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實驗室有氯酸鉀、過氧化氫、大理石、稀鹽酸及相關儀器和用品，請回答下列問題：
（1）在圖中標出儀器A的名稱______；
（2）寫出所能制取氣體反應的化學方程式______．
（3）請將該實驗的裝置圖補充完整．
【答案】分析：（1）根據常見儀器，寫出儀器A的名稱；
（2）根據氯酸鉀、過氧化氫、大理石、稀鹽酸藥品，能制取氣體為二氧化碳，依據寫配注等，寫出反應方程式；
（3）根據實驗室制取二氧化碳的裝置，將該實驗的裝置圖補充完整．
解答：解：（1）根據常見儀器，寫出儀器A的名稱為錐形瓶；故答案為：錐形瓶；
（2）根據氯酸鉀、過氧化氫、大理石、稀鹽酸藥品，能制取氣體為二氧化碳，反應的化學方程式為：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑； 
故答案為：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；
（3）根據實驗室制取二氧化碳的裝置，實驗的裝置圖補充完整為：

故答案為：
點評：本題綜合考查了實驗室制取二氧化碳的裝置圖，及化學方程式的書寫．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

實驗與探究：追蹤氧氣和二氧化碳的足跡
據科學家估計，全世界生物的呼吸和燃燒所消耗的氧氣，每秒鐘可達l萬噸左右．但是我們生活中并沒有明顯感到環(huán)境中氧氣不足，這是什么原因呢？
事實上，把地球作為一個整體，一些化學變化在消耗氧氣的同時，另一些變化又在產生氧氣，并且維持一種動態(tài)平衡．科學研究發(fā)現(xiàn)，地球的再生氧氣主要來源于地球臭氧層電場電流對水分子的電解和綠色植物的光合作用．
下圖是自然界中碳、氧循環(huán)的主要途徑：
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根據上圖，運用你學過的有關知識，回答下列問題．
（1）試寫出自然界中兩種不同類型的消耗氧氣的途徑
①
 

②
 

（2）請你設計一個實驗，模擬（1）中消耗氧氣的一種變化．將實驗方案寫在下面：將一小白鼠放在一密閉的鐘罩內，待一段時間，小白鼠會因缺氧而死亡
（3）在實驗中，為了獲得少量氧氣，可以根據物質的性質，選擇含有
 
元素的物質，通過控制反應條件來實現(xiàn)．請你用化學方程式表示在實驗室里產生氧氣的一個變化
 
．
（4）另外有一種實驗室產生少量氧氣的簡易方法：用過氧化氫的水溶液做反應物，反應條件是常溫和二氧化錳做催化劑，反應的化學方程式為
 
．若根據該反應制取氧氣，則發(fā)生裝置跟制取
 
氣體的發(fā)生裝置相同，需要的儀器有
 
．與實驗室用氯酸鉀制取氧氣比較，該反應的優(yōu)點是
 

 
．現(xiàn)用溶質質量分數為30%、密度為1.1g/mL的過氧化氫溶液制取氧氣．實驗中，發(fā)現(xiàn)二氧化錳與過氧化氫溶液混合后，裝置中產生氧氣的速度太快，你認為可能的原因有
 

 
．
（5）從圖中可以看出，碳和氧的循環(huán)過程是緊密聯(lián)系在一起的一種自然過程．事實上，地球上的碳只有0.9%參與循環(huán)，99.1%都固定在巖石圈中，然而，人類對能源和資源的過度開發(fā)利用，已經影響到自然界中碳、氧循環(huán)．
①在上面敘述中所說中碳、氧循環(huán)是指
 
的循環(huán)．
A．碳和氧的單質B．氧氣和二氧化碳C．碳元素和氧元素
②根據自然界中碳、氧循環(huán)示意圖，試分別寫出一個自然界中產生和消耗二氧化碳氣體的化學方程式．
產生二氧化碳的反應
 

消耗二氧化碳的反應
 
．
③為了遏制大氣中二氧化碳不斷增加的趨勢，維護好自然界中碳、氧循環(huán)，請你提出兩點措施
 
；
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

某種能夠提供醫(yī)用氧氣的便攜式制氧器，其制氧劑為復方過碳酸鈉（含A、B劑）．A劑的主要成分為過碳酸鈉，過碳酸鈉是一種易溶于水的白色固體，受熱易分解，溶于水時生成碳酸鈉和過氧化氫．B劑是一種難溶于水的固體，在反應倉內加入適量的水，先放A劑，再放B劑，即可分解產生氧氣．反應完全后，過濾、分離殘余物，測得濾渣的質量與原加入反應倉內B劑的質量相等．若將收集到的濾渣與A劑、水再次混合，又有氧氣生成．請回答下列問題：
（1）在制氧的過程中，B劑的作用是
催化作用
催化作用
；
（2）與實驗室用氯酸鉀或高錳酸鉀制氧氣相比較，該方法更方便家庭制氧的理由之一是
操作簡便
操作簡便
；
（3）從貯存制氧劑、處理殘余物兩方面，為該制氧器的使用者各提一條合理化的建議：
放在干燥低溫處，將B劑回收
放在干燥低溫處，將B劑回收
；．

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

根據如圖1裝置圖回答問題（裝置用代號表示）：
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（1）寫出有編號的儀器名稱：①為
 
