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（2012?浦口區(qū)二模）K2MnO4是高錳酸鉀分解制備氧氣的生成物之一，其中錳元素的化合價為（　　）
分析：根據在化合物中正負化合價代數和為零，結合K2MnO4的化學式進行解答本題．
解答：解：鉀元素顯+1價，氧元素顯-2價，設錳元素的化合價是x，根據在化合物中正負化合價代數和為零，可得：（+1）×2+x+（-2）×4=0，則x=+6價．
故選C．
點評：本題難度不大，掌握利用化合價的原則計算指定元素的化合價的方法即可正確解答．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

（2012?浦口區(qū)二模）下列制取物質的設計中，不可能實現的是（　�。�

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2012?浦口區(qū)二模）硝酸銨是一種常見的氮肥．不純的硝酸銨（NH4NO3）樣品中氮元素的質量分數為36%，則此硝酸銨（NH4NO3）中混入的一種雜質是（　�。�

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2012?浦口區(qū)二模）如圖為兩種物質在水中的溶解度曲線．下列說法正確的是（　�。�

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2012?浦口區(qū)二模）某校課外活動小組的同學們利用水的電解實驗探究水的組成，他們量取192.7mL水（水的密度為1.00g/cm3），并向水中加入了7.3g氫氧化鈉固體，充分溶解后按圖所示的裝置進行實驗，接通電源，當A管收集到22.3mL氣體（氣體密度為0.09g/L）時，停止實驗．請分析回答：
（1）水通電分解的化學反應方程式為：
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑
；
（2）實驗中A管生成的氣體質量是
0.002g?
0.002g?
；
（3）向水中加入氫氧化鈉固體的目的是
增強水的導電性
增強水的導電性
；
（4）停止實驗時剩余“水中”氫氧化鈉的質量分數是多少？（列式計算）
7.3g
192.7g-0.018g+7.3g
×100%=3.65%
7.3g
192.7g-0.018g+7.3g
×100%=3.65%
．

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

（2012?浦口區(qū)二模）“低碳城市”的理念貫穿在上海世博園的建設中

（1）“低碳城市”的建設減少了二氧化碳氣體的排放，能減緩
溫室效應
溫室效應
的程度；自然界中消耗二氧化碳的主要途徑是
光合作用
光合作用
；請你寫出一種日常生活中符合“低碳經濟”理念的做法：
隨手關燈，廢物利用
隨手關燈，廢物利用
．
（2）法國化學家PaulSabatier采用“組合轉化”技術使CO2和H2在催化劑作用下生成CH4和H2O．試寫出該反應的化學方程式
CO2+4H2
 催化劑 
.
 
CH4+2H2O?
CO2+4H2
 催化劑 
.
 
CH4+2H2O?
．
（3）近來有科學家提出利用“碳捕捉技術”來降低工業(yè)生產中二氧化碳的排放量．“碳捕捉技術”是指通過一定的方法，將工業(yè)生產中產生的CO2分離出來進行儲存和利用．常利用足量的NaOH溶液來“捕捉”CO2，過程如圖所示（部分條件及物質未標出）．①捕捉室中發(fā)生反應的化學方程式為：
?CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O
?CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O
．
②把CaO放入反應分離室中與H2O反應，請寫出該反應的化學方程式：
CaO+H2O═Ca（OH）2
CaO+H2O═Ca（OH）2
；利用此反應，氧化鈣可用作食品
干燥
干燥
劑．
③“反應分離”中，得到固體物質的基本操作是
過濾
過濾
，該固體是碳酸鈣．
④整個過程中，可以循環(huán)利用的物質有
CaO、NaOH
CaO、NaOH
．
（4）取10g碳酸鈣固體高溫加熱，一段時間后停止加熱，測得剩余固體中鈣元素的質量分數為50%，則下列判斷正確的是
A
A
．
A．生成了2g二氧化碳
B．剩余固體質量為5g
C．生成了5.6g氧化鈣
D．剩余碳酸鈣的質量為8g．

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