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請你根據(jù)提供的實驗儀器和藥品參與實驗室氣體制備的研究與實踐.實驗儀器如下圖所示(導(dǎo)管、橡皮塞、玻璃片等未畫出):

實驗藥品:二氧化錳、5%雙氧水、大理石、稀鹽酸、稀硫酸、高錳酸鉀
【比較探究】請?zhí)顚懴卤?br />
制取氣體反應(yīng)物狀態(tài)反應(yīng)條件收集方法和依據(jù)
氧氣固體加熱    集氣法O2不易溶于水
二氧化碳    不需加熱向上排空氣法   
【實踐研究】
(1)某同學(xué)選用a、c、d、f、j等組裝制取和收集氧氣的裝置,該同學(xué)選用的藥品是   
(2)下列是該同學(xué)部分實驗操作,其中不合理的是   
A.先檢查裝置的氣密性,后加藥品
B.先固定試管,后放置酒精燈
C.先將導(dǎo)管伸入集氣瓶,后加熱試管
D.實驗結(jié)束先熄滅酒精燈,后將導(dǎo)管移出水面
(3)四位同學(xué)根據(jù)提供的實驗儀器分別設(shè)計了下列四套制取和收集二氧化碳的裝置.

①寫出實驗室制CO2的化學(xué)方程式   
②他們對設(shè)計的裝置相互進(jìn)行了交流評價,其中可能收集不到二氧化碳?xì)怏w的裝置是    ;D裝置能夠使反應(yīng)隨時停止和發(fā)生,若將其中的銅網(wǎng)兜換成鐵絲網(wǎng),后果是   
③若用制取CO2的正確裝置制氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為   
【答案】分析:【比較探究】表中需要完成的是收集方法、發(fā)生裝置的選擇及理論依據(jù).收集裝置有三種:排水集氣法(適用于不溶或難溶于水的且不能與水反應(yīng)的氣體)、向上排空氣法(密度大于空氣)和向下排空氣法(密度小于空氣);
【實踐研究】(1)要回答選用藥品需要分析所選發(fā)生裝置,根據(jù)發(fā)生裝置判斷采取的反應(yīng)原理,再由反應(yīng)原理來推斷所取用藥品;
(2)關(guān)鍵實驗的注意事項及步驟對操作中的先后進(jìn)行分析;
(3)①實驗室制取二氧化碳用大理石和稀鹽酸反應(yīng),其中的碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳、水和氯化鈣,寫出反應(yīng)的方程式;
②關(guān)鍵發(fā)生裝置的收集裝置的特點及實驗的注意事項分析裝置的正確性;根據(jù)鐵的活動性比銅強分析;
③過氧化氫溶液和二氧化錳的作用產(chǎn)生水和氧氣,寫出反應(yīng)的方程式.
解答:解:【比較研究】因為氧氣不易溶于水,故可以采用產(chǎn)生排空氣法收集;
實驗室制取二氧化碳用大理石和稀鹽酸反應(yīng),反應(yīng)物的狀態(tài)屬于固體和液體的反應(yīng);采取向上排空氣法二氧化碳,說明二氧化錳的密度比空氣大;
【實踐研究】(1)根據(jù)“選用a、c、d、f、j等組裝制取和收集氧氣的裝置”進(jìn)行分析,儀器中出現(xiàn)了f酒精燈和g水槽,可知該同學(xué)制取氧氣的發(fā)生裝置為固體加熱型,則所使用的藥品應(yīng)為高錳酸鉀;收集方法采取了排水集氣法.故答:高錳酸鉀;
(2)A、制取氣體的操作中,在檢查裝置的氣密性確定裝置不漏氣后再加入藥品,以防裝置因漏氣需要更換儀器而造成藥品浪費;故此操作順序正確;
B、固定儀器時一般是“從下向上”的原則,如果不考慮酒精燈就隨意固定試管,可能會出現(xiàn)試管高度過低而放不下酒精燈的情況;當(dāng)然也可能出現(xiàn)試管過高酒精燈火焰不能加熱到試管的情況;故此順序?qū)儆阱e誤操作;
C、先伸入導(dǎo)管再加熱進(jìn)行反應(yīng),會造成裝置內(nèi)空氣沒能排出而和氧氣混在一起被收集,收集氧氣不純;故此操作順序錯誤;
D、該同學(xué)是采取排水法收集氧氣的,在收集完成后,應(yīng)先把導(dǎo)管從水中移出再熄滅酒精燈,以防止水倒流;故此操作屬錯誤操作.
故選項為:BCD;
(3)①實驗室制取二氧化碳用大理石和稀鹽酸反應(yīng),其中的碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳、水和氯化鈣,方程式是:CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O;
②A裝置玻璃導(dǎo)管幾乎伸到試管底部,加入一定稀鹽酸后,導(dǎo)管口可能被液封,產(chǎn)生的二氧化碳?xì)怏w不能排出,則收集不到二氧化碳;其余的都正確;
③過氧化氫溶液和二氧化錳的作用產(chǎn)生水和氧氣,反應(yīng)的方程式為:2H2O2 2H2O+O2↑.
故答案為:【比較探究】排水    固體和液體   密度比空氣大;
【實踐研究】(1)高錳酸鉀;(2)BCD;(3)①CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O; ②A; 制得的氣體中混有氫氣而不純;  ③2H2O2 2H2O+O2↑.
點評:實驗室制取氣體的發(fā)生裝置主要有固-固加熱型和固-液不加熱型,收集裝置主要有排水法、向上排空氣法和向下排空氣法,每種裝置又有許多的組裝方法,要根據(jù)實際需要選擇合適的組裝方法;解此類題的關(guān)鍵還是要熟記常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法及其依據(jù).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請你根據(jù)提供的實驗儀器和藥品參與實驗室氣體制備的研究與實踐.實驗儀器如下圖所示(導(dǎo)管、橡皮塞等未畫出):
精英家教網(wǎng)
實驗藥品:5%雙氧水、稀鹽酸、稀硫酸、高錳酸鉀、二氧化錳、大理石、
熟悉儀器:請?zhí)顚憙x器的名稱:a
 
