除去水蒸氣,據此進行分析判斷.
D、根據二氧化碳能與氫氧化鈉溶液反應生成碳酸鈉和水,一氧化碳不與氫氧化鈉溶液反應,碳酸鈉能與稀鹽酸反應生成氯化鈉、水和二氧化碳,進行分析判斷.
解答 解:A、酸能與活潑金屬反應,先測溶液的pH<7,再加入鋅粒,驗證某溶液不一定為稀鹽酸,也可能是硫酸等酸,應選用硝酸銀溶液檢驗是否含有氯離子,故選項實驗設計不能達到目的.
B、變質的NaOH溶液中含有生成的碳酸鈉,加入足量CaCl2溶液,碳酸鈉與氯化鈣溶液反應生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉,引入了新的雜質氯化鈉,故選項實驗設計不能達到目的.
C、除去H2中混有的少量水蒸氣、HCl,應先除去氯化氫氣體,再除去水蒸氣,否則再通過NaOH溶液時,又引入了水蒸氣,故選項實驗設計不能達到目的.
D、分離CO2、CO混合物,先用NaOH溶液吸收掉CO2分離出CO,再向該NaOH溶液加足量稀鹽酸,碳酸鈉能與稀鹽酸反應生成氯化鈉、水和二氧化碳,“釋放”出CO2,故選項實驗設計能達到目的.
故選:D.
點評 本題難度不是很大,化學實驗方案的設計是考查學生能力的主要類型,同時也是實驗教與學難點,在具體設計時要對其原理透徹理解,可根據物質的物理性質和化學性質結合實驗目的進行分析判斷.
科目:初中化學 來源: 題型:多選題
| A. | 金屬鐵具有導熱性,用于制作鐵桶 | |
| B. | 活性炭具有吸附性,用作防毒面具 | |
| C. | 氧氣具有可燃性,用作火箭燃料 | |
| D. | 洗滌劑具有乳化功能,用于除去油污 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
| A. | 氫氣和液氫都可做燃料--相同物質的分子,其化學性質相同 | |
| B. | 金剛石和石墨物理性質存在差異,是因為它們的原子排列方式不同 | |
| C. | 水燒開后易把壺蓋沖起--溫度升高,水分子間隔變大 | |
| D. | 春天柳絮四處飄飛--分子在不斷的運動 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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