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				區(qū)別硬水和軟水，可選用（ ）
      A．明礬
      B．肥皂水
      C．活性炭
      D．食鹽
      			
      


			
      

		
      
		
		
	
      
		
      
			
      
				
      
				【答案】分析：明礬可以吸附水中的懸浮物，活性炭能夠吸附水中的色素和異味，明礬、活性炭、食鹽等物質(zhì)不能區(qū)別硬水和軟水；用肥皂水可以區(qū)別硬水和軟水．
      解答：解：
      向水中加入肥皂水時，如果產(chǎn)生較多的泡沫，說明是軟水；如果產(chǎn)生的泡沫較少或不產(chǎn)生泡沫，說明是硬水．
      故選B．
      點評：解答本題要充分理解各種物質(zhì)的性質(zhì)，只有理解了各種物質(zhì)的性質(zhì)才能確定物質(zhì)的用途．				
      
							
      
			
      
			
      
			
			
      
		
      
	
      

		
      

		





			
      
		
      
		
				
      
				練習(xí)冊系列答案
		
      
		
				
			

					
      
				相關(guān)習(xí)題
			
      
						
		
      
			
      
				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
      

						
      水是生命之源，人類的日常生活與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水．
      （1）自來水廠將某水庫的水凈化成自來水，其生產(chǎn)流程主要為：
      水庫的水→沉淀→
       
      →吸附→
       
      →自來水（供選操作消毒、吸附、消毒、過濾、蒸餾等）．
      （2）水的凈化過程中，常用作除去臭味的物質(zhì)是
       
      ．
      （3）地球表面約71%被水覆蓋，水在通電的條件下能發(fā)生分解反應(yīng)，請用化學(xué)方程式表示這一反應(yīng)
       
      ．生活中區(qū)別硬水和軟水最簡便的方法可采用
       
      ．
      

			
      

			
      
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
      

						
      水是生命的源泉，也是不可缺少的資源．
      （1）某礦泉水的主要礦物質(zhì)成分及含量如下：Ca-20mg/L，K-3mg/L，F(xiàn)-0.02mg/L．這里Ca、K、F是指
      元素
      元素
       （選填“單質(zhì)、元素、分子、原子”）．
      （2）請參與討論下列有關(guān)問題：
      （Ⅰ）自來水可凈化為飲用水，其中處理步驟如圖所示：

      ①對應(yīng)的作用是
      B
      B
      （填字母序號，下同），③對應(yīng)的作用是
      A
      A
      ．
      A．殺菌消毒      B．吸附雜質(zhì)      C．沉淀過濾     D．蒸餾
      （II）下列做法不會造成水體污染的有
      BC
      BC
      ．
      A．工業(yè)廢水直接排放           B．工業(yè)廢氣處理后排放
      C．禁止使用含磷洗衣粉         D．大量使用化肥、農(nóng)藥
      （Ⅲ）能確認水是由氧元素和氫元素組成的實驗是
      AC
      AC
      ．
      A．水的電解   B．水的蒸發(fā)  C．氫氣在氧氣中燃燒生成水  D．水的凈化
      （3）長期飲用硬水會對身體不利，生活中可用
      肥皂水
      肥皂水
      來區(qū)別硬水和軟水．
      

			
      

			
      
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
      

						
      生活中離不開水．凈化水的知識在日常有著廣泛應(yīng)用．
      （1）茶杯內(nèi)的紗網(wǎng)，可將茶葉茶水分離，便于飲用，該設(shè)計利用化學(xué)原理是
      過濾
      過濾
      ．
      （2）自制凈水器常加入
      活性炭
      活性炭
      ，用于除去水中的異味和色素．
      （3）2010年8月7日夜，舟曲發(fā)生特大泥石流，災(zāi)民飲用水被嚴重污染，急需進行凈化處理，下列凈化水的單一操作中，凈化程度最高的是
      A
      A
      （填序號）
      A．蒸餾　　　　　　B．吸附　　　　C．過濾　　　D．靜置沉淀
      （4）含有較多鈣、鎂離子的水稱為
      硬
      硬
      水（選填“硬”或“軟”）；人們?nèi)绻L期飲用硬水，體內(nèi)容易產(chǎn)生結(jié)石．因此，硬水必須軟化才可飲用．日常生活將水
      煮沸
      煮沸
       可使水軟化；區(qū)別硬水和軟水可加入試劑
      肥皂水
      肥皂水
      ．
      （5）自來廠常用二氧化氯消毒殺菌，二氧化氯的化學(xué)符號為
      ClO2
      ClO2
      ．
      

			
      

			
      
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
      

						
      水是地球上最普遍、最常見的物質(zhì)之一，人類的日常生活離不開水．請回答下列問題：
      （1）保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是
      H2O
      H2O
      （寫粒子符號）．
      （2）常用
      肥皂水
      肥皂水
      區(qū)別硬水和軟水（寫物質(zhì)名稱）．
      （3）天然水中含有許多雜質(zhì)，實驗室常用
      過濾
      過濾
      的方法除去水中不溶的固體雜質(zhì)，此時需要用到的儀器和用品有
      ①③④⑥⑦
      ①③④⑥⑦
      （選填序號）．
      ①帶鐵圈的鐵架臺   ②酒精燈   ③漏斗   ④玻璃棒   ⑤量筒   ⑥燒杯   ⑦濾紙
      （4）世博園區(qū)內(nèi)有許多飲水臺，可取水直接飲用．其中的飲用水處理步驟如下圖所示：
      步驟①對應(yīng)的作用是
      B
      B
      （填字母，下同），步驟③對應(yīng)的作用是
      A
      A
      ．
      A．殺菌消毒               B．吸附雜質(zhì)
      （5）請比較水的蒸發(fā)和水的電解這兩個過程中水的變化，用分子和原子的觀點分析其不同點：
      水的蒸發(fā)是物理變化，變化過程中水分子本身沒有變；水的電解是化學(xué)變化，變化過程中水分子分成氫原子和氧原子，每2個氫原子結(jié)合成1個氫分子，每2個氧原子結(jié)合成1個氧分子
      水的蒸發(fā)是物理變化，變化過程中水分子本身沒有變；水的電解是化學(xué)變化，變化過程中水分子分成氫原子和氧原子，每2個氫原子結(jié)合成1個氫分子，每2個氧原子結(jié)合成1個氧分子
      ．
      

			
      

			
      
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
      

						
      （2008?岳陽）水為生命之源，人人都應(yīng)關(guān)心水、愛惜水、保護水．請回答下列關(guān)于水的問題．
      （1）現(xiàn)有①礦泉水、②蒸餾水、③自來水，④雨水．其中屬于純凈物的是
      ②
      ②
      ．（填序號）
      （2）區(qū)別硬水和軟水，�？稍谄渲屑尤敕试硭畞龛b別．經(jīng)攪拌后，產(chǎn)生泡沫較多的是
      軟水
      軟水
      ．
      （3）為保護水質(zhì)，減少污染，以下有關(guān)建議合理的是
      ①②③④
      ①②③④
      ．（填序號，可多選）
      ①建立污水處理廠集中處理生活污水；   ②合理使用化肥和農(nóng)藥；
      ③禁止向湖中傾倒垃圾；               ④應(yīng)用新技術(shù)新工藝，減少工業(yè)污染的產(chǎn)生．
      

			
      

			
      
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      同步練習(xí)冊答案