,I
 

比較研究:請?zhí)顚懴卤?!--BA-->
 
 

制取氣體 反應(yīng)物的狀態(tài) 反應(yīng)條件 收集方法和依據(jù)
氧氣 固體 加熱 排水集氣法 O2不易溶于水
二氧化碳 固體和液體 常溫
實驗探究:
(1)某同學(xué)選用a、c、d、f、j等組裝制取和收集氧氣的裝置,該同學(xué)制氧氣的反應(yīng)的文字表達(dá)式是
 

(2)下列是該同學(xué)部分實驗操作,其中不合理的是
 

A、先檢查裝置的氣密性,后加藥品
B、先固定試管,后放置酒精燈
C、先將導(dǎo)管伸入集氣瓶,后加熱試管
D、實驗結(jié)束先將導(dǎo)管移出水面,后熄滅酒精燈
(3)三位同學(xué)根據(jù)提供的實驗儀器分別設(shè)計了下列三套制取和收集二氧化碳的裝置.
精英家教網(wǎng)
他們對設(shè)計的裝置相互進(jìn)行了交流評價.其中反應(yīng)過程可隨時添加液體反應(yīng)物的是
 
;能夠控制產(chǎn)生氣體的速度和量的裝置是
 
;裝置A經(jīng)常用在學(xué)生的分組實驗中,請寫出A中氣體發(fā)生裝置氣密性檢查的方法
 

反思小結(jié):氣體制取和收集裝置的選擇依據(jù):
發(fā)生裝置------反應(yīng)物狀態(tài)和反應(yīng)條件
收集裝置------氣體的
 
、氣體的
 
和該氣體能否與空氣或水反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請你根據(jù)提供的實驗儀器和藥品參與實驗室氣體制備的研究與實踐.實驗儀器如圖所示(導(dǎo)管、橡皮塞等未畫出):
精英家教網(wǎng)
實驗藥品:氯酸鉀、5%雙氧水、大理石、稀鹽酸、稀硫酸、高錳酸鉀
【比較研究】請?zhí)顚懴卤?BR>
制取氣體 反應(yīng)物的狀態(tài) 反應(yīng)條件 收集方法和依據(jù)
氧氣 固體 加熱 排水集氣法 O2難溶于水
二氧化碳 固體和液體 常溫
 
 
【實踐研究】
(1)某同學(xué)選用a、c、d、f、j等組裝制取和收集氧氣的裝置,該同學(xué)選用的藥品是
 

下列是該同學(xué)部分實驗操作,其中不合理的是
 

A.先檢查裝置的氣密性,后加藥品       B.先固定試管,后放置酒精燈
C.先將導(dǎo)管伸入集氣瓶,后加熱試管     D.實驗結(jié)束先將導(dǎo)管移出水面,后熄滅酒精燈
(2)四位同學(xué)根據(jù)提供的實驗儀器分別設(shè)計了下列四套制取和收集二氧化碳的裝置.
精英家教網(wǎng)
他們對設(shè)計的裝置相互進(jìn)行了交流評價.其中可能收集不到二氧化碳?xì)怏w的裝置是
 
;能夠使反應(yīng)隨時停止和發(fā)生的裝置是
 

【反思小結(jié)】
氣體制取和收集裝置的選擇依據(jù)
發(fā)生裝置------反應(yīng)物狀態(tài)和反應(yīng)條件
收集裝置------氣體密度、氣體溶解性_
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請你根據(jù)提供的實驗儀器和藥品參與實驗室氣體制備的研究與實踐.實驗儀器如下圖所示.(導(dǎo)管、橡皮塞等未畫出)
精英家教網(wǎng)
實驗藥品:氯酸鉀、5%雙氧水、大理石、稀鹽酸、高錳酸鉀
【比較探究】請在橫線上補充完整下表:
制取氣體 反應(yīng)物的狀態(tài) 反應(yīng)條件 收集方法和依據(jù)
氧氣 固體 加熱 排水法 O2不易溶于水
二氧化碳
 
