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根據(jù)實(shí)驗(yàn)室分解高錳酸鉀制取氧氣并用排水法收集氣體的實(shí)驗(yàn)填空．
（1）常在試管口塞一團(tuán)棉花，其目的是______．
（2）加熱時(shí)先將酒精燈在試管下方來(lái)回移動(dòng)，其目的是______．
（3）加熱時(shí)候試管口向下傾斜，其目的是______．
（4）用排水法收集氧氣，當(dāng)氣泡______時(shí)，再開始收集．
（5）小明同學(xué)實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)先熄滅酒精燈，然后才移出導(dǎo)氣管，請(qǐng)問其后果是______．
（1）如果用高錳酸鉀制氧氣就需要加熱，試管口要放一團(tuán)棉花，防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管；故答案為：防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管
（2）加熱時(shí)先將酒精燈在試管下方來(lái)回移動(dòng)，使試管均勻受熱，防止試管炸裂，故答案為：使試管均勻受熱
（3）加熱時(shí)候試管口向下傾斜，其目的是防止水倒流而炸裂試管，故答案為：防止水倒流而炸裂試管
（4）用排水法收集氧氣時(shí)，當(dāng)氣泡均勻連續(xù)的放出時(shí)，才開始收集氧氣；故答案為：均勻連續(xù)的冒出
（5）實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)先熄滅酒精燈，然后才移出導(dǎo)氣管，會(huì)造成水倒流而炸裂試管，故答案為：水倒流而炸裂試管
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

21、為了制備少量的氧氣，某實(shí)驗(yàn)小組分三個(gè)階段開展了一系列的工作：

第一階段：查閱文獻(xiàn)資料，獲得了下列信息：
（1）雙氧水、氯酸鉀、高錳酸鉀等含有氧元素的物質(zhì)在一定條件下分解都可以產(chǎn)生氧氣；
（2）其中雙氧水溶液價(jià)格最低，在常溫下就能夠分解放出氧氣，該過(guò)程無(wú)副產(chǎn)物；
（3）氯酸鉀價(jià)格較高，分解較困難，且常伴有副產(chǎn)物；
（4）高錳酸鉀價(jià)格較高，加熱即可快速分解；
（5）二氧化錳能加速上述三種物質(zhì)的分解．
根據(jù)上述信息，實(shí)驗(yàn)小組選擇雙氧水溶液和二氧化錳混合制備氧氣．
第二階段：列實(shí)驗(yàn)室準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)用品，安裝實(shí)驗(yàn)儀器，進(jìn)行制備實(shí)驗(yàn)．
可供選擇的實(shí)驗(yàn)裝置如下．
第三階段：實(shí)驗(yàn)完畢，洗刷實(shí)驗(yàn)儀器，整理實(shí)驗(yàn)用品．
問題：（1）要制取一瓶氧氣，應(yīng)選擇的實(shí)驗(yàn)裝置是
BC或BE
（填寫字母代號(hào)）；組裝好實(shí)驗(yàn)裝置后應(yīng)首先進(jìn)行
檢查裝置的氣密性
．
（2）有氣體產(chǎn)生的化學(xué)反應(yīng)在有限的空間里發(fā)生時(shí)，如果反應(yīng)過(guò)快，容易引起爆炸．你認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)中可以采取哪些措施預(yù)防爆炸？（列舉兩條）
控制反應(yīng)物間的接觸速度，減慢反應(yīng)的速度
、
利用催化劑減慢反應(yīng)的速度
．
（3）回顧整個(gè)工作過(guò)程，你認(rèn)為在準(zhǔn)備工作階段除應(yīng)考慮藥品的價(jià)格、制氧反應(yīng)的難易、制氧過(guò)程的安全性等問題外，還應(yīng)考慮哪些問題？（列舉兩條）
反應(yīng)產(chǎn)生的氧氣是否純凈
、
反應(yīng)后是否有有害物質(zhì)產(chǎn)生
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