，②為
 
．
（2）實驗室用氯酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置可選用（填代號，下同）
 
；收集氧氣可選用
 
裝置．用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是
 
，若需要收集較純凈的氧氣，可選用的收集裝置
 
，則當實驗中觀察到
 
現(xiàn)象時可以開始收集氣體．
（3）如果實驗后C裝置中的水變紅了，其原因是
 
，其反應的文字表達式為
 
．
（4）用D裝置收集氧氣的依據是
 
，檢驗氧氣是否集滿的方法是
 
．
（5）實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣．常溫下NH3是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣�。甆H3極易溶于水．制取并收集NH3，應該從圖1中選擇的發(fā)生裝置是
 
，收集裝置是
 
（填序號，如果沒有合適選項請選E并在方框中畫出合適的裝置）．
（6）下表是某同學利用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣時測定的實驗數據．
MnO2與KClO3的質量比 1：40 1：20 1：10 1：5 1：3 1：2 2：3 1：1 2：1
生成1LO2所需的時間（s） 124 79 50 54 75 93 106 153 240
①據上表可知二氧化錳與氯酸鉀的質量比為
 
時，反應速率最快；
②二氧化錳的用量過少時產生氧氣的速率很慢，可能原因是
 
；
③通過上述數據分析可知，在化學反應中催化劑的用量
 
（填“是”或“不是”）越多越好．
（7）在醫(yī)院里給病人輸氧時，在氧氣鋼瓶和病人吸氧器之間連接一個類似圖2所示的裝置，在裝置中盛放大約半瓶蒸餾水，導氣管
 
（填“a”或“b”）端連接在供氧氣的鋼瓶上．

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科目：初中化學 來源：北師大二附中2007～2008學年度第一學期期中考試　初三化學卷 題型：022

某種能夠提供醫(yī)用氧氣的便攜式制氧器，其制氧劑為復方過碳酸鈉（含A、B劑）．A劑的主要成分為過碳酸鈉，過碳酸鈉是一種易溶于水的白色固體，受熱易分解，溶于水時生成碳酸鈉和過氧化氫．B劑是一種難溶于水的固體，在反應倉內加入適量的水，先放A劑，再放B劑，即可分解產生氧氣．反應完全后，過濾、分離殘余物，測得濾渣的質量與原加入反應倉內B劑的質量相等．若將收集到的濾渣與A劑、水再次混合，又有氧氣生成．請回答下列問題：

（1）在制氧的過程中，B劑的作用是________；

（2）與實驗室用氯酸鉀或高錳酸鉀制氧氣相比較，該方法更方便家庭制氧的理由之一是________；

（3）從貯存制氧劑、處理殘余物兩方面，為該制氧器的使用者各提一條合理化的建議：________；________．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

實驗與探究：追蹤氧氣和二氧化碳的足跡
據科學家估計，全世界生物的呼吸和燃燒所消耗的氧氣，每秒鐘可達l萬噸左右．但是我們生活中并沒有明顯感到環(huán)境中氧氣不足，這是什么原因呢？
事實上，把地球作為一個整體，一些化學變化在消耗氧氣的同時，另一些變化又在產生氧氣，并且維持一種動態(tài)平衡．科學研究發(fā)現(xiàn)，地球的再生氧氣主要來源于地球臭氧層電場電流對水分子的電解和綠色植物的光合作用．
下圖是自然界中碳、氧循環(huán)的主要途徑：

根據上圖，運用你學過的有關知識，回答下列問題．
（1）試寫出自然界中兩種不同類型的消耗氧氣的途徑
①______
②______
（2）請你設計一個實驗，模擬（1）中消耗氧氣的一種變化．將實驗方案寫在下面：將一小白鼠放在一密閉的鐘罩內，待一段時間，小白鼠會因缺氧而死亡
（3）在實驗中，為了獲得少量氧氣，可以根據物質的性質，選擇含有______元素的物質，通過控制反應條件來實現(xiàn)．請你用化學方程式表示在實驗室里產生氧氣的一個變化______．
（4）另外有一種實驗室產生少量氧氣的簡易方法：用過氧化氫的水溶液做反應物，反應條件是常溫和二氧化錳做催化劑，反應的化學方程式為______．若根據該反應制取氧氣，則發(fā)生裝置跟制取______氣體的發(fā)生裝置相同，需要的儀器有______．與實驗室用氯酸鉀制取氧氣比較，該反應的優(yōu)點是______
______．現(xiàn)用溶質質量分數為30%、密度為1.1g/ml的過氧化氫溶液制取氧氣．實驗中，發(fā)現(xiàn)二氧化錳與過氧化氫溶液混合后，裝置中產生氧氣的速度太快，你認為可能的原因有______
______．
（5）從圖中可以看出，碳和氧的循環(huán)過程是緊密聯(lián)系在一起的一種自然過程．事實上，地球上的碳只有0.9%參與循環(huán)，99.1%都固定在巖石圈中，然而，人類對能源和資源的過度開發(fā)利用，已經影響到自然界中碳、氧循環(huán)．
①在上面敘述中所說中碳、氧循環(huán)是指______的循環(huán)．
A．碳和氧的單質B．氧氣和二氧化碳C．碳元素和氧元素
②根據自然界中碳、氧循環(huán)示意圖，試分別寫出一個自然界中產生和消耗二氧化碳氣體的化學方程式．
產生二氧化碳的反應______
消耗二氧化碳的反應______．
③為了遏制大氣中二氧化碳不斷增加的趨勢，維護好自然界中碳、氧循環(huán)，請你提出兩點措施______；______．

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