(4分)愛護環(huán)境，防止水污染，刻不容緩。為此，某中學探究性學習小組對某河的水質狀 況進行有關檢測。
（1）除去水中難溶性固體雜質的操作是________。
（2）若要測定水的酸堿度，可以選________(填字母)。
A.紫色石蕊溶液
B.無色酚酞溶液
C.PH試紙
（3）生活中降低水的硬度常用的方法是________。
（4）近幾年政府加大了對污水整治的力度，請你提出防止水污染的合理化建議(任寫一條)____________。
天天向上一本好卷系列答案
小學生10分鐘應用題系列答案科目：初中化學 來源：2014-2015學年河南省安陽市龍安區(qū)九年級上學期第四次聯考化學試卷（解析版） 題型：探究題
（7分）竹子是“有節(jié)、中空、四季常綠”的植物（如圖所示）。同學們對竹子中的氣體成分展開了探究，測定其成分。
（1）收集竹子中的氣體。
小華提出：將一節(jié)竹子浸沒在水中，在竹子上鉆孔，用排水法收集氣體。
小剛提出：可用注射器從竹子中抽取氣體。
大家認為兩人的想法都可行，于是分為A、B兩組，在相同的條件下，A組采用小華的取氣方法，B組采用小剛的取氣方法，分別完成下面的實驗。
（2）檢驗氣體中是否含有二氧化碳氣體。
實驗步驟 | 實驗現象 | 實驗結論及解釋 |
向所取氣體中加入 ① | ② | 有二氧化碳。化學方程式為 ③ 。 |
（3）測定氧氣含量。
【查閱資料】紅磷的著火點為240℃，白磷的著火點為40℃。
【設計實驗】同學們設計了如下圖所示的方案一和方案二來測定氧氣含量。
【進行實驗】按上述兩個方案進行多次實驗。
【反思與評價】
a．實驗中磷的量應為足量，原因是 ① 。
b．兩個方案的實驗測定結果不同，測定結果比較準確的是方案 ② ，原因是 ③ 。
c．經過A、B兩組同學的實驗，A組測得的含氧量總是大于B組的，你認為原因是 ④ 。
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科目：初中化學 來源：2014-2015學年海南省初三中考備考會模擬化學（二）試卷（解析版） 題型：填空題
下列是初中化學常見的儀器和裝置，請回答相關問題。
（1）B裝置中儀器X的名稱：X是 。
（2）若將裝置A和D（藥品為高錳酸鉀）連接制取并收集氧氣，其中裝置A中的試管口略向下傾斜的目的是 。
（3）實驗室用大理石和稀鹽酸制取并收集一瓶干燥的二氧化碳，同時檢驗二氧化碳。按照氣流自左至右方向流動，所用儀器按連接順序依次為 （填字母順序）。
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科目：初中化學 來源：2014-2015學年福建省漳州市初三模擬考試化學試卷 （解析版） 題型：探究題
(11分)通過學習堿的性質，我�；瘜W興趣小組的同學對實驗室“氫氧化鈣是否變質以及變質的程度”展開了探究活動。請你一同參與：
（1）提出問題：氫氧化鈣是否變質?
（2）猜想與假設：同學們經過討論認為樣品存征三種可能情況：沒有變質；部分變質：完全變質。
（3）實驗探究：
實驗步驟及操作 | 實驗現象 | 實驗結論 |
取樣于試管中，加入足量蒸餾水振蕩，靜置。①取上層清液，滴入無色酚酞試液；②倒去上層清液，再向試管中注入稀鹽酸 | ①無色酚酞試液變紅 ②_____________ | 部分變質 |
①無色酚酞試液不變紅 ②_____________ | ____________(2分) | |
①_____________ ②沒有氣泡產生 | ____________(2分) |
（4）小結與思考：
①小蔓同學根據上述實驗方案進行實驗．確定該樣品已部分變質，請寫出實驗中反應的化學方程式： 。(3分)
②氫氧化鈣俗稱熟石灰。農業(yè)上常用來_________________________。
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科目：初中化學 來源：2014-2015學年福建省漳州市初三模擬考試化學試卷 （解析版） 題型：選擇題
下列各組物質分別加入到足量的水中，能得到無色透明溶液的是
A．KNO3、NaCl、HCl B.FeCl3、Na2SO4，KCl
C．CuSO4、H2SO4、NaCl D．FeCl2、KCl、NaOH
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科目：初中化學 來源：2014-2015學年福建省漳州市初三模擬考試化學試卷 （解析版） 題型：選擇題
在日常生活中，下列做法正確的是
A．用甲醛浸泡蝦仁
B．焙制糕點時添加含小蘇打的發(fā)酵粉
C．用霉變的谷物做飼料
D．為防止骨質疏松，長期攝人過量的鈣元素
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科目：初中化學 來源：2014-2015學年貴州省遵義市匯川區(qū)初三質量檢測化學試卷（解析版） 題型：選擇題
下列生產過程中，不發(fā)生化學變化的是
A．遵義雞蛋糕加工 B．貴州茅臺釀酒
C．遵義有色冶金 D．烏江水力發(fā)電
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科目：初中化學 來源：2014-2015江蘇省江陰市長涇片初三下學期期中化學試卷（解析版） 題型：選擇題
在密閉容器中有甲、乙、丙、丁四種物質，在一定條件下反應，測得反應前后各物質的質量分數如圖所示．下列說法正確的是
A．丙可能是單質
B．若消耗3g的乙，則生成17g的丙
C．丁一定是該反應的催化劑
D．甲、乙的質量之和一定等于生成丙的質量
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