科目:初中化學 來源: 題型:
據(jù)報道,“中東呼吸綜合征”病毒與“非典”病毒類似,加強自身防護是抵御病毒的重
要方法。過氧乙酸(化學式為C2H4O3)是常用的一種消毒劑。請計算(直接寫出答案):
(1)過氧乙酸(化學式為C2H4O3)的相對分子質(zhì)量;(2 分)
(2)過氧乙酸中氫、氧兩種元素的質(zhì)量比;(2 分)
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示例:硫在空氣、氧氣中燃燒,化學反應相同,但反應現(xiàn)象不同.說明反應物的濃度不同,反應現(xiàn)象不同.請參照示例回答下列問題:
(1)碳在氧氣不足、氧氣充足的條件下燃燒,反應物相同,但產(chǎn)物不同.說明 不同,產(chǎn)物不同.
(2)二氧化碳與水反應,在常溫下生成碳酸,在葉綠體、光照的條件下發(fā)生光合作用生成葡萄糖和氧氣.反應物相同,但產(chǎn)物不同.說明 反 不同,產(chǎn)物不同.
(3)細鐵絲(或鐵粉)在氧氣中能劇烈燃燒,鐵釘(或鐵制燃燒匙)在氧氣中不能燃燒,反應物相同,但反應的速率不同.說明反應物的 不同,反應的速率不同.
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科目:初中化學 來源: 題型:
甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖1所示。下列說法中正確的是
A.t1℃時,甲飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)大于乙飽和溶液
B. t2℃時,甲、乙飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)都為30%
C. t2℃時,甲、乙的飽和溶液分別降溫至t1℃,甲溶液飽和,乙溶液不飽和
D. t2℃時,質(zhì)量相同的甲、乙飽和溶液分別
升溫至t3℃,為達飽和狀態(tài),需加入甲的質(zhì)量大于乙
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有關NaOH與CO2反應的探究
探究一:檢驗NaOH固體樣品露置空氣中一段時間后的成分
【查閱資料】Na2CO3溶液是堿性;KCl溶液、BaCl2溶液顯中性、BaCO3難溶于水。
(1)檢驗樣品是否變質(zhì)。檢驗樣品成分中是否含碳酸根的實驗方法(操作、現(xiàn)象及結論):
___________________________________________________________________________。
(2)檢驗樣品是否完全變質(zhì)。實驗操作:取樣品加水溶解,先加過量的_________(填編號,下同),再滴加________。
A.鹽酸 B.KCl溶液 C.BaCl2溶液 D.Ba(OH)2溶液 E.酚酞試液
探究二:用NaOH溶液測定空氣中酸性氣體(CO2、SO2)的體積分數(shù)
【實驗裝置】如圖8所示,向細玻璃管內(nèi)注入少量水,形成一段水柱;經(jīng)檢查該裝置氣密性良好。已知細玻璃管單位長度的容積為0.1mL·cm—1。水柱的質(zhì)量忽略不計。
【操作步驟】保持外界條件不變,完成以下操作:
① 將40mL濃NaOH溶液迅速倒入燒瓶內(nèi),立即塞緊橡皮塞,并在細玻璃管
上標記水柱底部的位置
② 觀察并測量得出水柱緩慢向下移動的距離為2.0cm;
③ 實驗結束后,根據(jù)①中的標記,測得該標記以下細玻璃管及燒瓶的總容積為340mL。
(3)檢查圖8裝置氣密性的操作方法:___________________________
___
________________________________________________。
(4)僅根據(jù)本次測量數(shù)據(jù),該氣體樣品中酸性氣體的體積分數(shù)為________(精確到0.00001)。
(5)在上述操作步驟②中,若裝置溫度略有升高,實驗結果______(填“偏大”、“不變”或“偏小”)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
工業(yè)制鎂的方法為:將含碳酸鈣的貝殼制成石灰乳;在海水中加入石灰乳,過濾;在氫氧化鎂中加入鹽酸,結晶;電解熔融氯化鎂。該方法中的化學反應不包括
A.化合反應 B.置換反應
C.分解反應 D.復分解反應
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科目:初中化學 來源: 題型:
有圖是某反應的微觀示意圖,圖中的單質(zhì)為______;該反應前后化合價沒有發(fā)生變化的元素為______;生成物的質(zhì)量比為________。
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下列有關資源、能源的敘述錯誤的是( )
A.空氣中含量最多的單質(zhì)是氮氣
B.按目前測定,海水中含有的化學元素有80多種
C.煤、石油、沼氣、風能等都是可再生能源
D.防止金屬腐蝕是保護金屬資源的有效途徑
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