某研究小組探究影響化學反應快慢的一些因素的相關數據如下：
實驗 序號 | 過氧化氫溶液濃度/% | 過氧化氫溶液質量/g | 溫度/℃ | 二氧化錳用量/g | 產生氧氣體積/mL | 反應所需時間/s |
① | 5 | 12 | 20 | 0.2 | 125 | 11 |
② | 30 | 12 | 20 | 0.2 | 125 | 2 |
③ | 30 | 12 | 40 | 0 | 125 | 148 |
④ | 30 | 12 | 90 | 0 | 125 | 82 |
下列說法錯誤的是
A.該小組所用的探究方法是控制變量法
B.通過實驗①和②對比可知，反應物濃度越大，反應越快
C.通過對比實驗③和④可知，反應溫度越高，反應越快，溫度越低，反應越慢
D.由上述實驗可知，實驗室用過氧化氫制取氧氣的最合適的條件是“20℃時30%過氧化氫溶液中加入少量二氧化錳”
學業(yè)測評一課一測系列答案科目：初中化學 來源：安徽省淮北市相山區(qū)2019-2020學年九年級上學期第三次月考化學試卷 題型：實驗題
根據下圖，回答下列問題：
（1）裝置圖中儀器a的名稱為__________________ 。
（2）實驗室要制取二氧化碳，可選用收集裝置是__________________ 。反應的化學方程式為_________________ 。
（3）若用G裝置采用排空法收集氫氣,氫氣應從_________________ 進。(選“b”或“c”)
（4）制取二氧化碳最好選用的發(fā)生裝置是__________________ 。該裝置與另一個可選用的裝置相比，其主要優(yōu)點是，_________________ 。
（5）實驗室采用加熱氯化銨固體和熟石灰固體的混合物來制取氨氣，氨氣極易溶于水，密度小于空氣，所以制取氨氣的發(fā)生和收集裝置是_________________ 。
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科目：初中化學 來源：湖南省懷化市靖州苗族侗族自治縣2018-2019學年九年級上學期期末化學試卷 題型：填空題
當前日本與我國有釣魚島之爭、菲律賓與我國有南沙之爭、越南與我國有西沙之爭。這些國家想侵占我國的領土、領海，搶奪這些地區(qū)豐富的漁業(yè)和油氣等資源。試
(1)石油屬于______(填“純凈物”或“混合物”)，是經過數百萬年復雜的物理和化學變化才能形成的一種______________(填“可再生”或“不可再生”)能源。
(2)天然氣的主要成分是________，實驗室點燃氣體之前都要先____________。
(3)懷化地區(qū)有豐富的水力資源，相對用煤作燃料的火力發(fā)電，水力發(fā)電的優(yōu)勢是(任寫一種)____________________________________
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科目：初中化學 來源：湖南省懷化市靖州苗族侗族自治縣2018-2019學年九年級上學期期末化學試卷 題型：單選題
為了使天空變得更藍，人類正在積極行動。下列做法不可行的是
A.加強大氣質量監(jiān)測 B.開發(fā)太陽能、風能等清潔能源
C.積極植樹造林、種草 D.大量使用煤作燃料
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科目：初中化學 來源：江蘇省淮安市心初中2019-2020學年九年級上學期第一次月考化學試卷 題型：科學探究題
小麗通過閱讀說明書了解到家用制氧機的工作原理如下：
加壓時，裝填在制氧機內部的分子篩吸附空氣中的氮氣，制取高濃度氧氣。減壓時，分子篩將所吸附的氮氣排放。整個過程中，分子篩并不消耗。小麗用這臺家用制氧機制取并收集了一袋氣體，帶到實驗室對其進行研究。
實驗I：小麗欲通過以下實驗驗證所收集的氣體是否為純凈的氧氣。
（實驗記錄）
實驗步驟 | 實驗現象 | 文字表達式 |
取一只250 mL的集氣瓶，用排水法收集一瓶所帶氣體，然后把一小塊燃著的木炭插入集氣瓶中 | 木炭燃燒得更旺 | 文字表達式I |
