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李克強總理在十三屆全國人大一次會議報告中，要求通過技術創(chuàng)新、產業(yè)轉型、新能源開發(fā)等多種手段，盡可能地減少高碳能源消耗，達到經濟社會發(fā)展與生態(tài)環(huán)境保護雙贏的一種經濟發(fā)展形態(tài)。

（1）氫氣被視為21世紀最有發(fā)展的新型“綠色能源”原因是：因其制取原料來源廣，燃燒放熱大，_____等特點。

（2）天然氣是一種重要的“非石油化”能源，請回答下列問題：

①甲烷與氧氣構成的燃料電池中能量轉化形式主要是_____。

a．化學能轉化為熱能 b．電能轉化為化學能 c．化學能轉化為電能

②將CH4和CO2在一定條件下生成CO和H2時，該反應的重大意義是_____。

（3）可燃冰是在高壓低溫環(huán)境條件下，水分子籠中裝有甲烷分子而成的“冰塊”，可直接點燃。甲烷在空氣中充分燃燒的化學方程式是_____。

（4）開采可燃冰礦藏的關鍵技術之一是防止其泄漏，如果開采過程中大量氣體泄漏，會比二氧化碳造成的_____更嚴重。

（5）石油可以煉制液化石油氣，液化石油氣的主要成分是丙烷（C3H8）、丁烷（C4H10）等。丁烷燃燒的化學方程式為_____。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：備戰(zhàn)2020中考化學章節(jié)強化訓練--碳和碳的氧化物 題型：實驗題

某同學學習了氨氣之后，對其很感興趣，上網查閱資料獲得如下信息：

氨氣（NH3）是一種無色有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，易溶于水，不可燃．氨氣能與氧化銅在加熱條件下反應生成銅、空氣中含量最多的氣體和一種液體。于是他進行了如下實驗：

（1）請寫出氨氣與氧化銅反應的化學方程式：_____；

（2）氨氣與氧化銅的反應最好在上述裝置_____（填序號）中完成；該裝置后通常還需接裝置Ⅰ，原因是：_____；

（3）進行該實驗時，操作順序合理的是_____（填字母）；

a．先通氨氣，后點燃酒精燈 b．先點燃酒精燈，后通氨氣 c．a、b都可以

（4）實驗室若用裝置Ⅱ收集氨氣，氣體應當從管口_____（選填“a”或“b”）進入。

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科目：初中化學 來源：備戰(zhàn)2020中考化學章節(jié)強化訓練--專題七：金屬與金屬材料 題型：單選題

食品包裝中經常用到鋁箔。鋁材能制成鋁箔是由于鋁具有（ ）

A. 良好的導熱性

B. 良好的延展性

C. 較強的腐蝕性

D. 較小的密度

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科目：初中化學 來源：備戰(zhàn)2020中考化學考題專項訓練--走進化學世界 題型：單選題

下列使用酒精燈的操作中，為防止引起火災而進行的是（　�。�

A.用完酒精燈后，要蓋緊燈帽

B.絕對禁止向燃著的酒精燈內添加酒精

C.使用酒精燈時，要先檢查燈芯是否平整

D.使用酒精燈時，燈帽拿下后正放在桌面上

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科目：初中化學 來源：備戰(zhàn)2020中考化學考題專項訓練--走進化學世界 題型：單選題

規(guī)范的操作是實驗成功的保證，下列實驗操作正確的是( )

A.傾倒液體 B.滴加試劑

C.配制溶液 D.蒸發(fā)溶液

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科目：初中化學 來源：備戰(zhàn)2020中考化學章節(jié)強化訓練--燃料及其利用 題型：單選題

請根據所學化學知識，判斷下列敘述正確的是（ ）

A.太陽能電池是將化學能轉變?yōu)殡娔艿囊环N裝置

B.當室內發(fā)生火災時，應迅速開啟門窗通風

C.香煙的過濾嘴可濾出一些有害物質，故吸煙對人體無害

D.西瓜榨成汁的變化時物理變化

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科目：初中化學 來源：備戰(zhàn)2020中考化學章節(jié)強化訓練--燃料及其利用 題型：科學探究題

某化學興趣小組的同學向無水乙醇中放入一小塊金屬鈉，觀察到有氣泡產生。小組同學對這一現象產生了興趣，進行了如下探究：

（提出問題）無水乙醇和金屬鈉反應產生的氣體是什么？

（查閱資料）（1）無水乙醇（CH3CH2OH）和金屬鈉反應生成乙醇鈉（CH3CH2ONa）和一種初中階段常見的可燃性氣體；

（2）濃硫酸具有較強的吸水性，可用作某些氣體的干燥劑；

（猜想與假設）猜想一：CO 猜想二：CH4 猜想三：H2

興趣小組的同學提出上述猜想的理論依據是_____。

（設計并實驗）興趣小組同學分成甲乙兩組設計實驗方案進行探究。

甲組同學設計的實驗方案如下：

實驗操作

實驗現象

實驗結論

將反應產生的氣體點燃，在火焰上方罩一個干燥的冷燒杯

燒杯內壁有小液滴生成

猜想三成立

乙組同學認為只完成上述實驗，猜想二也可能成立。理由是_____。并設計了如下實驗進步驗證：將反應產生的氣體點燃，燃燒產物依次通入A、B裝置（如圖），測得兩裝置實驗前后的質量變化如表。

A裝置

B裝置

實驗前

257.6g

144.2g

實驗后

257.8g

144.2g

乙組的同學根據實驗數據分析，證明猜想_____成立

（得出結論）無水乙醇與金屬鈉反應的化學方程式為_____。

（實驗反思）甲組同學受到乙組同學的啟發(fā)，認為只需要增加個實驗：再在火焰上方罩一個內壁蘸有澄清石灰水的燒杯，觀察現象，就能使本組的實驗方案更加完善。你認為此方案是否合理_____（填“合理”或“不合理”）。

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科目：初中化學 來源：備戰(zhàn)2020中考化學考題專項訓練--溶液與溶解度 題型：科學探究題

（1）以下是某研究小組探究影響化學反應速率的一些因素的相關數據（“常溫”指20℃；“濃度”指溶質的質量分數）

I.實驗①和②的實驗目的是_____________________________________________________。

II.實驗④中，過氧化氫溶液濃度/%的數值是___________。

III.由上述實驗可知，實驗室用過氧化氫制取氧氣最優(yōu)組合的序號是________________。

IV.配置450克5%的過氧化氫溶液，往一定量30%的過氧化氫溶液中加入_______克水。

（2）下表是氯化鈉和碳酸鈉在不同溫度時的溶解度

①用50mL蒸餾水(密度約為1g/mL)配制40℃的氯化鈉飽和溶液。計算需稱取氯化鈉的質量是_______g。

②碳酸鈉溶液中混有少量氯化鈉雜質時，采用__________的方法提純碳酸鈉。

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科目：初中化學 來源：備戰(zhàn)2020中考化學考題專項訓練--金屬與金屬材料 題型：簡答題

為探究鐵生銹的條件，某化學社團設計了如下實驗：取3段光亮無銹的細鐵絲，繞成螺旋狀，放入3支干燥潔凈的試管底部，裝置如圖所示，進行下列實驗，實驗要保證有足夠長的時間來觀察現象

(1)鐵生銹實際上是鐵與空氣中的________(填名稱)發(fā)生反應的結果。

(2)當鐵絲足量，時間足夠長，實驗③進入試管內的水的體積約占試管體積的______________。

(3)該實驗創(chuàng)新之處在于：可根據鐵絲表面的鐵銹和________兩種現象來判斷鐵絲反應進行的情況。

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