某興趣小組同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的條件進(jìn)行如下探究實(shí)驗(yàn)．
（1）已知2KClO3
MnO2
.
△
2KCl+3O2↑，CuO也可作氯酸鉀分解的催化劑．甲同學(xué)為探究催化劑的種類對(duì)氯酸鉀分解速率的影響，設(shè)計(jì)了以下對(duì)比試驗(yàn)：
I．將xgKClO3與1.0gMnO2均勻混合加熱      II．將3.0gKClO3與1.0gCuO均勻混合加熱
在相同溫度下，比較兩組實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生O2的快慢．
①I中x的值為
3.0
3.0
；②II中的CuO與稀鹽酸反應(yīng)的方程式為
CuO+2HCl=CuCl2+H2O
CuO+2HCl=CuCl2+H2O
．
（2）乙同學(xué)探究了影響雙氧水分解速度的某種因素，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如表：
雙氧水的質(zhì)量 雙氧水的濃度 MnO2的質(zhì)量 相同時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生O2的體積
I 50.0g 1% 0.1g 9mL
II 50.0g 2% 0.1g 16mL
III 50.0g 4% 0.1g 31mL
【數(shù)據(jù)處理及結(jié)論】
①本實(shí)驗(yàn)中，測(cè)量O2體積的裝置是
C
C
（填編號(hào)）．

②實(shí)驗(yàn)結(jié)論：在相同條件下，
雙氧水濃度越大
雙氧水濃度越大
，雙氧水分解得快．
③丙用如圖2裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，通過(guò)比較
相同時(shí)間天平讀數(shù)差值大小
相同時(shí)間天平讀數(shù)差值大小
也能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?br />（3）用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取O2，完全反應(yīng)后的固體殘?jiān)�，�?jīng)以下四步實(shí)驗(yàn)操作，可回收得到較純凈的二氧化錳（殘?jiān)兄挥卸趸i難于水）．正確操作的先后順序是
bcda
bcda
（填寫選項(xiàng)符號(hào)）．
a．烘干    b．溶解      c．過(guò)濾     d．洗滌
（4）某同學(xué)根據(jù)所學(xué)知識(shí)設(shè)計(jì)了一個(gè)自動(dòng)加液過(guò)濾裝置：在普通過(guò)濾裝置的漏斗上安裝一個(gè)自動(dòng)加液裝置（圖3）．使用時(shí)，濾液不會(huì)溢出，過(guò)濾又較快，整個(gè)過(guò)程無(wú)須人照顧．自動(dòng)加液裝置中A管為“液體流出管”，B管為“空氣導(dǎo)入管”． A管上口高出B管口約1cm．試回答問題：A管上口高出B管上口的理由是
便于達(dá)到“自動(dòng)過(guò)濾”的目的；若A管上口低于B管上口或與B管上口平齊都不能實(shí)現(xiàn)“自動(dòng)過(guò)濾”的目的
便于達(dá)到“自動(dòng)過(guò)濾”的目的；若A管上口低于B管上口或與B管上口平齊都不能實(shí)現(xiàn)“自動(dòng)過(guò)濾”的目的
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

為了制備少量的氧氣，某實(shí)驗(yàn)小組分三個(gè)階段開展了一系列的工作：

第一階段：查閱文獻(xiàn)資料，獲得了下列信息：雙氧水、氯酸鉀、高錳酸鉀等含有氧元素的物質(zhì)在一定的條件下分解都可以產(chǎn)生氧氣。其中雙氧水溶液價(jià)格最低，在常溫下就能夠分解放出氧氣，該過(guò)程無(wú)副產(chǎn)物；氯酸鉀價(jià)格較高，分解較困難，且常伴有副產(chǎn)物；高錳酸鉀價(jià)格較高，加熱即可快速分解。二氧化錳能加速上述三種物質(zhì)的分解。

根據(jù)上述信息，選擇雙氧水溶液和二氧化錳混合制備氧氣。

第二階段：到實(shí)驗(yàn)室準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)用品，安裝實(shí)驗(yàn)儀器，進(jìn)行制備實(shí)驗(yàn)�？晒┻x擇的實(shí)驗(yàn)裝置如下：

 

 

第三階段：實(shí)驗(yàn)完畢經(jīng)，洗刷實(shí)驗(yàn)儀器，整理實(shí)驗(yàn)用品。

問題：

(1)要制取一瓶氧氣，應(yīng)選擇的實(shí)驗(yàn)裝置是_________________(填寫字母代號(hào))：組裝好實(shí)驗(yàn)裝置后應(yīng)首先進(jìn)行____________________________________。

(2)有氣體產(chǎn)生的化學(xué)反應(yīng)在有限的空間里發(fā)生時(shí)，如果反應(yīng)過(guò)快，容易引起爆炸，你認(rèn)為可以采取哪些措施預(yù)防爆炸？(列舉兩條)

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。

(3)回顧整個(gè)工作過(guò)程，你認(rèn)為在準(zhǔn)備工作階段除應(yīng)考慮藥品的價(jià)格、制氧反應(yīng)的難易、制氧過(guò)程的安全性等問題外，還應(yīng)考慮哪些問題？(至少列舉兩條)

