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(2008?石家莊模擬)學校工人師傅清洗衛(wèi)生間時,小浩聞到一種很“嗆”的氣味,且看到空氣中彌漫著白霧.聯(lián)想到在實驗室做“酸的性質(zhì)”實驗時也出現(xiàn)過類似現(xiàn)象,小浩猜想:工人師傅所用的清洗劑可能含有鹽酸.
小浩猜想的依據(jù)是
濃鹽酸具有揮發(fā)性
濃鹽酸具有揮發(fā)性

小浩決定通過實驗驗證猜想.
(1)通過問老師知道:可以用AgNO3溶液和稀硝酸檢驗溶液中是否含有氯離子.
(2)實驗一:從實驗室要來少量稀鹽酸,滴在衛(wèi)生間有污垢的水池內(nèi),沖刷,觀察.
(3)實驗二:從工人師傅處要來少量清洗劑,到實驗室進行實驗.
請完成下表:
操     作 現(xiàn)     象 結    論
取清潔劑少許于一支試管中并滴加紫色的石蕊試液
取清潔劑少許于一支試管中并滴加紫色的石蕊試液
石蕊試液由紫色變紅
石蕊試液由紫色變紅
該液體為酸性
另取少許清潔劑少許滴入另一種試管中并滴加AgNO3溶液和稀硝酸
另取少許清潔劑少許滴入另一種試管中并滴加AgNO3溶液和稀硝酸
產(chǎn)生白色沉淀
(不溶于稀硝酸)
該溶液中含有氯離子
該溶液中含有氯離子
(4)通過實驗肯定了猜想.
反思交流:
①小浩所做實驗中,如果省略一個實驗,也不影響結論的得出.可以省略的實驗是
實驗一
實驗一
.(填“實驗一”或“實驗二”)
②小浩準備向工人師傅提一個建議,他要提的建議及其道理是
打開衛(wèi)生間的換氣扇通風并用濕毛巾捂住口鼻
打開衛(wèi)生間的換氣扇通風并用濕毛巾捂住口鼻
分析:利用濃鹽酸的揮發(fā)性進行猜測判斷,根據(jù)鹽酸的鑒定方法需要鑒定氫離子以及氯離子的存在對問題進行分析解答即可;
解答:解:由于濃鹽酸具有揮發(fā)性,所以氯化氫氣體易揮發(fā)到空氣中并與空氣中的水蒸氣結合成鹽酸的小液滴,從而形成白霧,
(3)鹽酸的鑒定要分兩步完成①是利用石蕊試液等鑒定溶液呈酸性②是用AgNO3溶液和稀硝酸檢驗溶液中是否含有氯離子;
反思交流:①小浩所做實驗中,如果省略實驗一,也不影響結論的得出,主要是因為實驗一知識證明從表象上鹽酸清洗衛(wèi)生間與清潔劑類似,并不能證明清潔劑中含有鹽酸;
②由于氯化氫氣體對人體有害且極易溶于水,所以可建議工人師傅打開衛(wèi)生間的換氣扇通風讓氯化氫氣體盡快散失并用濕毛巾捂住口鼻;
故答案為:濃鹽酸具有揮發(fā)性;
操 作 現(xiàn) 象 結 論
取清潔劑少許于一支試管中并滴加紫色的石蕊試液 石蕊試液由紫色變紅 該液體為酸性
另取少許清潔劑少許滴入另一種試管中并滴加AgNO3溶液和稀硝酸 產(chǎn)生白色沉淀
(不溶于稀硝酸)
該溶液中含有氯離子
反思交流:①實驗一;②打開衛(wèi)生間的換氣扇通風并用濕毛巾捂住口鼻;
點評:充分獲得相關信息,結合已有知識通過知識遷移的技能,解決新情景下的新問題,體現(xiàn)出信息的獲得與處理及知識運用的能力.
練習冊系列答案
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.
 
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按照規(guī)定,瓶內(nèi)壓強不能低于
1.2MPa
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;如果被火烤或爆曬,會使其中氣體壓強
增大
增大
(選填“增大”、“減小”或“不變”);用氮氣做滅火劑的驅(qū)動氣體,利用了氮氣化學性質(zhì)的哪些方面?
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(1)小明將選擇
①②④
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CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2

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起通過實驗探究影響過氧化氫分解速率的因素.
【作出猜想】①過氧化氫的分解速率與催化劑二氧化錳的多少有關;
②過氧化氫的分解速率與
過氧化氫的濃度
過氧化氫的濃度
有關;
【設計、進行實驗】小明利用圖17乙所示裝置進行探究,他判斷過氧化氫分解快慢所依據(jù)的現(xiàn)象是
冒出氣泡的快慢
冒出氣泡的快慢

小明就猜想①進行對比實驗,實驗中應使下述哪些變量保持一致?
BCD
BCD
(填序號)
A.二氧化錳的質(zhì)量                B.過氧化氫溶液的質(zhì)量
C.過氧化氫溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)    D.溫度
【結論應用】通過探究,小明找到了控制過氧化氫分解速率的方法,并將其應用于氧氣的制取上.

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