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某化學(xué)學(xué)習(xí)小組復(fù)習(xí)氣體制取的實驗原理與方法時,將課本基礎(chǔ)知識梳理歸納并進行比較.請結(jié)合如圖所示的實驗裝置回答有關(guān)問題:

(1)寫出裝置A中標號的名稱a________;b________.
(2)寫出一個實驗定制取氧氣的化學(xué)方程式________,根據(jù)該反應(yīng)原理,可選擇圖中發(fā)生裝置________(填標號,下同)與收集裝置________組裝一套制取氧氣的裝置(發(fā)生裝置和收集裝置各選一種).
(3)你所組裝的上述制取氧氣的裝置________(填“能”或“不能”)用于實驗室制取二氧化碳.

解:(1)根據(jù)圖示可以看出,a是酒精燈,b是試管,所以本題答案為:酒精燈,試管;
(2)過氧化氫在二氧化錳做催化劑的情況下,常溫就能反應(yīng)生成氧氣,可以使用液固常溫反應(yīng)型發(fā)生裝置,氧氣不易溶于水,可以使用排水法收集,比空氣的密度大可以使用向上排空氣法收集,所以本題答案為:2H2O22H2O+O2↑,B,D;
(3)實驗室用碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,反應(yīng)物是固體和液體,反應(yīng)不需要加熱,可以使用液固常溫型發(fā)生裝置,二氧化碳的密度比空氣大,可是使用向上排空氣法收集,故可以使用(2)中組合的裝置來制取,所以本題答案為:能.
分析:根據(jù)已有的知識進行分析,(1)熟記常見儀器,即可輕松得出答案;(2)實驗室可以用過氧化氫制取氧氣,也可以用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,根據(jù)所選反應(yīng)物書寫反應(yīng)原理即可;反應(yīng)物是固體,反應(yīng)需要加熱,則選擇A裝置,當反應(yīng)物是固體和液體,反應(yīng)不需要加熱,則選擇B裝置;(3)實驗室用碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)來制取二氧化碳,反應(yīng)物是固體和液體,反應(yīng)不需要加熱,可以用B裝置制。
點評:氣體發(fā)生裝置的選擇要看反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件,反應(yīng)物是固體,反應(yīng)需要加熱,則選擇A裝置,反應(yīng)物是固體和液體,反應(yīng)不需要加熱,則選擇B裝置,氣體收集裝置的選擇要看氣體的密度與空氣比較或看氣體的溶解性,比空氣密度大的氣體,用向上排空氣法,比空氣密度小的氣體,用向下排空氣法,不易溶于水的氣體,用排水法收集.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:單選題

“低碳生活,保護環(huán)境”已成為社會發(fā)展的主題,下述不符合此主題的是


  1. A.
    使用可降解塑料袋
  2. B.
    發(fā)展快速公交,減少私車出行
  3. C.
    積極開發(fā)和利用新能源
  4. D.
    大量使用化肥提高糧食產(chǎn)量

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

水是人及一切生物生存所必需的,盡管地球上的總水量很大,但是淡水資源卻很不充裕,其中可用的淡水量就更少,還不到總水量的1%.
(1)根據(jù)下面兩張圖表提供的有關(guān)數(shù)據(jù),北京水資源緊缺指標屬于________范圍.所以,我們每個北京市民都必須愛護水資源,一方面要防止水體污染,另一方面要________用水.
緊缺程度輕度缺水中度缺水重度缺水極度缺水
人均水量 (其中a為年)1700~30001000~1700500~1000<500
(2)請寫出如圖所示徽記的名稱,再簡述它的涵義是什么?________.
(3)關(guān)心水、愛惜水、保護水是每個公民應(yīng)盡的義務(wù).請你提出三條家庭節(jié)約用水的措施.
________________________.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:單選題

通過學(xué)習(xí)化學(xué),你認為下列選項中不屬于化學(xué)這一門自然科學(xué)研究范疇的是


  1. A.
    氧氣的組成與結(jié)構(gòu)
  2. B.
    金屬的性質(zhì)與變化
  3. C.
    “神7”飛船的運動狀態(tài)
  4. D.
    納米材料用途與制法

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:單選題

下列所述物質(zhì)屬于有機合成材料的是


  1. A.
    ②③
  2. B.
    ①④
  3. C.
    ①②③④
  4. D.
    ②③④

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

構(gòu)成物質(zhì)的粒子有________、________和________.如鐵由________構(gòu)成,二氧化碳由________構(gòu)成,NaCl由________構(gòu)成.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在實驗室配制10%的氫氧化鈉溶液、5%的鹽酸、10%的鹽酸三種溶液.
(1)配制10%的鹽酸的步驟:①稀釋②計算③裝瓶并貼標簽④量取濃鹽酸和水.
其正確的順序為________(填序號).
(2)打開濃鹽酸的試劑瓶時,看到試劑瓶口發(fā)生的現(xiàn)象是________.
(3)他們忘記了給配制的三瓶溶液貼上標簽,想對未貼標簽的三瓶溶液進行鑒別.老師只給他們提供了無色酚酞試液、試管和膠頭滴管,如果你是小組的成員,請用簡便的方法鑒別出三種溶液,并完成下列實驗報告.
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:單選題

將少量下列物質(zhì)分別放入汽油中,充分攪拌,可得無色溶液的是


  1. A.
    高錳酸鉀
  2. B.
  3. C.
    酒精
  4. D.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

開發(fā)和利用新能源是人類解決能源問題的重要舉措之一目前,煤、石油等化石燃料成為主要的能源,它們的大量使用使得大氣中________的含量迅速增加,導(dǎo)致全球氣溫升高.有人認為使用天然氣可以避免溫室效應(yīng),你的評價是________(說明理由)

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同步練習(xí)冊答案