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下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是( 。
A、白磷燃燒產(chǎn)生大量白霧
B、硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰
C、木炭燃燒生成二氧化碳
D、蠟燭燃燒的火焰分為三層
考點(diǎn):氧氣與碳、磷、硫、鐵等物質(zhì)的反應(yīng)現(xiàn)象
專題:實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察和記錄
分析:A、根據(jù)白磷燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷.
B、根據(jù)硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷.
C、根據(jù)木炭燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷.
D、根據(jù)蠟燭燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷.
解答:解:A、白磷燃燒產(chǎn)生大量白煙,沒有霧,故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤.
B、硫在氧氣中燃燒,發(fā)出藍(lán)紫色火焰,放出熱量,產(chǎn)生一種具有刺激性氣味的氣體,故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤.
C、木炭燃燒生成二氧化碳屬于實(shí)驗(yàn)結(jié)論,不是實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤.
D、蠟燭燃燒的火焰分為外焰、內(nèi)焰、焰心三層,故選項(xiàng)說法正確.
故選D.
點(diǎn)評:本題難度不大,掌握常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象即可正確解答;但需要注意實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與實(shí)驗(yàn)結(jié)論的區(qū)別.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

學(xué)習(xí)要善于歸納和總結(jié).以下認(rèn)識(shí)完全正確的是( 。
A對除雜的認(rèn)識(shí)B對環(huán)境保護(hù)的認(rèn)識(shí)
①用稀硫酸除去Fe中混有的Zn
②用點(diǎn)燃的辦法除去二氧化碳中的一氧化碳
①二氧化碳排放過多會(huì)導(dǎo)致溫室效應(yīng)
②生活污水排放對水質(zhì)影響不大
C對性質(zhì)和用途的認(rèn)識(shí)D對化學(xué)史的認(rèn)識(shí)
①一氧化碳有可燃性,因此可用于煉鐵
②不銹鋼耐腐蝕,可用于制造醫(yī)療器械
①門捷列夫發(fā)現(xiàn)了元素周期律
②拉瓦錫提出了質(zhì)量守恒定律
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某化合物x的溶解度在80℃時(shí)為40克,在同樣溫度下,100克飽和溶液中,溶質(zhì)x的含量是(  )
A、40克
B、
40
7
C、
100
7
D、
200
7

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

日常生活中的下列做法正確的是( 。
A、天然水都不是純凈物,通過過濾、靜置、絮凝等操作可以變成純凈物
B、去西藏旅游時(shí)發(fā)生高原反應(yīng),可以通過吸氧使癥狀緩解
C、用加入爐具清潔劑的方式除掉衣服或餐具上的油污
D、用升溫的方式使較多的食鹽更多的溶解在水中

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用向上排空氣法收集氧氣時(shí),檢驗(yàn)氧氣集滿的方法是( 。
A、看集氣瓶周圍是否氣泡冒出?
B、用帶火星的木條伸入集氣瓶中,看是否復(fù)燃?
C、用燃燒的木條放在集氣瓶口,看是否復(fù)燃?
D、用帶火星的木條放在集氣瓶口,看是否復(fù)燃

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

空氣質(zhì)量日報(bào)是通過新聞媒體向社會(huì)發(fā)布的環(huán)境信息.能及時(shí)準(zhǔn)確地反映空氣質(zhì)量狀況,增強(qiáng)人們對環(huán)境的關(guān)注,提高環(huán)保意識(shí).如表是我市連續(xù)兩天的空氣質(zhì)量日報(bào).
(1)造成該市空氣污染的首要污染物是
 

/2010年4月15日2010年4月16日
污染物COSO2NO2可吸入顆粒物COSO2NO2可吸入顆粒物
污染指數(shù)2184312520231211
質(zhì)量級別一級二級一級一級一級一級一級一級
(2)表中未列出二氧化碳,原因是
 

(3)2010年4月15日晚下了一場大雨,比較兩表,含量變化最大的物質(zhì)是
 
.一氧化碳的含量變化不大,據(jù)此猜測一氧化碳具有怎樣的物理性質(zhì)?
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖所示裝置可用于測定空氣中氧氣的含量,實(shí)驗(yàn)前在集氣瓶內(nèi)加入少量水,并做上記號.下列說法中不正確的是( 。
A、該實(shí)驗(yàn)證明空氣中氧氣的含量約占21%
B、實(shí)驗(yàn)時(shí)紅磷一定要過量
C、實(shí)驗(yàn)前一定要檢查裝置的氣密性
D、集氣瓶冷卻后再打開彈簧夾

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

普通酸性鋅錳干電池的結(jié)構(gòu)如圖1所示.


某?茖W(xué)社團(tuán)為回收二氧化錳并探究其性質(zhì),對廢舊的酸性鋅錳干電池進(jìn)行了分拆,流程如下:

回答下列問題:
(1)干電池工作的化學(xué)方程式為Zn+2NH4Cl+2MnO2=ZnCl2+2NH3↑+X+H2O,則X的化學(xué)式為
 

(2)廢電池中的汞會(huì)污染水源和土壤,必須進(jìn)行回收,A同學(xué)對鋅皮進(jìn)行如下處理:
熱處理能將鋅和汞分離的原理是利用兩種金屬的
 
不同,請你設(shè)計(jì)一種能去除汞中鋅的方案
 
(用化學(xué)方程式表示).
(2)B同學(xué)稱取2g二氧化錳和碳的混合物進(jìn)一步清洗晾干,在氧氣流中灼燒至不再有火星出現(xiàn),將生成氣體通入澄清石灰水,得到5g沉淀.計(jì)算混合物中二氧化錳的質(zhì)量分?jǐn)?shù).(請寫出計(jì)算過程)
 

(4)C同學(xué)在老師的指導(dǎo)下用二氧化錳與濃鹽酸在微熱條件下制取氯氣(Cl2),同時(shí)生成水和氯化錳(MnCl2),氯化錳中錳元素的化合價(jià)為
 
,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(5)D同學(xué)使用如圖2所示裝置制取氧氣,發(fā)現(xiàn)反應(yīng)放熱且過于劇烈,不易控制.E同學(xué)將二氧化錳粉末、水泥和水混合,制成邊長一厘米左右的小方塊,晾干后置于圖3所示的多孔塑料板上,加入適量的過氧化氫溶液,此操作能獲得平穩(wěn)的氣流,主要原因是:①
 
,②
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

5.6g鐵粉放入100g硫酸銅溶液中,恰好完全反應(yīng),試回答下列各題.
(1)原硫酸銅溶液中的溶質(zhì)是
 
,質(zhì)量為
 
g,溶劑是
 
,質(zhì)量為
 
g.
(2)反應(yīng)后所得溶液中的溶質(zhì)是
 
,質(zhì)量為
 
g,溶劑是
 
,質(zhì)量為
 
g,溶液質(zhì)量為
 
g.

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