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(4分)化學(xué)中常用下列詞語描述物質(zhì)的性質(zhì)：可燃性 吸水性 溶解性 酸堿性。
(1)濃硫酸常用作干燥劑是因為它具有        。
(2)氫氣作為燃料是因為它具有         。
(3)石蕊和酚酞可用來檢查溶液的         。
(4)能否用排水法收集氣體是根據(jù)氣體的         。

（4分）(1)吸水性    (2)可燃性      (3)酸堿性   (4)溶解性

解析

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

精英家教網(wǎng)銅及其化合物是工業(yè)生產(chǎn)和日常生活中常用的物質(zhì)，下面是對銅及其化合物的探究．
問題一：硫酸銅溶液的配制
小明同學(xué)在實驗室配制硫酸銅溶液時意外地發(fā)現(xiàn)有時會出現(xiàn)少量白色渾濁，對此，他和化學(xué)興趣小組同學(xué)作出如下探究．
配置用水 有渾濁 有渾濁
自來水 無渾濁 有渾濁
市售純凈水 無渾濁 有渾濁
醫(yī)用純凈水 無渾濁 無渾濁
試驗編號 1 2 3 4 5 6 7
飽和溶液 2 4 6 8 16 32 128
現(xiàn)   象 白色渾濁→澄清
圖 1
（1）形成渾濁條件分析：小明分別作出如圖1配制方式，并記錄現(xiàn)象如下：
另外，他將配好的飽和且澄清的硫酸銅溶液滴入純凈水中有如上現(xiàn)象，在配制過程中形成白色渾濁的因素可能有
 
、
 
、
 
等，因此，在實驗室配制硫酸銅溶液時要用的配制用水是
 
 （選填“自來水、市售純凈水、醫(yī)用蒸餾水”）、在
 
（選填“較低溫度、較高溫度”）下配制稍濃些的硫酸銅溶液．
（2）白色渾濁成分分析．
[查閱資料]同學(xué)們上網(wǎng)查閱資料獲知：此白色沉淀是一種名為堿式硫酸銅的物質(zhì)，它可溶于酸，其有多種可能的組成，如Cu2（OH）2SO4、Cu3（OH）4SO4或Cu4（OH）6SO4等．為確定此次得到的白色沉淀究竟是哪種組成，小明設(shè)計實驗如下：
[設(shè)計實驗]稱取5.16g白色沉淀，分成兩等份：一份溶于足量的 中，向溶液中滴加足量的氯化鋇溶液，過濾、洗滌、干燥，得2.33g白色固體；將另一份固體在空氣中充分灼燒得到黑色固體1.60g．
[得出結(jié)論]通過計算確定該白色沉淀中Cu2+、OH-、SO42-的質(zhì)量比為
 
，其化學(xué)式為
 
． （寫出計算過程，共4分）
問題二：氫氧化銅與葡萄糖反應(yīng)產(chǎn)物的分析
利用新制氫氧化銅可以驗證葡萄糖的存在．下面是三個研究性學(xué)習(xí)小組分別從不同層面對此實驗開展的研究性學(xué)習(xí)活動：
Ⅰ．研究性學(xué)習(xí)小組甲對教材實驗結(jié)論葡萄糖與新制氫氧化銅反應(yīng)生成的紅色沉淀是Cu2O，提出質(zhì)疑，他們認為紅色沉淀不一定是氧化亞銅．為了確定紅色沉淀的成分，開展了如下研究：
提出猜想：紅色沉淀可能是
 
、
 
或二者混合物．
查閱資料：①氧化亞銅能與酸反應(yīng)，得到+2價的銅離子和單質(zhì)銅；②在空氣中灼燒氧化亞銅生成氧化銅；③銅能與稀硝酸反應(yīng)生成硝酸銅、水和一氧化氮．
設(shè)計方案：方案1：取該紅色沉淀溶于足量的稀硝酸中，觀察溶液顏色變化；
方案2：取該紅色沉淀溶于足量的稀硫酸中，觀察是否有殘渣；
方案3：稱取紅色沉淀a g，在空氣中充分灼燒至完全變黑，并在干燥器里冷卻，再稱重，反復(fù)多次直到固體恒重，稱得質(zhì)量為b g，比較a、b關(guān)系；
你認為合理的方案是
 
．
Ⅱ．研究性學(xué)習(xí)小組乙針對小組甲的質(zhì)疑，設(shè)計新的探究方案，裝置如圖2所示．

①通入氫氣體積　�、诜磻�(yīng)前，紅色沉淀+硬質(zhì)玻璃管的總質(zhì)量
③完全反應(yīng)后，紅色固體+硬質(zhì)玻璃管的總質(zhì)量　�、軐嶒炃埃稍锕埽ê渲泄腆w）質(zhì)量
⑤硬質(zhì)玻璃管質(zhì)量　�、掬\粒質(zhì)量　�、呦×蛩嶂泻苜|(zhì)的量　�、鄬嶒灪�，干燥管（含其中固體）質(zhì)量　　（已知氫氣在加熱條件下能與金屬氧化物發(fā)生置換反應(yīng)，且假設(shè)反應(yīng)能完全進行）
A．②④⑤⑧B．②③⑤C．①⑥⑦D．①②⑤
你認為需要測定上述
 
