如圖所示，向小試管中分別加入下列一定量的物質，右側U型管中的液面未發(fā)生明顯變化，該物質是（ ）
A．濃硫酸 B．蔗糖固體 C．氫氧化鈉固體 D．硝酸銨固體
【考點】溶解時的吸熱或放熱現象．
【專題】溶液、濁液與溶解度．
【分析】右側U型管中的液面未發(fā)生明顯變化，說明與U型管相連通的廣口瓶內氣體體積沒有受到小試管加入物質的影響而發(fā)生變化．即向小試管內加入一定量物質時，沒有明顯的吸熱、放熱現象．
【解答】解：A、濃硫酸溶于水放出大量的熱，溶液溫度升高，瓶內氣體受熱膨脹體積變大，使U型管右側水面上升；
B、蔗糖溶于水時溫度幾乎不變，也就不能使U型管中的液面有明顯變化．
C、氫氧化鈉溶于水放出大量的熱，溶液溫度升高，瓶內氣體受熱膨脹體積變大，使U型管右側水面上升；
D、硝酸銨溶于水時吸收熱量，現象與氫氧化鈉和濃硫酸正好相反，使U型管左側水面上升．
故選B．
【點評】本題考查物質溶解過程中的熱量變化，掌握常見物質溶解時的熱量變化情況是解題的關鍵．
優(yōu)化作業(yè)上�？萍嘉墨I出版社系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
．甲、乙兩物質的溶解度曲線如右圖所示，下列說法錯誤的是 （ ）
A．t1℃時，甲、乙兩物質的溶解度相等
B．t2℃時甲和乙的飽和溶液溶質質量分數大小關系：乙＞甲
C．0
~t1℃時，甲的溶解度小于乙的溶解度
D．將甲的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤�，可采用升高溫度的方�?/p>
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科目：初中化學 來源： 題型：
H2、O2和N2的混合氣體20克，點燃，完全反應后生成18克水，則剩余的氣體中不可能是（ �。�
A．H2和N2的混合氣體 B．O2和N2的混合氣體
C．H2和O2、N2的混合氣體 D．2克N2
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科目：初中化學 來源： 題型：
具備基本的化學實驗技能是進行科學探究活動的基礎和保證．下列圖示的化學實驗基本操作中，正確的是（ �。�
A．
傾倒液體 B．
稱量固體 C．
檢驗氣密性 D．
加熱液體
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科目：初中化學 來源： 題型：
如圖是工業(yè)上制備氫氣的微觀示意圖，其中不同的“球”代表不同原子．下列說法不正確的是（ �。�
A．圖中能表示氫分子的是“
”
B．反應前后，原子的種類、數目不變
C．該反應中共涉及兩種單質和兩種化合物
D．該反應中參加反應的兩種分子的個數比為1：1
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科目：初中化學 來源： 題型：
下列符號中“2”所表示的含義正確的是（ �。�
A．H2O中的“2”表示水分子中有一個氫分子
B．O2中的“2”表示一個氧氣分子中含有兩個氧元素
C．2Fe中的“2”表示兩個鐵原子
D．Fe2+中的“2”表示鐵元素的化合價為+2價碰撞
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科目：初中化學 來源： 題型：
氫能是21世紀最理想的能源，但制氫還沒有想出真正合適的方法，圖是電解水制氫的簡易裝置圖．回答下列問題：
（1）電解水實驗所用到的電源是直流電，則甲管生成 （選 填“氧氣”或“氫氣”）氣體，b應接電源 極（選填“正”或“負”）．
（2）檢驗乙管中氣體的方法是 用 ．
（3）在實際操作時，常在水中滴加少量稀硫酸和氫氧化鈉溶液，這是為了 ．
（4）理論上甲、乙兩試管中氣體的體積比為 ．
（5）該反應的文字表達式為：水
氫氣+氧氣．其基本反應類型是 反應（選填“化合”或“分解”），通過以上實驗得出的結論是水是由素 組成的．
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科目：初中化學 來源： 題型：
下表是部分農作物生長對土壤pH的要求．如果某地區(qū)經常降酸雨，則該地區(qū)最不適合種植的農作物是( )
| 農作物 | 大豆 | 玉米 | 棉花 | 馬鈴薯 |
| pH | 6.0～7.0 | 7.2～8.2 | 6.0～6.8 | 4.8～5.5 |
A．大豆 B．玉米 C．棉花 D．馬鈴薯
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科目：初中化學 來源： 題型：
科學家用鈣原子轟擊銪原子，合成117號元素下列說法錯誤的是（ �。�
A．該元素的相對原子質量為294g
B．該元素的原子序數為117
C．該元素的核外電子數為117
D．鈣和銪都屬于金屬元素
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