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20．下列說法中，正確的是（　�。�
A．人體缺鈣，易引起甲狀腺腫大
B．腈綸、蠶絲都屬于合成纖維
C．鈦合金、電木、聚乙烯塑料都屬于有機(jī)合成材料
D．糖類由 C、H、O 三種元素組成

分析 A、根據(jù)鈣和碘的生理功能分析判斷；
B、根據(jù)材料的分類分析判斷；
C、根據(jù)材料的分類分析判斷；
D、根據(jù)糖類的元素構(gòu)成分析判斷．

解答 解：A、人體缺鈣易引起骨質(zhì)疏松，人體缺碘，易引起甲狀腺腫大，故A說法錯誤；
B、蠶絲是天然材料，故B說法錯誤；
C、鈦合金屬于金屬材料．不是有機(jī)合成材料，故C說法錯誤；
D、糖類由C、H、O三種元素組成，故D正確．
故選D．

點評 本題考查的是常見的物質(zhì)的類別與性質(zhì)，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進(jìn)行．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．中藥藥劑砒霜（As2O3）在醫(yī)療上用于治療急性白血病，其中砷（As）元素的化合價是（　　）
A．+5B．+3C．+2D．-3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．屬于“空氣污染指數(shù)”需要監(jiān)測的污染物是（　�。�
A．二氧化碳B．可吸入顆粒物C．稀有氣體D．氮氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．閱讀下面科普短文，回答后面的問題．
食品添加劑
食品添加劑指在生產(chǎn)食品的過程中，在食品中加入的化學(xué)物質(zhì)．
食品添加劑一般不單獨作為食品來食用；它可以是天然物質(zhì)，也可以是人工合成的物質(zhì)；把它加入到食品中是為了改善食品的色、香、味，同時也能起到防腐、保鮮的作用．
到目前為止，全世界食品添加劑品種達(dá)到25000種，它們都可以食用．但是，像三聚氰胺、孔雀石綠、蘇丹紅等物質(zhì)卻禁止在食品中添加，因為它們是化工原料．
我國《食品添加劑使用衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)》中規(guī)定了各類食品中食品添加劑的安全用量．如作為甜味劑的“甜蜜素”，其使用范圍及最大使用量如下表所示．
使用范圍最大使用量（g/kg）
醬菜、調(diào)味醬汁、糕點、冰淇淋、飲料等0.65
蜜餞1.0
陳皮、話梅、話李、楊梅干等8.0
甜蜜素（C6H11NHSO3Na）是白色固體，味甜，外觀與蔗糖相似，甜度為蔗糖的40-50倍，是一種常見的食品添加劑，被廣泛應(yīng)用于食品加工行業(yè)，其熔點是265℃，分解溫度約280℃，無明顯現(xiàn)象．蔗糖的熔點是186℃，在190-220℃的較高溫度下，蔗糖發(fā)生反應(yīng)，最終形成黑色物質(zhì)．
目前，97%的食品中使用了各種添加劑，可以說，食品添加劑已成為現(xiàn)代食品工業(yè)生產(chǎn)中不可缺少的物質(zhì)．
（1）蘇丹紅不是（填“是”或“不是”）食品添加劑．
（2）某檢測員在100g某品牌話梅中檢測出1.01g的甜蜜素，判斷該話梅中甜蜜素是否超標(biāo)超標(biāo)．
（3）鑒別甜蜜素和蔗糖的方法是分別取樣進(jìn)行加熱，先熔化并逐漸變黑的是蔗糖，無明顯現(xiàn)象的是甜蜜素．
（4）下列關(guān)于選購食品方法正確的是BC．
A．只選擇不含食品添加劑的食品
B．關(guān)注食品營養(yǎng)表中添加劑的品種和用量
C．選擇加工度低的食品，以免攝入過多的添加劑
D．只關(guān)注食品的營養(yǎng)成分，不在乎是否含有添加劑
（5）我們是否需要食品添加劑？說明理由．食品添加劑加入到食品中會改善食品的色、香、味，同時也能起到防腐、保鮮的作用，且只要不超標(biāo)使用，不會影響人體健康．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．28．小明同學(xué)根據(jù)實踐活動手冊中的說明自制了豆腐．


（1）用紗布將豆腐腦包起來擠壓就得到豆腐，（如圖1）紗布的作用是     ．
（2）檸檬酸（C6H8O7）可用來點豆腐，下列說法不正確的是      ．
   A．檸檬酸中有21個原子
   B．檸檬酸的相對分子質(zhì)量為192g
   C．檸檬酸中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為9：1：14
   D．檸檬酸是由碳、氫、氧3種元素組成的混合物
（3）向一盛有少量干冰的玻璃容器中加入適量熱水，立即產(chǎn)生濃厚的白霧，（如圖2）產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是        ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

5．如圖中的①、②是氟元素、鈣元素在元素周期表中的信息，A、B是兩原子的結(jié)構(gòu)示意圖．請你回答：

（1）氟原子的相對原子質(zhì)量為19.00；鈣原子中，其核外電子數(shù)為20；
（2）圖B中，X=8； 
（3）A元素與鈣元素形成化合物的化學(xué)式是CaF2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．如圖所示為實驗室制取氧氣并進(jìn)行有關(guān)氧氣性質(zhì)的實驗．請根據(jù)圖示實驗回答下列問題：

（1）裝置B中的反應(yīng)現(xiàn)象為木炭劇烈燃燒，放出大量的熱，發(fā)出白光；
（2）裝置C的作用是防止D中的溶液倒流入B中；
（3）為了安全，實驗裝置末端應(yīng)進(jìn)行尾氣處理，處理的方法是用燃著的酒精燈燃燒；理由是2C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO（用化學(xué)反應(yīng)方程式表示）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

9．一包NaCl固體，其中混有Na2CO3和CaCO3，為除去雜質(zhì)，設(shè)計如下流程，回答下列問題．

（1）步驟①和步驟③都要用到的儀器是玻璃棒．
（2）步驟①的目的是除去雜質(zhì)CaCO3．
（3）寫出步驟②發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl．
（4）小芳提出步驟②加氯化鈣溶液不妥，她的理由是容易引入新的雜質(zhì)氯化鈣．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計算題

10．小李要測定某Cu-Zn合金中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，做了如下實驗：用100g 的稀硫酸，加入盛有10g合金樣品的燒杯中，恰好完全反應(yīng)，反應(yīng)過程用精密儀器測得燒杯連同藥品的總質(zhì)量（m）與反應(yīng)時間（t）的關(guān)系如圖所示．試計算：
①該合金樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；
②反應(yīng)后所得溶液中硫酸鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（寫出解答過程，精確到0.1%）

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