【題目】理化知識在生產(chǎn)、生活中有廣泛的應用:
(1)pH<_____的雨水是酸雨。
(2)青少年處于生長發(fā)育期,身體缺少_____元素,容易引起貧血。
(3)可用來制作糕點或用于治療胃酸過多的物質(zhì)是_____。
(4)保險絲(鉛銻合金)比組成它的純金屬的熔點_____。
(5)生活中常用_____的方法來鑒別合成纖維和天然纖維。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】回答與金屬有關(guān)的問題。
(1)陰雨天防雷電要遠離金屬制品,這是因為金屬具有的性質(zhì)是_____________;
(2)在Al、Cu、Fe三種金屬中,不能與稀鹽酸發(fā)生置換反應的是___________;
(3)在鐵制品表面涂油漆能防止鐵制品生銹,原因是________;
(4)向盛有Cu(NO3)2和AgNO3溶液的燒杯中加入一定量的Mg粉,充分反應后過濾,得到濾液和濾渣。向濾液中滴加稀鹽酸產(chǎn)生白色沉淀,則濾渣的成分是___________。
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【題目】下列各組四種無色溶液,只用酚酞就能鑒別的是:( )
A.KNO3、KCl、HCl、K2SO4B.MgCl2、NaOH、HCl、NaCl
C.Na2SO4、NaCl、NaOH、HClD.NaOH、KOH、NaCl、H2SO4
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【題目】化學用語是學習化學的重要工具。請用適當?shù)幕瘜W用語填空。
(1)2個氫原子_________。
(2)鎂離子__________。
(3)4個銨根離子__________。
(4)人體缺少必需的微量元素會影響健康,貧血通常需要補充的元素是_________。
(5)已知氮元素的一種化合價為+5價,請寫出其氧化物的化學式_________。
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【題目】中學生應有一定的安全常識。下列做法合理的是( 。
A.室內(nèi)起火,立即打開門窗通風
B.在山林中遇火災時,向順風方向奔跑,逃離火災區(qū)
C.夜間發(fā)現(xiàn)燃氣泄漏應立即開燈查看并關(guān)閉閥門開窗通風
D.被圍困在火災區(qū)時,應用濕毛巾捂住口鼻并盡量貼近地面逃離
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【題目】某同學把自制的一種黃色花汁,分別滴加到下列不同的試劑中,并記錄觀察到的現(xiàn)象如下表所示。
試劑 | 稀鹽酸 | 食醋 | 蔗糖水 | 蒸餾水 | 肥皂水 | 燒堿溶液 | 石灰水 |
顏色 | 紅 | 紅 | 黃 | 黃 | 綠 | 綠 | 綠 |
請分析上表,并回答下列問題:
(1)該花汁_____(填“可以”或“不可以”)作酸堿指示劑。
(2)蚊子叮咬人時射入蟻酸(具有酸的性質(zhì)),使皮膚紅腫、痛癢。要緩解這種癥狀,簡易可行的辦法是在叮咬處涂抹上述試劑中的_____。
(3)石灰水中的溶質(zhì)是_____(填化學式),其俗名是_____。
(4)若使用這種黃色花汁無法測出上述溶液的酸堿度,在實驗室測定溶液酸堿度通常用_____。
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【題目】三甲基一氯硅烷[(CH3)3SiCl]是一種生產(chǎn)有機硅化合物的原料,遇火能燃燒甚至會發(fā)生爆炸,與水接觸可產(chǎn)生鹽酸,則下列說法錯誤的是( )
A.保存三甲基一氯硅烷時應密封防水
B.三甲基一氯硅烷由碳、氫、硅、氧四個原子構(gòu)成
C.三甲基一氯硅烷元素質(zhì)量比C:H:Si:Cl=72:18:56:71
D.三甲基一氯硅烷充分燃燒的產(chǎn)物之一是二氧化碳
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【題目】實驗表明,一些可溶性的重金屬鹽(如 Cu2+、Ba2+、Ag+等的可溶性鹽)與人體內(nèi)的蛋白質(zhì)作用會使蛋白質(zhì)變性,從而喪失其生理功能危及生命。請回答下列問題:
(1)CuSO4、AgNO3、Ba(NO3)2、AgCl 四種物質(zhì)中,無毒的是______________。硝酸鋇的水溶液中含有的粒子有____________(用化學用語表示)。
(2)在醫(yī)療上用X 射線檢查胃腸疾病時,讓病人服用硫酸鋇的懸濁液(俗稱鋇餐),而不能服用碳酸鋇,其原因是____________(用化學方程式解釋)。
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【題目】鐵和鋁是我們生活中常見的兩種金屬。某化學小組欲探究鐵和鋁的金屬活動性強弱,設(shè)計如下實驗方案:
(1)小組同學取來相同質(zhì)量的鐵、鋁分別放入起始溫度相同、體積也相同的10%稀鹽酸中,一開始觀察到的現(xiàn)象是鐵表面有氣泡,而鋁無明顯現(xiàn)象,小明于是得出與課本中相反的結(jié)論。小文同學馬上提出質(zhì)疑,你認為質(zhì)疑的主要理由是_______。一開始鋁表面現(xiàn)象不明顯,但此時發(fā)生的化學方程式為_____。為了達到實驗目的,除了以上條件相同外,你認為還要控制兩種金屬的__________相同。
(2)他們改正后重新實驗,得出與課本相同的結(jié)論是____。請寫出鐵與稀鹽酸反應的化學方程式_______。
(應用拓展)請再設(shè)計一個與上述不同的實驗方案,也能得到以上相同的正確結(jié)論。
操作方法 | 實驗現(xiàn)象 |
_______ | _______ |
小組同學通過對生活中金屬制品的觀察和課本所學的知識,仍能得出同樣的正確結(jié)論。你的解釋是______。
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