常溫
 
 
【實踐研究】
(1)某同學(xué)選用a、c、d、f、j等組裝制取和收集氧氣的裝置,該同學(xué)選用的藥品是
 
,其反應(yīng)化學(xué)方程式為
 
.下面是該同學(xué)部分實驗操作,其中不合理的是
 

A.先檢查裝置的氣密性,后加藥品      B.先均勻預(yù)熱試管,后對準(zhǔn)藥品加熱
C.先將導(dǎo)管伸入集氣瓶,后加熱試管    D.實驗結(jié)束先將導(dǎo)管移出水面,后熄滅酒精燈
(2)四位同學(xué)根據(jù)提供的實驗儀器分別設(shè)計了下列四套制取和收集二氧化碳的裝置.
精英家教網(wǎng)
他們對設(shè)計的裝置相互進(jìn)行了交流評價,其中可能收集不到二氧化碳?xì)怏w的裝置是
 
;能夠使反應(yīng)隨時停止和發(fā)生的裝置是
 
.檢驗CO2氣體的化學(xué)方程式為
 

【反思小結(jié)】氣體制取和收集裝置的選擇依據(jù).
發(fā)生裝置----
            
.
收集裝置----氣體的密度、氣體溶解性以及氣體不與水發(fā)生反應(yīng)

發(fā)生裝置-----
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請你根據(jù)提供的實驗儀器和藥品參與實驗室氣體制備的研究與實踐,實驗儀器如圖所示(導(dǎo)管、橡皮塞等未畫出)
實驗藥品:氯酸鉀、5%雙氧水、大理石、稀鹽酸、稀硫酸、高錳酸鉀
(1)比較研究:請?zhí)顚懴卤恚?BR>
制取氣體 反應(yīng)物的狀態(tài) 反應(yīng)條件 收集方法和依據(jù)
氧氣 固體 加熱 排水法 O2難溶于水
二氧化碳 固體和液體 常溫
(2)實驗研究:四位同學(xué)根據(jù)提供的實驗儀器,分別設(shè)計了下列四套制取和收集二氧化碳的裝置.
他們對設(shè)計的裝置相互進(jìn)行了交流評價.其中可能收集不到二氧化碳?xì)怏w的裝置是
A
A
;能夠使反應(yīng)隨進(jìn)隨止和發(fā)生的裝置是
D
D

(3)實驗原理:根據(jù)所給出的藥品寫出實驗室制取二氧化碳的反應(yīng)原理:
CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O
CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O

(4)反思小結(jié):氣體發(fā)生和收集裝置的選擇依據(jù):發(fā)生裝置:反應(yīng)物狀態(tài)和
反應(yīng)條件
反應(yīng)條件
;收集裝置:氣體密度和氣體溶解性

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請你根據(jù)提供的實驗儀器和藥品參與實驗室氣體制備的研究與實踐.實驗儀器如圖所示(導(dǎo)管、橡皮塞等未畫出):

實驗藥品:氯酸鉀、5%雙氧水、大理石、稀鹽酸、稀硫酸、高錳酸鉀
寫出以下儀器的名稱:e
量筒
量筒
;
[比較研究]請?zhí)顚懴卤?BR>
制取氣體 反應(yīng)物的狀態(tài) 反應(yīng)條件 收集方法和依據(jù)
氧氣 固體 加熱 排水集氣法 O2難溶于水
二氧化碳 固體和液體 常溫
向上排空氣法
向上排空氣法
二氧化碳密度比空氣大
二氧化碳密度比空氣大
[實踐研究]
(1)某同學(xué)選用a、c、d、f、j等組裝制取和收集氧氣的裝置,該同學(xué)選用的藥品是
高錳酸鉀
高錳酸鉀
.下列是該同學(xué)部分實驗操作,其中不合理的是
BC
BC

A、先檢查裝置的氣密性,后加藥品     B、先固定試管,后放置酒精燈
C、先將導(dǎo)管伸入集氣瓶,后加熱試管   D、實驗結(jié)束先將導(dǎo)管移出水面,后熄滅酒精燈
(2)四位同學(xué)根據(jù)提供的實驗儀器分別設(shè)計了下列四套制取和收集二氧化碳的裝置.

他們對設(shè)計的裝置相互進(jìn)行了交流評價.其中可能收集不到二氧化碳?xì)怏w的裝置是
A
A
;能夠使反應(yīng)隨時停止和發(fā)生的裝置是
D
D

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