 （選擇正確的字母填空）即可確定上述紅色沉淀成分．
Ⅲ．研究性學(xué)習(xí)小組丙上網(wǎng)查閱得知，“2005年諾貝爾化學(xué)獎授予了三位研究綠色化學(xué)的科學(xué)家”．綠色化學(xué)強調(diào)對環(huán)境友好，實現(xiàn)零排放．“變廢為寶”符合綠色化學(xué)要求．他們收集上述紅色沉淀制備化學(xué)試劑--膽礬（CuSO4?5H2O）．他們設(shè)計了一個簡單且符合綠色化學(xué)要求的實驗方案：將紅色固體反復(fù)灼燒后，用足量稀硫酸溶解，再將所得溶液蒸發(fā)結(jié)晶，減壓過濾，用少量95%的酒精淋洗晶體，晾干或用濾紙吸干．晶體用酒精淋洗而不用水洗的好處是：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

閱讀下列材料，回答問題
材料一：我國是世界上13個最缺水的國家之一，人均淡水資源僅為世界人均水平的四分之一，世界排名第121位．我國是人口大國，一個成人每天必須攝入2500mL以上的水．我國是農(nóng)業(yè)大國，種一公頃蔬菜約需水375～525t，一公頃小麥約需水600～750t，一公頃棉花約需水525～750t．隨著社會發(fā)展，產(chǎn)生了大量工業(yè)和生活污水，使有限的淡水資源遭到嚴重污染…
材料二：某化學(xué)興趣小組的同學(xué)用潔凈的塑料瓶從三江中取回一定量的水樣，然后進行如下研究分析：將渾濁的河水樣品倒入燒杯中，加入明礬粉末后攪拌，溶解后靜置一會兒；過濾；過濾后得到的液體澄清透明．
（1）你家所在地在利用水資源方面存在的問題有①
生活污水的隨意排放
生活污水的隨意排放
 ②
用大量水沖洗汽車代替人工擦洗
用大量水沖洗汽車代替人工擦洗
；
（2）“從我做起”，請你提出你在生活中節(jié)約用水的措施：
用洗衣服的水沖廁所、使用節(jié)水型馬桶
用洗衣服的水沖廁所、使用節(jié)水型馬桶

（3）在上述實驗中用到了哪些凈化水的方法：
靜置沉淀、吸附沉淀、過濾
靜置沉淀、吸附沉淀、過濾
；
（4）用如圖所示過濾方法進行過濾操作中還缺少的一種儀器是
玻璃棒
玻璃棒
，其作用是
引流
引流
，在過濾操作中有一些應(yīng)該注意的事項，否則會導(dǎo)致實驗失敗等不良后果．如：①若玻璃棒緊靠單層濾紙一側(cè)，可能會將濾紙捅破，導(dǎo)致過濾失�。虎�
若濾紙未緊貼漏斗內(nèi)壁，導(dǎo)致過濾速度太慢
若濾紙未緊貼漏斗內(nèi)壁，導(dǎo)致過濾速度太慢
 ③
若漏斗下端未緊貼燒杯內(nèi)壁，導(dǎo)致濾液飛濺
若漏斗下端未緊貼燒杯內(nèi)壁，導(dǎo)致濾液飛濺
；
（5）取過濾后得到的液體澄清透明，加入肥皂水攪拌，發(fā)現(xiàn)燒杯中有大量浮渣，這說明了過濾后得到的水是
硬水
硬水
（填“硬水”或“軟水”），日常生活中使用這樣的水會帶來許多麻煩，家庭生活中常用來解決這一問題的方法是
煮沸
煮沸
，若要制得純水我采用的凈水方法是
蒸餾
蒸餾
．
（6）很多化學(xué)實驗均用到水，我能說明下列實驗中指定的水的主要作用
A B C D
實
驗
裝
置
硫在氧氣中燃燒
測定空氣中氧氣含量
鐵絲在氧氣中燃燒
探究燃燒的條件
作用 瓶中的水：
A
吸收生成的氣體，防止污染空氣
吸收生成的氣體，防止污染空氣
 量筒中的水：
B
通過水體積的變化得出O2體積
通過水體積的變化得出O2體積
 瓶中的水：
C
冷卻濺落融熔物，防止集氣瓶炸裂
冷卻濺落融熔物，防止集氣瓶炸裂
 燒杯中的水：
隔絕空氣，加熱銅片上的白磷和紅磷．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2013?橋西區(qū)模擬）某化合物的濃溶液有強烈的腐蝕性，實驗室中常用作氣體的干燥劑，其稀溶液X具有如下轉(zhuǎn)化關(guān)系．
A、B、C、D、E、F、G、M、N都是初中常見的化學(xué)物質(zhì)．已知：B、C、F都是氧化物，通常狀況下它們分別是無色無味液體、無色無味氣體和黑色粉末狀固體；G是通常狀況下密度最小的氣體．（圖中部分反應(yīng)物、生成物已略去）．

