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相同的實驗裝置中如果裝入不同的藥品常常會出現(xiàn)不同的現(xiàn)象.在如圖的裝置中,氣球通過導管和外界大氣相通

(1)如要使氣球變小,在分液漏斗和錐形瓶中可以裝入的藥品分別是

(2)如果要使氣球變大,在分液漏斗和錐形瓶中可以裝入的藥品分別是  


【考點】反應(yīng)現(xiàn)象和本質(zhì)的聯(lián)系;溶解時的吸熱或放熱現(xiàn)象;酸的化學性質(zhì);堿的化學性質(zhì).

【專題】實驗性簡答題;學科交叉型.

【分析】根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)進行分析,小氣球變小,說明瓶內(nèi)物質(zhì)間結(jié)合產(chǎn)生氣體或放出熱量,使裝置內(nèi)的壓強變大.小氣球變大,說明瓶內(nèi)物質(zhì)間結(jié)合氣體減少或吸收熱量,使裝置內(nèi)的壓強變。

【解答】解:(1)氫氧化鈉溶于水后,放熱,瓶內(nèi)壓強變大,出現(xiàn)氣球變小的現(xiàn)象;固體碳酸鈣或碳酸鈉能與鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳氣體,使裝置內(nèi)的壓強增大,氣球變小,

(2)硝酸銨溶于水后,吸熱,瓶內(nèi)壓強變小,出現(xiàn)氣球變大的現(xiàn)象;氫氧化鈉溶液吸收CO2氣體,使裝置內(nèi)的壓強增小,氣球變大,

故答案為:(1)水;氫氧化鈉固體(或稀鹽酸  碳酸鈣)(合理即可)  (2)水;硝酸銨(或氫氧化鈉溶液;CO2)(合理即可)

【點評】本題考查了常見物質(zhì)的性質(zhì),完成此題,可以依據(jù)已有的知識進行,要能將學科間的知識結(jié)合起來進行正確的解題.


練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:


很多飲料中都含有檸檬酸(C6H8O7).下列關(guān)于檸檬酸的說法中正確的是(     )

A.屬于氧化物

B.由6個碳原子、8個氫原子和7個氧原子組成

C.分子中氧元素的質(zhì)量分數(shù)最大

D.分子中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為6:8:7

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科目:初中化學 來源: 題型:


為測定某氮肥中硫酸銨的純度(及質(zhì)量分數(shù))是否與如圖標簽相符,小林取15g該氮肥樣品配成溶液,加入足量氯化鋇溶液充分反應(yīng)后,過濾、洗滌、烘干,測得沉淀質(zhì)量為23.3g.[反應(yīng)的化學方程式為(NH42SO4+BaCl2═BaSO4↓+2NH4Cl,其他成分能溶于水但不參加反應(yīng)].計算:                              

(1)該氮肥中硫酸銨的純度是否與標簽相符.                          

(2)小林家麥地土壤需補充鉀元素19.5kg,氮元素21.4kg.則小林需購買硝酸鉀(KNO3)、96%硫酸銨各多少千克?(計算結(jié)果精確到0.1kg)                                        

                                             

             

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科目:初中化學 來源: 題型:


下列各組固體物質(zhì)中,僅用水就能加以鑒別的是(     )

A.Fe3O4和C B.CuO和MnO2    C.CuSO4和NaCl  D.NaOH和NH4NO3

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科目:初中化學 來源: 題型:


化學就在我們身邊,與我們的生活息息相關(guān).

(1)現(xiàn)有a氮氣、b氧氣、c氬氣、d氦氣4種物質(zhì),請選擇適合的字母填空:

①可用于填充探空氣球的是 ;    ②供給動植物呼吸的是b;

③焊接金屬時常用于保護氣的是 

④某些膨化食品中(如圖薯片),常采用充氣包裝,即首先抽出空氣,再充入防止食品變質(zhì)的氣體.這些充入的氣體通常是a

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科目:初中化學 來源: 題型:


根據(jù)所學知識,我們可以從“電解水實驗”中獲得更多的信息和推論。下列說法正確的是

A.試管a中的氣體是O2

B.試管b中的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃

C.產(chǎn)生的H2和O2的質(zhì)量比為2 : 1

D.水是由氫分子和氧原子構(gòu)成的

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科目:初中化學 來源: 題型:


凈化水的方法有:①過濾②加明礬吸附沉降③蒸餾④消毒殺菌。要將混有泥沙的天然水凈化成生活用的自來水,應(yīng)選用的方法和順序為

A.①②③④     B.②④①③    C.②①④       D.①③④

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科目:初中化學 來源: 題型:


將一瓶80 g 10% 的氯化鈉溶液分為兩等份,若將其中一份溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)減小一半,求應(yīng)加水的質(zhì)量。

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科目:初中化學 來源: 題型:


請用化學方程式解釋下列現(xiàn)象:                                   

(1)小穎同學在探究二氧化碳性質(zhì)時,將二氧化碳氣體通入紫色石蕊溶液,石蕊溶液很快變紅色,原因是  ;課后清洗儀器時,小穎發(fā)現(xiàn)變紅的石蕊溶液又變?yōu)樽仙,原因?u> .               

(2)小穎還發(fā)現(xiàn),盛過石灰水的試劑瓶內(nèi)壁有一層白膜,形成這層白膜的原因是  ;她用少量稀鹽酸將其清洗干凈,原理是  .                                                  

(3)金屬與我們的生活息息相關(guān):                                

①鋁是活潑金屬,生活中的鋁鍋卻有較強的抗腐蝕性,原因是 .         

②工業(yè)上用一氧化碳還原赤鐵礦(主要成分是Fe2O3)煉鐵的化學方程式 .        

③為驗證某脫氧保鮮劑的主要成分為鐵粉,某同學將稀鹽酸滴入此脫氧劑中,觀察到有氣泡生成,并且意外地聞到了一股臭雞蛋的氣味,原來此脫氧劑中除含鐵粉外還含有硫化亞鐵(FeS).硫化亞鐵與稀鹽酸發(fā)生了化學反應(yīng),生成兩種新的化合物(溫馨提示:鐵元素在該反應(yīng)前后化合價不變),其中有一種是硫化氫氣體,試寫出該反應(yīng)的化學方程式  .                                           

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