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________。

 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：同步題 題型：實(shí)驗(yàn)題

為了制備少量的氧氣，某實(shí)驗(yàn)小組分三個(gè)階段開展了一系列的工作：
第一階段：查閱文獻(xiàn)資料，獲得了下列信息：雙氧水、氯酸鉀、高錳酸鉀等含有氧元素的物質(zhì)在一定的條件下分解都可以產(chǎn)生氧氣。其中雙氧水溶液價(jià)格最低，在常溫下就能夠分解放出氧氣，該過(guò)程中無(wú)副產(chǎn)物；氯酸鉀價(jià)格較高，分解較困難，且常伴有副產(chǎn)物；高錳酸鉀價(jià)格較高，加熱即可快速分解。二氧化錳能加速上述三種物質(zhì)的分解。
根據(jù)上述信息，選擇雙氧水溶液和二氧化錳混合制備氧氣。
第二階段：到實(shí)驗(yàn)室準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)用品，安裝實(shí)驗(yàn)儀器，進(jìn)行制備實(shí)驗(yàn)。可供選擇的實(shí)驗(yàn)裝置如下圖所示：
第三階段：實(shí)驗(yàn)完畢，洗刷實(shí)驗(yàn)儀器，整理實(shí)驗(yàn)用品。
問題：
(1)要制取一瓶氧氣，應(yīng)選擇的實(shí)驗(yàn)裝置是____（填寫字母代號(hào)）。組裝好實(shí)驗(yàn)裝置后應(yīng)首先進(jìn)行____。
(2)有氣體產(chǎn)生的化學(xué)反應(yīng)在有限的空間里發(fā)生時(shí)，如果反應(yīng)過(guò)快，則容易引起爆炸，你認(rèn)為可以采取哪些措施預(yù)防爆炸？（列舉兩條）_______________________________。
(3)回顧整個(gè)工作過(guò)程，你認(rèn)為在準(zhǔn)備工作階段除應(yīng)考慮藥品的價(jià)格、反應(yīng)的難易、過(guò)程的安全性等問題外，還應(yīng)考慮哪些問題？（至少列舉兩條）_________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

某興趣小組同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的條件進(jìn)行如下探究實(shí)驗(yàn)．
（1）已知2KClO3
MnO2
.
△
2KCl+3O2↑，CuO也可作氯酸鉀分解的催化劑．甲同學(xué)為探究催化劑的種類對(duì)氯酸鉀分解速率的影響，設(shè)計(jì)了以下對(duì)比試驗(yàn)：
I．將xgKClO3與1.0gMnO2均勻混合加熱      II．將3.0gKClO3與1.0gCuO均勻混合加熱
在相同溫度下，比較兩組實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生O2的快慢．
①I中x的值為______；②II中的CuO與稀鹽酸反應(yīng)的方程式為______．
（2）乙同學(xué)探究了影響雙氧水分解速度的某種因素，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如表：
雙氧水的質(zhì)量 雙氧水的濃度 MnO2的質(zhì)量 相同時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生O2的體積
I 50.0g 1% 0.1g 9mL
II 50.0g 2% 0.1g 16mL
III 50.0g 4% 0.1g 31mL
【數(shù)據(jù)處理及結(jié)論】
①本實(shí)驗(yàn)中，測(cè)量O2體積的裝置是______（填編號(hào)）．

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②實(shí)驗(yàn)結(jié)論：在相同條件下，______，雙氧水分解得快．
③丙用如圖2裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，通過(guò)比較______也能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?br>（3）用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取O2，完全反應(yīng)后的固體殘?jiān)�，�?jīng)以下四步實(shí)驗(yàn)操作，可回收得到較純凈的二氧化錳（殘?jiān)兄挥卸趸i難于水）．正確操作的先后順序是______（填寫選項(xiàng)符號(hào)）．
a．烘干    b．溶解      c．過(guò)濾     d．洗滌
（4）某同學(xué)根據(jù)所學(xué)知識(shí)設(shè)計(jì)了一個(gè)自動(dòng)加液過(guò)濾裝置：在普通過(guò)濾裝置的漏斗上安裝一個(gè)自動(dòng)加液裝置（圖3）．使用時(shí)，濾液不會(huì)溢出，過(guò)濾又較快，整個(gè)過(guò)程無(wú)須人照顧．自動(dòng)加液裝置中A管為“液體流出管”，B管為“空氣導(dǎo)入管”． A管上口高出B管口約1cm．試回答問題：A管上口高出B管上口的理由是______．

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