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2．實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的實驗中，不需要用到的一組儀器是（　�。�
A．燒杯、玻璃棒B．大試管、集氣瓶C．導(dǎo)管、單孔塞D．酒精燈、鐵架臺

分析 根據(jù)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)裝置與收集裝置、常用儀器的名稱和選用解答．加熱固體來制取氣體，用到的儀器有：鐵架臺、酒精燈、試管、集氣瓶、水槽等等．

解答 解：實驗室中用高錳酸鉀來制取氧氣，發(fā)生裝置為：大試管、鐵架臺、鐵夾、酒精燈、帶導(dǎo)管的單孔塞，收集裝置為集氣瓶，水槽等裝置和儀器．而在實驗中用不到燒杯和玻璃棒，故選項A給的儀器用不到．
故選A．

點評 本題考查了常用儀器的名稱和選用及氧氣的制取與收集．注意，在選擇氣體的收集方式時，一定要熟悉該種氣體的性質(zhì)，比如是否溶于水，密度（與空氣相比較）的大小等．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．如圖1裝置適當(dāng)組合可用于O2、H2、CO2等氣體的制備和收集．

（1）儀器①的名稱是分液漏斗，若A裝置內(nèi)藥品為MnO2和過氧化氫溶液，反應(yīng)的方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．若A裝置內(nèi)藥品為Zn和稀鹽酸，反應(yīng)的方程式為Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑．
（2）B裝置正放桌面，用于收集A生成的O2，則a接b（選填“b”或“c”）；若B裝滿水，用于收集A生成的H2，則a接c（選填“b”或“c”）．
（3）如果要制取和收集干燥的CO2，需要在A裝置之后連接兩個B裝置，則在前一個B裝置內(nèi)加入的試劑是濃硫酸（選填“濃硫酸”或“氫氧化鈉”）．
（4）某白色固體A可能含有碳酸鈉、氯化鋇（水溶液呈中性），氫氧化鈉中的一種或幾種，進(jìn)行如圖2實驗．
完成下列填空：
①操作Ⅰ是過濾，根絕上述實驗分析，A中一定含有的物質(zhì)是碳酸鈉、氯化鋇，C中一定含有的溶質(zhì)是氯化鈉．
②為進(jìn)一步確定固體A中可能存在的物質(zhì)，對濾液C進(jìn)行實驗，完成下表．
實驗操作現(xiàn)象結(jié)論
向濾液C中加入過量的氯化鋇溶液，充分反應(yīng)后，靜置，取上層清液滴加無色酚酞試液無色變紅色A中有氫氧化鈉

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．如表是元素周期表中1-18號元素原子核外電子排布，我對它進(jìn)行研究：

（1）原子序數(shù)為13的元素名稱是鋁，在化學(xué)反應(yīng)中，該元素的原子容易失（填“得”或“失”）電子，成為陽（填“陰”或“陽”）離子，離子符號為Al3+．
（2）在第三周期中，各原子結(jié)構(gòu)示意圖共同之處是具有相同的電子層數(shù)；在第一主族中，各原子結(jié)構(gòu)示意圖共同之處是最外層的電子數(shù)相同．
（3）研究表明：在同一周期中，從左到右，原子失去電子的能力逐漸減弱，得到電子的能力逐漸增強(qiáng)．由此推斷：第三周期中得電子能力最強(qiáng)的是氯原子；失電子能力最強(qiáng)的是鈉原子，具有穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是氬原子．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．某學(xué)校實驗室做完學(xué)生實驗制取二氧化碳的實驗后，廢液缸中含有一定量的未完全反應(yīng)的鹽酸，為了將廢水處理后再排放，老師將適量的石灰石加入到廢液缸中，過一段時間后再排放，在石灰石與鹽酸作用的過程中，廢液pH變化的情況是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．在國民經(jīng)濟(jì)中，生產(chǎn)化學(xué)產(chǎn)品的工業(yè)，統(tǒng)稱為化學(xué)工業(yè)．下列產(chǎn)品，主要不是應(yīng)用化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行生產(chǎn)的是（　�。�
A．水泥、鋼材B．化肥、農(nóng)藥
C．侯氏制堿法制純堿D．海水曬鹽

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．如圖所示裝置可用于測定空氣中氧氣的含量，會使測量結(jié)果偏大的操作是（　　）
①紅磷過量．
②裝置尚未冷卻便打開彈簧夾．
③點燃藥匙中的紅磷，伸入瓶中太慢．
④裝置漏氣．
A．③B．①③C．②④D．①②

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．如圖所示，小紅進(jìn)行探究實驗，并對觀察到的現(xiàn)象進(jìn)行了分析，得出了多個結(jié)論．
（1）蠟燭中含有氫元素，她依據(jù)的現(xiàn)象是：燒杯壁上有水霧．
（2）觀察到燒杯底部有少量黑色固體，由此得出的結(jié)論是：蠟燭不完全燃燒生成炭黑．
（3）小紅在實驗中，發(fā)現(xiàn)蠟燭只能燃燒片刻的原因是蠟燭逐漸熄滅，體現(xiàn)氧氣具有支持燃燒性質(zhì)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

11．（1）水是一種重要的資源．我們必須愛護(hù)水資源，一方面要節(jié)約用水，另一方面要防止水污染．請?zhí)岢鲆粭l節(jié)約用水的生活建議洗菜水澆花．
（2）在《水的凈化》課題探究中，明礬凈水的原理是溶于水形成的膠體具有吸附性．鑒別軟硬水的常用試劑是肥皂水，軟化硬水最徹底地方法是蒸餾．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

12．在密閉容器中引燃4.6g乙醇和8g氧氣，恰好完全發(fā)生反應(yīng)，測得生4.4g二氧化碳和5.4g水和物質(zhì)X，則X的質(zhì)量為2.8g；寫該反應(yīng)的化學(xué)方程式2C2H5OH+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$6H2O+2CO2+2CO．

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同步練習(xí)冊答案