下列對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述或?qū)嶒?yàn)操作正
確的是
A.紅磷在空氣中燃燒,產(chǎn)生大量白霧
B.點(diǎn)燃或加熱可燃性氣體前,檢驗(yàn)其純度
C.二氧化碳通入氯化鈣溶液中產(chǎn)生白色沉淀
D.稀釋濃硫酸時(shí),將水倒入濃硫酸中,并不斷攪拌
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
化學(xué)方程式是重要的化學(xué)用語(yǔ).下列化學(xué)方程式書(shū)寫(xiě)正確的是( 。
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| A. | 2KMnO4 |
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| B. | Mg+O2═MgO2 |
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| C. | Cu+FeSO4═CuSO4+Fe |
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| D. | Na2CO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑ |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
從防火、滅火、自救等安全知識(shí)判斷,下列做法正確的是
A.室內(nèi)著火馬上開(kāi)門(mén)窗 B.炒菜時(shí)油鍋著火用鍋
蓋蓋滅
C.用明火檢驗(yàn)燃?xì)馐欠裥孤?nbsp; D.電器著火時(shí)用水澆滅
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
實(shí)驗(yàn)室常利用以下裝置完成氣體制備及性質(zhì)實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)回答:
![]()
(1)既可以用來(lái)制取O2,又可以用來(lái)制取CO2的發(fā)生裝置是 (填字母序號(hào)),該裝置既可制取O2又可制取CO2的原因是 。向裝置中加入藥品前的一步實(shí)驗(yàn)操作是 。若用該裝置制取O2,反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。要得到較純凈的氧氣,應(yīng)該選擇裝置 收集(填字母序號(hào));
(2)收集某氣體采用D裝置,由此推測(cè)該氣體具有的性質(zhì)是 。
(3)堿式碳酸銅是一種綠色粉末,受熱條件下會(huì)分解成三種氧化物,若用實(shí)驗(yàn)證明加熱堿式碳酸銅有新物質(zhì)生成,應(yīng)將干燥的堿式碳酸銅放入 裝置(填字母序號(hào))進(jìn)行反應(yīng),觀察到 ,證明生成物之一為水。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A.煤氣泄漏,應(yīng)關(guān)閥開(kāi)窗 B.明礬凈水,能殺菌消毒
C.煤炭脫硫,可防止酸雨 D.金屬回收,使資源再生
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
用化學(xué)符號(hào)表示:
(1)鋅元素 ▲ ; (2)2個(gè)亞鐵離子 ▲ ;
(3)五氧化二磷 ▲ ; (4)人體缺少 ▲ 元素會(huì)骨質(zhì)疏松
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
2015年5月25日,沅江市某紙廠蘆葦倉(cāng)庫(kù)發(fā)生火災(zāi),造成重大的經(jīng)濟(jì)損失.某同學(xué)給紙廠提供如下溫馨提示,你認(rèn)為錯(cuò)誤的是( 。
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| A. | 蘆葦著火時(shí),只能用沙子滅火 |
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| B. | 蘆葦倉(cāng)庫(kù)外要有明顯的防火警示標(biāo)志 |
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| C. | 蘆葦倉(cāng)庫(kù)與周?chē)ㄖ镏g要留有足夠的防火距離 |
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| D. | 蘆葦倉(cāng)庫(kù)要有良好的通風(fēng)設(shè)備、齊備的消防器材 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
(2015•平?jīng)?#8226;11)2015年3月18日,中科院院士謝毅教授憑借發(fā)現(xiàn)二維超薄半導(dǎo)體在提高光電、熱電轉(zhuǎn)換效率方面的工作,獲得17屆“世界杰出女科學(xué)家成就獎(jiǎng)”。Ga2S3(硫化鎵)是制作二維超薄半導(dǎo)體的材料之一。圖Ⅰ、圖Ⅱ分別是硫元素和鎵元素在周期表中的信息,圖Ⅲ是硫原
子的原子結(jié)構(gòu)示意圖。
(1)圖Ⅲ中X的數(shù)值為 ,鎵元素的相對(duì)原子質(zhì)量是 。
(2)用化學(xué)符號(hào)和數(shù)字表示:4個(gè)鎵原子 ;2個(gè)硫離子 。
(3)硫化鎵屬于 (選填“單質(zhì)”、“化合物”、或“混合物”)。
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