請回答下列問題：
（1）寫出化學(xué)式：G
H2
H2
，X
H2SO4
H2SO4
；
（2）寫出化學(xué)反應(yīng)的類型：反應(yīng)⑤
置換反應(yīng)
置換反應(yīng)
；
（3）寫出符合題意的化學(xué)方程式：
反應(yīng)②
H2SO4+Na2CO3═Na2SO4+CO2↑+H2O
H2SO4+Na2CO3═Na2SO4+CO2↑+H2O
；
反應(yīng)③
H2SO4+Fe═FeSO4+H2↑
H2SO4+Fe═FeSO4+H2↑
；
反應(yīng)④
H2SO4+CuO═CuSO4+H2O
H2SO4+CuO═CuSO4+H2O
．
（4）簡答X的濃溶液稀釋成稀溶液的操作方法：
向水中緩緩加入濃硫酸，并用玻璃棒不斷攪拌
向水中緩緩加入濃硫酸，并用玻璃棒不斷攪拌
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某�；瘜W(xué)興趣小組用下列裝置制取并收集氧氣．（可以通過調(diào)節(jié)分液漏斗的活塞控制液體滴加速度．）       
（1）寫出儀器名稱a
鐵架臺
鐵架臺
，b
水槽
水槽
；
（2）選擇發(fā)生裝置
A
A
（填字母）制氧氣比較便捷環(huán)保，反應(yīng)的符號表達式為
H2O2
MnO2
H2O+O2
H2O2
MnO2
H2O+O2
．如果要得到干燥的氧氣，用裝置
D
D
（填字母）來收集．如何證明氧氣已集滿？
將帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復(fù)燃，說明已滿
將帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復(fù)燃，說明已滿
．
（3）實驗室常利用二氧化錳和濃鹽酸在加熱條件下制取氯氣，如右圖所示，燒杯中的水可溶解氯氣且與氯氣反應(yīng)．氯氣是一種黃綠色的氣體，密度比空氣大．因此可用裝置
D
D
（填字母）來收集氯氣．
（4）右圖是實驗中常用的一種收集氣體的裝置，當用排空氣法收集某氣體時，若空氣從b端排出，則該氣體的密度比空氣
大
大
．當用排水法收集氣體時，若氣體的密度比空氣小，則氣體應(yīng)從
b
b
（填字母）端進入．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

精英家教網(wǎng)實驗室常用加熱（85℃）NH4Cl和NaNO2兩種飽和溶液的方法制取N2，如圖是實驗室用這種方法制N2，并測定生成N2體積的裝置（部分裝置略去），請回答相關(guān)問題：
【查閱資料】：
1、NH4Cl和NaNO2反應(yīng)生成NaCl、H2O及N2，并放出大量熱量；
2、20℃時，NH4Cl的溶解度約為37g；
3、N2難溶于水，實驗條件下，密度為1.25g?L-1．
【實驗步驟】：
①
 
；
②20℃時，取0.78g飽和NH4Cl溶液放入燒瓶，連接裝置；
③調(diào)節(jié)水準管，使其與量氣管中液面相平，記錄量氣管中水面讀數(shù)為12mL；
④打開分液漏斗活塞，逐滴滴入飽和NaNO2溶液，加熱至反應(yīng)發(fā)生，移走酒精燈；
⑤燒瓶中不再產(chǎn)生氣泡時，關(guān)閉活塞；
⑥待冷卻至室溫，調(diào)節(jié)兩邊液面高度相平，記錄量氣管中水面讀數(shù)為V mL；
⑦處理剩余藥品，整理實驗臺．
【實驗分析及數(shù)據(jù)處理】：
（1）寫出裝置中儀器的名稱：a、
 
；b、
 
；
（2）反應(yīng)的化學(xué)方程式為：
 
；
（3）完善實驗步驟中的所缺部分：①
 
；
（4）步驟④中，移走酒精燈的目的是
 
；
（5）NH4Cl是一種
 
（填“易溶”、“可溶”、“微溶”、“難溶”）物質(zhì)．20℃時，其飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為
 
．根據(jù)實驗數(shù)據(jù)計算，生成氮氣約為多少毫升？（計算過程中，中間數(shù)據(jù)保留2位小數(shù)，最終結(jié)果為整數(shù)；相對分子質(zhì)量：Mr-NH4Cl：53.5、Mr-N2：28）
（6）根據(jù)計算結(jié)果，步驟⑥中V的數(shù)值為
 
；
（7）實驗中，實際測得氮氣的體積偏大，可能原因是
 
．
A．實驗中加入飽和NaNO2溶液的體積也被作為生成N2的體積
B．裝置漏氣．

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