表中，文字表達式為_____
（實驗結論）收集的氣體是純凈的氧氣。
（實驗反思1）老師指出上述實驗并不能證明小麗所帶來的氣體一定是純凈的氧氣。該實驗不能證明所收集氣體為純凈氧氣的原因是___________。
實驗II：測定小麗所帶氣體中氧氣的含量。
同學們在老師的指導下用250 mL 集氣瓶設計了如下圖所示裝置，進行實驗，并重復多次。
（實驗記錄 ）
實驗操作 | 主要實驗現象 | 實驗結論及解釋 | |
① | 檢查裝置的氣密性 | 裝置的氣密性良好 | |
② | 加入藥品，瓶裝滿水，將裝置連接固定 | ||
③ | 打開止水夾a和b，向A中緩慢鼓入一定量氣體后關閉止水夾a和b | A中水進入到B中，B中水的體積為200 mL。 | 收集200 mL氣體（由壓強差引起的誤差忽略不計） |
④ | 用凸透鏡聚光引燃白磷 | 燃燒，產生大量白煙 | |
⑤ | 待白磷熄滅并冷卻到室溫，操作I | 現象I | 小麗收集的氣體不是純凈的氧氣 |
表中，操作I是____________，現象I是_________。上述反應文字表達式是_________。
（數據記錄）
實驗次序 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
B中剩余水體積/mL | 100 | 42 | 39 | 41 | 38 |
（數據處理）已知，在上表數據中，第1組數據偏差較大，存在明顯誤差，在數據處理時應刪去。取余下四次平均值計算，小麗所帶氣體中氧氣的體積分數為________________% 。
（實驗反思2）
（1）這臺制氧機制氧氣的過程發(fā)生的變化屬于_____（填“物理變化”或“化學變化”）。
（2）導致第1組數據產生較大誤差的可能原因是_________________。
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科目：初中化學 來源：江蘇省淮安市心初中2019-2020學年九年級上學期第一次月考化學試卷 題型：單選題
在實驗室制取氧氣的實驗中，下列說法正確的是
A.用向下排空氣法收集一瓶氧氣
B.先往錐形瓶中加入過氧化氫，再在長頸漏斗中加入二氧化錳
C.將帶火星的木條伸入集氣瓶中，檢驗是否集滿
D.將集滿氧氣的集氣瓶蓋上玻璃片，正放在桌上
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科目：初中化學 來源：江蘇省淮安市心初中2019-2020學年九年級上學期第一次月考化學試卷 題型：單選題
下列圖示的 “錯誤操作”，與相對應選項的“可能產生后果”不一致的是
A.
標簽受損 B.
不會產生氧氣 C.
燈內酒精燃燒 D.
量得的液體偏小
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科目：初中化學 來源：山東省臨沂市平邑縣2018-2019學年九年級上學期期末化學試卷 題型：單選題
在一個密閉容器中放入X、Y、Z、W在一定條件下發(fā)生化學反應，一段時間后，測得有關數據如下表。則關于此反應的認識錯誤的是（ �。�
物質 | X | Y | Z | W |
反應前的質量 | 20 | 5 | 2 | 37 |
反應后的質量 | 待測 | 35 | 2 | 12 |
A.物質Z可能是該反應的催化劑
B.待測物質的值為5
C.該反應為化合反應
D.反應中Y、W的質量比為6：5
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科目：初中化學 來源：江蘇省淮安市淮陰區(qū)2019-2020學年九年級上學期期中化學試卷 題型：單選題
小麗撿到一枚白色鵝卵石，這會不會是大理石呢？將其放在食醋中，有氣泡產生。小麗認為鵝卵石中可能含有碳酸鹽。在此過程中，沒有應用的科學方法是( )
A. 猜想 B. 實驗 C. 推理 D. 歸納
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