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精英家教網(wǎng)某同學將渾濁的湖水樣品倒入燒杯中,加入明礬粉末攪拌溶解,靜止一會兒后,采用如圖所示裝置過濾.請問:
(1)還缺少一種儀器,該儀器的名稱是
 
,其作用是
 
;漏斗下端緊靠燒杯內(nèi)壁是為了
 

(2)過濾后發(fā)現(xiàn)濾液仍然渾濁,可能的原因是
 

(3)改進后過濾,得等到澄清透明的水,他興奮地宣布:“我終于得到純水了!”對此,你的看法是
 
,理由是
 
分析:(1)過濾是把不溶于液體的固體與液體分離的一種方法,過濾液體時,要注意“一貼、二低、三靠”的原則.
(2)凡是不經(jīng)濾紙的過濾就直接進入濾液的操作,都能造成濾液渾濁;另外接濾液的燒杯不干凈也會造成同樣的結(jié)果.
(3)蒸餾獲得的是蒸餾水,不含有其它的雜質(zhì),制得的是純水.
解答:解:(1)過濾液體時,要注意“一貼、二低、三靠”的原則,圖中缺少玻璃棒引流;過濾操作時漏斗下端緊靠在燒杯內(nèi)壁是為了防止液滴濺出,同時使滴下的液體形成流狀而加快過濾速度.
(2)過濾后濾液仍渾濁,可能原因是濾紙破損(會使得液體中的不溶物進入下面的燒杯,從而使得濾液渾濁)、液面高于濾紙邊緣(會使部分液體未經(jīng)過濾紙的過濾直接流下,該操作會使濾液仍然渾濁)或盛接濾液的燒杯不干凈等.
(3)改進后過濾,得到了澄清透明的水,但含有可溶性鈣鎂化合物等,屬于混合物,不是純水.
故答案為:(1)玻璃棒;引流;為了防止液體濺出,同時使滴下的液體形成流狀而加快過濾速度;(2)濾紙破損等(答案合理即可);(3)不是純水;水中還含有可溶性鈣鎂化合物.
點評:本題難度不大,掌握過濾操作(“一貼、二低、三靠”的原則)的原理、注意事項等即可正確解答本題.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

某同學將渾濁的湖水樣品倒人燒杯中,先加入明礬粉末攪拌溶解,靜置一會兒,再進行過濾.
(1)加明礬的作用是
 

(2)過濾后,觀察發(fā)現(xiàn),濾液仍然渾濁,原因可能是
 

(3)改進后再過濾,得到了澄清透明的水,他興奮地宣布:“我終于制得了純水!”對此,你認同嗎?
 
.理由是
 
.若要制取純水,還應采用的凈化方法是
 

(4)硬水和軟水的本質(zhì)區(qū)別是
 
含量的多少不同.家庭生活中可以
 
檢驗自來水是硬水還是軟水.

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科目:初中化學 來源:滬教版初三化學同步練習--怎樣學習和研究化學 題型:填空題

某同學將渾濁的湖水樣品倒人燒杯中,先加入明礬粉末攪拌溶解,靜置一會兒,再進行過濾。

(1)加明礬的作用是                                       

(2)過濾后,觀察發(fā)現(xiàn),濾液仍然渾濁,原因可能是                   

(3)改進后再過濾,得到了澄清透明的水,他興奮地宣布:“我終于制得了純水!”對此,你認同嗎?        理由是      。若要制取純水,還應采用的凈化方法是        

(4)硬水和軟水本質(zhì)區(qū)別是  含量多少不同。家庭生活中可   檢驗自來水是硬水還是軟水

 

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科目:初中化學 來源:2010-2011學年河源市畢業(yè)生學業(yè)考試化學試卷(樣本) 題型:填空題

某同學將渾濁的湖水樣品倒人燒杯中,先加入明礬粉末攪拌溶解,靜置一會兒,再進行過濾。

(1)加明礬的作用是                                       

(2)過濾后,觀察發(fā)現(xiàn),濾液仍然渾濁,原因可能是                   

(3)改進后再過濾,得到了澄清透明的水,他興奮地宣布:“我終于制得了純水!”對此,你認同嗎?        理由是      。若要制取純水,還應采用的凈化方法是        

(4)硬水和軟水本質(zhì)區(qū)別是  含量多少不同。家庭生活中可   檢驗自來水是硬水還是軟水

 

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科目:初中化學 來源: 題型:

某同學將渾濁的湖水樣品倒人燒杯中,先加入明礬粉末攪拌溶解,靜置一會兒,再進行過濾。

(1)加明礬的作用是                                       

(2)過濾后,觀察發(fā)現(xiàn),濾液仍然渾濁,原因可能是                   

(3)改進后再過濾,得到了澄清透明的水,他興奮地宣布:“我終于制得了純水!”對此,你認同嗎?        理由是      。若要制取純水,還應采用的凈化方法是        

(4)硬水和軟水本質(zhì)區(qū)別是  含量多少不同。家庭生活中可   檢驗自來水是硬水還是軟水

 

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科目:初中化學 來源:滬教版初三化學同步練習--怎樣學習和研究化學 題型:填空題

某同學將渾濁的湖水樣品倒人燒杯中,先加入明礬粉末攪拌溶解,靜置一會兒,再進行過濾。
(1)加明礬的作用是                                     
(2)過濾后,觀察發(fā)現(xiàn),濾液仍然渾濁,原因可能是                   
(3)改進后再過濾,得到了澄清透明的水,他興奮地宣布:“我終于制得了純水!”對此,你認同嗎?       理由是     。若要制取純水,還應采用的凈化方法是        
(4)硬水和軟水本質(zhì)區(qū)別是 含量多少不同。家庭生活中可  檢驗自來水是硬水還是軟水

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