下列四個反應的生成物都是C，若C的化學式為A2B5,則正確的化學方程式應為（ ）
A．2AB2＋B2＝2C B．3AB2＋B2＝2C
C. 4AB2
＋B2＝2C D．AB2＋4B2＝2C
科目：初中化學 來源： 題型：
下列實驗操作能達到實驗目的的是 （ ）
A.取少量溶液，滴加無色酚酞溶液驗證氯化鈉溶液
B.將鐵絲浸入硫酸銅溶液和硝酸銀溶液比較鐵、銅、銀三種金屬的金屬活動性
C.將鐵制品長時間浸沒在稀硫酸中以除去鐵制品表面的鐵銹
D.將粗鹽研碎、溶解、過濾、蒸發(fā)以除去粗鹽中的難溶性雜質(zhì)
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科目：初中化學 來源： 題型：
下列各組離子能在指定溶液中大量共存的一組是
A．在硝酸鈉溶液中：A13+、Cu2+、OH－ B．在氫氧化鈉溶液中：H+、Ca2+、Cl－
C．在氯化鉀溶液中：Na+、K+、NO3－ D．在硫酸銨溶液中：Ba2+、Cl－、OH－
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科目：初中化學 來源： 題型：
某物質(zhì)加熱分解產(chǎn)生氧化銅和水。則該物質(zhì)含有的全部元素是( )
A. Cu、O、H B. Cu、O C．O、H D. Cu、H
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科目：初中化學 來源： 題型：
下列對質(zhì)量守恒定律的理解錯誤的是( )
A. 質(zhì)量守恒定律只適用于化學反應，不適用于物理變化
B．質(zhì)量守恒定律研究的內(nèi)容僅是指“質(zhì)量”，不能推廣到其它物理量
C．催化劑可以改變其它物質(zhì)的化學反應速率，有催化劑參加的反應也遵守質(zhì)量守恒
定律
D．蠟燭燃燒后質(zhì)量減輕，不符合質(zhì)量守恒定律
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科目：初中化學 來源： 題型：
為減少污染、提高煤的利用率，可將其轉(zhuǎn)化為可燃性氣體，微觀示意圖如下，下列說法正確的是（ 
）
A．圖中表示化合物的是“
”
B．該反應類型為化合反應
C．該反應中反應物兩種分子的個數(shù)比為3∶1
D．反應前后原子的種類和數(shù)目保持不變
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科目：初中化學 來源： 題型：
學會用化學解決生活問題是學習化學的一項重要任務。下列物質(zhì)鑒別方法錯誤的一組是
A．白酒和白醋──聞氣味 B．軟水和硬水──肥皂水
C．N2和CO2 ──燃著的木條 D．空氣和氧氣──帶火星的木條
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科目：初中化學 來源： 題型：
H7N9型禽流感是由H7N9亞型禽流感病毒引起的急性呼吸道傳染病，可用ClO2進行環(huán)境消毒。制取ClO2的微觀過程如圖所示：
 | |||
 | |||
（其中： 表示鈉原子， 表示氯原子， 表示氧原子）
請回答下列問題：
（1）如圖所示的四種物質(zhì)：
 |  |
a b c d
在a、b、c、d四種物質(zhì)中，屬于氧化物的是 （填字母）。
（2）制取ClO2的化學方程式為 。
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